徐向前傳(4)_學達書庫

四

　　好奇心，使他對社會上發生的一些新鮮事兒，產生了越來越大的興趣。聽大人們說，官家要女人放腳、男人剪辮子，他覺得新奇好玩，就讓母親給剪辮子，母親不允。他要母親給姐妹放腳，又遭到訓斥。一天，他跟著大人去趕集，突然人群騷動，官家派的「剪辮子隊」來了。他們拿著鋒利的剪刀，看見男人的辮子抓過來便剪。有人用雙手護著辮子，把手指頭都剪破了。人們議論說：世道變了。這又在他腦子裡劃了個問號：怎麼變呀？

　　許多男人的辮子剪去了，老皇帝打倒了，又出來了袁世凱之類的新皇帝和軍閥，帝國主義的侵略勢力在中國不斷發展，半殖民地半封建的社會依然如故。徐向前繼續讀私塾。3年多私塾生活，「五經」中讀了一點《詩經》，《書經》、《易經》、《禮經》、《春秋》還沒來得及讀，就有了不讀「五經」的新學校。1914年，他被送到東冶鎮沱陽高等小學校去讀書。

　　沱陽學校始建於1907年5月，是五台縣第一座地區性學校。校址開始在東冶鎮南街，第二年移至十字街真武廟。徐向前來這裡讀書時，校址已遷到西梢門靈應寺，校名由「沱陽學堂」改稱「沱陽高等小學校」。當時有3個班，兩個高小班，一個初小班，師生員工百餘人。徐向前在高小班讀書。這所學校反映了辛亥革命後的新氣象，學校的新風氣，起了普及新學的示範作用。但也反映了反封建制度的不徹底，學校只收男性不收女子。課程設置和私塾有很大不同，不學四書五經，學國文、算術、修身、歷史、地理、格致，每日有體操，每週末有一次「學生軍」大操典。徐向前來到這裡後，學校加強了軍事體育訓練內容，經常有軍官學校的學生教他們爬杆、耍木槍，唱軍校的一些歌曲，他感到很新鮮。

　　沱陽高小以師資質量高、學風好、成績優而著稱，培養了數代英才。他們培養的「學生軍」在辛亥革命中發揮了作用。初期，教師中的同盟會員曾醞釀用學生軍發動起義。辛亥革命成功，學生軍組成了保安隊，負責維護社會治安，保衛新政權。抗日戰爭爆發後，這裡成了抗日救亡運動的中心。徐向前很愛這個學校。那些新的課程吸引著他，每門課都向他展示了一個新的領域，有的還向他打開了認識另一部分世界的窗口。這些新的東西刺激著他的求知欲。

　　沱陽學校學生可以在學校住宿。徐向前家離東冶鎮只有五六裡路，不住宿也是可以的，但他不願意把時間消耗在路上，同時，也很嚮往那種愉快的集體生活。和同學們在一起，可以談論自己喜歡談論的事情，又可以從別人那裡知道自己不知道的東西。於是，就向父母親提出住校的請求。

　　母親開始不大願意。她從特有的心理出發，覺得孩子小，在家裡有個頭疼腦熱有人管，在那誰管呀。父親倒是從有利於兒子長進著想的，答應了兒子。他認為學生住在學校裡，能在老師的督促下溫習功課。母親順從了父親。

　　徐向前在學校住宿，有時家裡拿不出菜金，母親就給他帶上醃芥菜疙瘩、芥菜纓子、鹹蘿蔔，主食除按學校要求，每月必須帶一升小米外，還經常帶一些玉米麵拌青菜蒸的饃。徐向前不管吃什麼都不在乎。他學習很用功，尤其注重算術、歷史、地理、格致等課程。第一年的算術成績不夠理想，第二年他下了很大功夫，把算術趕了上去。

　　父親很關心兒子的進步，每次從外地回來，都要考察一下兒子的學習情況，但他只注意他所熟悉的八股文，不注意算術等新課程。父親常誇徐向前哥哥的作文好，認為他的文體恪守舊章，不出常格。一次，父親從外地回來，照例要看兒子的作文。看著看著，眉頭皺了起來。徐向前看得出這是不滿意的表示。

　　父親說話了，而且是出乎徐向前預料的話。他說：「你的文章越來越差了。看來不能再叫你到東冶上學了，在那裡再學下去，作文成法都忘光了。」

　　父親是用考秀才的老例要求他的。徐向前一聽急了，懇求父親說：「我以後用心練習作文就是了。還讓我到東冶去念書吧。」

　　父親認定兒子在沱陽學校是學不好作文的，只有在私塾裡跟著老先生才有長進。就這樣，徐向前被迫退出了沱陽高小，又回到本村讀「四書」、「五經」。

　　他從沱陽高小回到本村私塾學堂，兩相比較，感到一切都是那麼舊。書是舊的，方法是舊的，同學們談論的事是舊的，看到老先生那副神態就更感到舊。村裡還是奉行老規矩，男人留辮子，女人纏足。從此他對父親的看法也有所改變，感到他的思想太舊，不合潮流。對私塾產生了更多的反感。念書死記硬背，囫圇吞棗，不管理解不理解，背誦如流就是好學生。背書寫字，不合老師的要求，就打板子、罰跪。徐向前很懷念在沱陽學校的學習生活，懷念那為他認識新事物所敞開的一個個窗口。有時他想找機會回到學校去，看看老師，看看同學，聽聽只有生活在那個環境裡才能聽到的趣聞。可是，他回不去了。

　　他在本村又讀了不足一年。這段時間，他的精神不像以前那麼專一。除讀「經」外，還自學沱陽學校的課本。同時，也經常找一些別的書看。即使這樣，學業也沒有堅持下去。他們家裡生活越來越困難，沒有力量供兩個學生。父親在他和哥哥之間擇一人留在學校裡，最後決定讓哥哥繼續讀書，他走出了學校的大門。

　　徐向前結束了少年時期的學校生活。

　　§學徒

　　失學的時候，徐向前不滿15歲。

　　他是不願意離開學校的。但他理解家庭的處境，也理解父母親為什麼不讓他而讓哥哥繼續讀書。他體諒母親，也體諒父親，有怨不怨，有怨而不能怨。家裡有許多事要他做。他經常做一些家務瑣事，挑水，割草，挖野菜，拾糞，背炭，清掃庭院，什麼家務活都幹。有的活很累，挑一擔水要走2裡路，背炭要到窯上去，20多裡路，一上午回不來。因為路遠，背少了不上算，每次他都儘量多背，雖然很累，他也咬牙堅持著。秋末冬初時，就到地裡去刨高粱茬、穀茬，背回來曬乾當柴燒。

　　生活使他像野馬似地到處奔跑。他喜歡到野外去，有時到滹沱河去鳧水，有時到田野或山上去挖野菜或割草什麼的；有時同幾個要好的夥伴出去玩，走到哪玩到哪。

　　母親總是不放心他到離家遠的地方去，說有狼，有蛇，還有那說不清楚的嚇人的東西。徐向前沒見到狼，更沒有看見那嚇人的東西，只見到過蛇。有一回，他把打死的蛇的皮剝下來，套在鞭杆上，拿回家給母親看。母親眼神不好，先是沒看清兒子給他看的是什麼，用手接過來一瞧，嚇了一跳，趕忙扔掉了。徐向前一看母親嚇成那個樣子急忙說：「那不是長蟲，是長蟲皮。」母親聽說是蛇皮，才定下神來，用手拍了一下兒子的頭，說：「你這個鬼東西，膽子越來越大了。」

　　徐向前很想讀書，經常找一些舊書看。有一次，東冶的同學告訴他，鎮裡書店來了好書。想要去買，可是沒有錢。母親手裡也不會有，要等過年時父親帶回來。怎麼辦呢？他趁母親不在家時，在家裡東翻西找，終於在一個小盒裡找到一雙耳環和一對手鐲。他拿著去了當鋪。當鋪掌櫃收了東西，付了錢以後，覺得不對頭，徐家怎麼會讓孩子來當首飾呢，其中必有緣故。到家裡一問，母親並不知道這件事。一看首飾，認得是女兒的。就這樣，徐向前的書沒買成，還差點挨一頓打。

　　父親從外地回家來，聽說這件事，並沒有多生氣，覺得孩子要讀書，是好事。可是手頭緊，家境貧寒，哪有錢買書呢！一天，父親同母親商量：不能讓他閑在家裡了，得給他找點事做。

　　找什麼事呢？最現成的是種地當農民。但父親不甘心，認為務農「耪大地」是最低等的，沒出息。母親提出一個想法，說：「叫銀存學木匠吧。打個箱箱櫃櫃的，不用請人了，蓋房子也行。」但這不太合父親的意。

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