朱德傳(5)_學達書庫

五

　　3.奮身軍界

　　朱德為什麼要到雲南去？他的這個決心是怎麼下的？朱德後來回答道：「問題就是非得救國不可。那時候，雲南靠近邊疆，是一個很重要的國防地帶。」在外國列強正加緊掠奪中國邊疆的危急局勢下，一般人「認為最危險的就是東三省和雲南了。」東三省離四川那麼遠，朱德自然不可能去，於是就想到雲南去。

　　雲南同四川接壤，在那裡的四川人一向很多。原四川總督錫良改任雲貴總督後，在雲南編練新軍，又從四川調了不少人去，包括四川武備學堂弁目隊的一些學生。這也是朱德去雲南的一個原因。

　　就在朱德從儀隴縣立高等小學堂辭職後不久，有一天，一封從成都發出的書信寄到他的家裡，這是他原來一個同學寫來的，約朱德一同去報考雲南陸軍講武堂。那時候，受到日本明治維新的影響，特別是在中日甲午戰爭和日俄戰爭的刺激下，在許多愛國青年中流行一種觀念，認為要使中國強盛起來，必須從軍事入手，朱德立刻同意那個同學的要求，但他並沒有把這一決定告訴家裡，只是說要到成都去讀書。朱德的三叔朱世和常年在外做生意，在經濟上給了他一些幫助，作為路上用的旅費。

　　一九〇九年春節剛剛過完，朱德告別了家裡的親人，沿南充步行到成都。

　　這是他第二次到成都。

　　到成都後，朱德找到他的同學敬鎔，一起徒步從嘉定（今樂山）、敘府（今宜賓）進入滇境，再經昭通、東川，在四月間到達雲南省會昆明，長途跋涉共七十餘天。

　　雲南省地處中國西南邊陲、同當時的法屬印度支那和英屬緬甸接壤，正處在法、英侵略勢力的爭奪中。法國在宣統初年向清朝政府要求雲南七府礦藏的開採權。英國伺機侵略我國邊疆的片馬等地。滇越鐵路的興築，更使雲南的局勢顯得發發可危。清朝政府為了維護它的搖搖欲墜的統治，決心培養一批軍事人員並建立新的軍事力量。一九〇九年中秋，在雲南「設立陸軍講武堂為新軍及防營現任軍官研究武學之所」，「堂內附設丙班學生一百名，考選十六至二十二歲之學生，以品行端方、文理清順、身體強健者為合格，三年畢業，備充下級軍官之用。」同年，還在雲南編成新軍一鎮（師），稱為暫編陸軍第十九鎮。

　　雲南陸軍講武堂分設甲、乙、丙三個班。甲班選調雲南陸軍第十九鎮的管帶（營長）、督隊官（副營長）、隊官（連長）、排長入學調選；乙班選調巡防營管帶、幫帶、哨官（連長）、哨長（排長）入學；「丙班招考貢生、廩生、秀才、普通中小學生以及識字的健壯青年。」朱德、敬鎔到達昆明時，正是雲南講武堂開始招生的時候。他們寄住在昆明景星街一個四川同鄉蕭氏開設的臨時客棧裡，準備應試。但事情在開始時對朱德並不順利。投考的結果，敬鎔用雲南昭通府大關廳的籍貫（他其實是四川南部縣人）被錄取；朱德仍用四川原籍報名，是外省人，不容易被錄取；又沒有當地老住戶或大戶介紹，就落榜了。這時，朱德身上帶的盤纏錢，已幾乎花完。為了渡過難關，只得先投入川軍步兵標當兵，改名朱德，開始了他的軍旅生涯。

　　因為朱德有比較高的文化水平，經過較短時期的軍營生活後，便升任隊部司書（即文書）。幹了一兩個月，再次報考雲南陸軍講武堂。那時，「適值滇越鐵路通車，滇政府希望多招一些迤南籍的學生，以備將來屏障迤南邊陲之用。蒙自縣地處滇南邊陲，朱德探聽到蒙自無人報考，就報蒙自籍應試」，終於考入了講武堂丙班步兵科。同班同學有范石生、朱培德、金漢鼎、王均、楊池生、董鴻勳、楊希閔、唐淮源等。

　　朱德到達昆明後幾經周折，終於開始了他渴望已久的軍事學堂生活，喜悅的心情是不難想見的。他後來談到：「我的志願老想做個軍人，而這個講武堂恐怕是當時中國最進步，最新式的了。他（它）收學生很嚴格，我竟被錄取，非常高興。」至於為什麼要投考雲南陸軍講武堂，朱德說：「那時我還是一個農民，為了受不住帝國主義和封建統治的壓迫，就和一些有知識的、前進的人參加了新軍學校，進了雲南講武堂，我們曾利用了這個新軍學校的力量，參加了推翻封建社會的鬥爭。」雲南講武堂的軍事教育和訓練是近代化的，而且要求非常嚴格。它設有步兵、騎兵、炮兵、工兵四科。各科的軍事教材使用日本士官學校的教材。

　　其中有戰術學、兵器學、軍制學、地形學、交通學、築城學、馬學，稱為大教程；有步兵操典、野外勤務，射擊教範、陣中要務令，稱為小教程。為了培養學員實際指揮作戰的能力，還有圖上戰術作業、沙盤教育、實地測繪和野外作戰實習等。在操場上，嚴格地進行班、排、連、營、團的隊列教練，要求每個人姿勢端正，動作敏捷，各個動作都要反復練習，做到純熟了才能結束。丙班學員除學科和術科外，還有普通學科，包括：國文、歷史、地理、算術、倫理、代數、幾何、英文、法文等，頭半年主要是補習普通學科，以後就專門學軍事學科。

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