| 學達書庫 > 東野圭吾 > 宿命 | 上頁 下頁 | |
| 一二 | |
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勇作卯足全力劃水。然而，當他抵達終點，從水中探出頭來時，卻看到瓜生已經脫下泳帽的身影。瓜生發現到他的視線，微微咧嘴一笑。 勇作第一次看見瓜生的笑。如果勇作是國中生的話，他心裡大概會浮現「嘲笑」這一個字眼吧。 瓜生的笑容似乎在對勇作說：「你少自以為是了！」 勇作意識到，瓜生是故意那麼做的。瓜生從一開始就打算讓勇作成為笑柄，才會強行和同學換最後一棒，還故意晚下水，讓勇作難堪。 勇作懊悔到差點流下淚來，於是將臉再度潛入水中，然後咬緊牙根。 剛才觀賽的同學們的讚美，證實了瓜生比賽時的泳技何等高超。 有人說他的手臂舞動有如風車，有人則說他如魚般地在水中穿梭，他們說的大概都是真的吧。 那天之後，勇作鬱悶了好一陣子。他只要一發現瓜生的身影，就會下意識地掉頭就走。他討厭那樣的自己。 他當時沒發現，那是自己第一次嘗到自卑的滋味。相對地，他察覺到原來莫名地認為他是個討厭鬼的心情，明確地變成了一種憎恨。 「總有一天我要擊敗你！」 他下定決心。 來年春天升上五年級時，兩個人進了同一個班級。 ＊＊＊ 勇作升上五年級之後，果然還是班上的領導人物。那時候，同學年的同學當中，和倉勇作這個名字幾乎無人不知，無人不曉，所以在班長的選舉中，勇作也以壓倒性的支持率當選。 在學業成績方面，勇作也從來不曾感到不安。無論是數學或國語，他都覺得很容易。聽老師講課就像在聽老年人憶當年般簡單易懂，而當老師點到他回答問題，他也能夠應答如流。當他看到同班同學分數的加法弄得焦頭爛額時覺得很不可思議，他不懂為甚麼他們連這麼簡單的東西都不會呢？ ——看來我在這個班上也是第一名啊！ 才剛升上五年級不久，勇作就很自負地這麼想。 但過沒多久，他就發現到這不過是個天大的誤會，而讓他的自信破滅的也是瓜生晃彥。 兩個人同在一個班級之後，勇作對瓜生在意了好一陣子，但後來他發現瓜生和從前的同學說的一樣，是一個不起眼的人。他沉默寡言，又老是和眾人保持距離。課堂上，他也不會像勇作一樣踴躍發言。一到下課時間，幾乎全班同學都會沖到校園裡玩，但他大多在位子上看書。他好像也沒有比較親近的朋友，讓人摸不清他到底是個甚麼樣的人。 只不過，他依舊會從遠方對勇作投以冰冷且不懷好意的視線；而勇作也很在意他的動作。換句話說，兩個人雖然不會想要去接近對方，卻總是注意著對方的一舉一動。 第一次月考之後，勇作才知道瓜生的實力。那次考試，老師公佈勇作和瓜生都考滿分。勇作驚訝地看著他。瓜生用手托著腮幫子，一臉幹嘛發表那種無聊事情的表情。 自從那之後，勇作總是在意著瓜生的成績。他想要知道這個令人摸不清底細的對手真正的實力。兩個月左右後，勇作清楚地明白了這點。 瓜生晃彥的學習成績出類拔萃，或者可以說是鶴立雞群。不管是考試、回家作業的習題冊，還是任何一個科目，就勇作所知，從來沒有一題瓜生解不出來的問題。他的回家作業總是做得完美無缺，考試也幾乎都滿分。勇作雖然沒有拿過低於九十分的分數，但幾次當中就會有一次因為粗心而出錯。有時候，老師會故意出考倒小孩子的問題，這時勇作也只好舉手投降，但對瓜生而言卻像是小事一樁。另外，像是填入歐洲地圖和各國首都的問題、聽寫出「啟蟄」【注：啟蟄。今做「驚蟄」。二十四節氣之一。在陽曆三月五日或六日，此時正值春天，氣溫回升，蟄居的動物驚醒，開始活動，故稱為「驚蟄」。】這個國字、解數學方程式，他都是一臉無趣地快速解題，而且答案正確無誤。 他厲害的還不只是讀書，不管要他做任何運動，他都能夠安然過關。所謂的「安然過關」，其實只是他裝出來的。他給人一種只要他認真去做，就能跑得更快、跳得更高的感覺。彷佛要他為這種無聊透頂的事情全力以赴，是一種愚蠢可笑的行為。 在各方面都大放異彩的瓜生，在合群方面卻是徹頭徹尾的劣等生。他並不會給人添麻煩，但也完全不會想要與眾人同樂，或和大家打成一片。當以班級為單位要做甚麼活動，他也只是早早把自己負責的部份做完，對他人的工作完全視而不見。然而，他負責的部份卻完美無缺到卓絕超倫的地步。 「我討厭和瓜生在一起。」這麼說的學生漸漸增多。 「他以為自己的成績不錯，就跩個二五八萬的。」 「和倉，你可別輸給那種人唷！給他點顏色瞧瞧！」 勇作身邊的朋友們說。大家都無法忍受瓜生不把人放在眼裡的態度。 不過，最看瓜生不順眼的則是勇作。 至今為止，勇作幾乎不曾落在人後。不管讀書、運動、繪畫或書法，他總是樣樣得第一。當然，成績的背後有他付出的努力。而他辛辛苦苦才到手的第一名寶座，卻讓瓜生哼著歌輕輕鬆松地奪走。 就像那次的游泳大會一樣。瓜生贏得比賽，卻一臉這種小事一點也不值得高興的態度，簡直就是故意要惹毛勇作。 「你怎麼了？最近很沒精神耶。」 幾個同學越來越常這麼對勇作說。聽到這樣的話，勇作感到很意外。他從來沒想過，別人會對自己說出同情的話語。 「沒甚麼啦。我也有情緒低落的時候。」每當這個時候，他就會故意高聲地說。 要消除這股窩囊氣，除了淩駕瓜生之外別無他法。勇作放學回家之後，只要一有時間就坐在書桌前用功讀書。休息時間就跑步、做伏地挺身。他學會了怎麼畫世界地圖、會背誦星座、閉著眼睛也能吹直笛、永字八法寫得端正秀麗，而且認識了所有常用漢字。 然而，他越努力想要縮短和瓜生之間的差距，差距之大卻越是清楚可見。勇作開始感到焦躁，常常坐立難安，而且經常遷怒朋友。 有一天，發生了一件事。 事情發生在討論如何管理花圃的時候。勇作和平常一樣擔任主席，主題是該如何解決班上照顧的花圃最近荒蕪的問題。勇作的工作是在同學各自發表意見之後，再加以彙整。 其實，勇作最近對班會也開始感到棘手。他站在講臺上俯看大家時，眼角餘光總會不經意地掃到瓜生。不但如此，勇作還非常在意瓜生用何種眼光看待自己。 ——明明甚麼都不如我，還敢擺出一副老大的架子。 勇作猜想著，瓜生此時是不是正在這麼想呢？而勇作從來不曾有過這麼自卑的想法。 勇作一面讓同學進行討論，一半的心思卻放在瓜生身上。他非常在意瓜生的一舉一動，但絕對不正眼瞧他一眼。 | |
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