粟裕傳(40)_學達書庫

四〇

　　粟裕十分注意發現群眾中的積極分子，努力培養他們成為群眾的領袖。他認為，這樣做「新四軍就與群眾之間搭起了橋樑，架起了一條線。」在粟裕的組織領導下，二支隊活動區域普遍建立起了農抗會、婦抗會、青抗會、工人救國會、商界救國會、教育界救國會、兒童團等群眾抗日團體，一些地方還發展了新黨員，成立了共產黨的組織。

　　二支隊防區周圍有巫恒通、樊玉琳、孔慶哲等地方實力派武裝。粟裕與他們頻繁接觸，對他們做了大量統戰工作。巫恒通領導的自衛武裝後來接受新四軍的領導，1939年初成立的新四軍新三團，就是以巫恒通領導的自衛武裝為基礎組建的。1939年9月下旬，國民黨當塗縣政府恢復組織，粟裕領導的二支隊很快與他們加強了聯繫，雙方約定交換軍事情報，共同組織縣的動員委員會，修理軍械，醫護傷病員，領導人互訪，達成了合作抗日協議。

　　粟裕認為，開展抗日民族統一戰線工作，應首先在開明士紳中找對象，通過他們去擴大統一戰線更容易收效。有些士紳、地主吃過日、偽軍的虧，心中有一股怨氣，去做他們的工作往往是容易成功的。新四軍英勇善戰和模範遵守紀律的影響、教育作用很重要，這樣會使這些人正確地認識共產黨、新四軍，並對共產黨、新四軍產生向心力。政策和力量是做好統一戰線工作之根本。對開展抗日民族統一戰線工作的方式和細節，粟裕也總結出不少新經驗。他認為，對象不同，方式不同，要有適當分寸。有時要負責人親自出馬，同他們接觸周旋，給他某種面子，甚至抬他一下；有時負責同志就不能出面，以免增加他欺騙群眾的資本。

　　新四軍對日、偽作戰取得一系列勝利，在江南敵後百姓之中樹起了崇高的威信。日、偽軍連遭打擊再也不敢輕易出動，群眾的利益得到了某些保障。隨之而來的便是群眾積極要求抗日和參加新四軍，部隊迅速發展壯大。

　　粟裕對那些勾結日偽、阻礙抗戰、殘害群眾的土匪武裝，經多次教育無效的，採取了堅決的打擊行動。粟裕認為，非此不能更好地發動群眾，非此不足以平民憤，非此不足以嚴懲漢奸賣國賊。國民黨潰軍軍官朱永祥率眾千餘人，自稱「蘇皖遊擊司令」，名為抗日救國，實則擾民詐財，不亞寇匪。群眾恨之入骨，稱之為「小日本」。後來朱永祥竟發展到與日偽沆瀣一氣，勾結日偽襲擊新四軍。1938年7月6日，新四軍一支隊一部與二支隊一部在當地民眾武裝配合下，將朱部一舉殲滅。朱永祥被活捉，解送國民政府第三戰區司令長官部法辦。百姓無不拍手稱快。

　　挺進江南敵後的新四軍經過半年多的鬥爭，在敵後先後建立起了茅山、丹北、橫山、江句、句北、小丹陽等10多塊小型的遊擊基地，擁有40萬人口。

　　1940年1月1日，當時在新聞界頗有影響的上海申報，刊登了一篇題為《粟裕將軍會見記》的文章，作者署名「任重」。文章一開始就說：「在江南遊擊區裡流行著一支歌曲，其中有兩句是『司令將軍親自上火線，弟兄們趕快沖上去』。我想這一定是指粟司令。」文章稱：「在日軍重兵包圍之中，在江南最艱苦的遊擊區裡能與這位後方民眾所稱頌的遊擊司令會面，實是十分幸運的事情。」

　　文章以崇敬的深情，稱讚粟裕「率領先遣支隊挺人京鎮淪陷區」，取得韋崗處女戰、官陡門之戰的勝利，而且「不斷地向日人進攻，一直進攻到南京、鎮江的外圍日人的據點裡」，「簡直要使外來侵略者發抖」。

　　文章作者說，他在南京附近與粟司令會面，差不多每夜秉燭長談，聽粟司令從軍事、政治、經濟三方面分析江南遊擊區錯綜複雜的抗戰形勢。作者高度評價粟裕這位青年將領對江南大局觀察的敏銳，對政治有深刻的認識，軍事上深知戰略戰術，而且深知敵我在政治上經濟上以及社會上的實際情況。作者經過「實際的觀察與考查」，得出了一個結論：「粟司令不是一個平凡的軍人」。他不但「運籌帷幄之中」，而且「決勝千里之外」。

　　四、具有戰略遠見的舉措——創辦教導隊，以先進的軍事思想培養教育幹部。

　　新四軍挺進江南敵後，粟裕用了相當的精力，對部隊教育訓練特別是幹部培養教育問題，進行了認真的探索和有益的實踐，成為他在江南時期軍事活動的重要組成部分。

　　粟裕率部從浙南開赴皖南集中時即敏銳指出：「現在需要大量的知識青年充實部隊新的血液。」粟裕率二支隊挺進江南以後，充分利用江南有利條件，大量吸收知識分子特別是知識青年充實到抗日的洪流中來，二支隊的骨幹得到了很大加強。

　　對於這樣一支部隊應該怎樣加緊教育訓練？對於這樣一支幹部隊伍應該怎樣加緊教育培養？粟裕認真地思索：經過三年遊擊戰爭的幹部都有一定的戰鬥經驗，但文化素質差；知識分子出身的幹部文化基礎雖好，但缺乏戰鬥經驗。從整體上說，他們都普遍缺乏現代戰爭知識。而新四軍面對的恰恰是現代化裝備的日軍。粟裕認為，培養訓練幹部增強現代戰爭意識，加強現代戰爭知識的學習已是當務之急。

　　二支隊挺進江南初期，處在一種特殊環境中，教育訓練部隊主要採取以戰教戰的方法，打一仗馬上就總結經驗教訓，以實戰經驗和要求來教育幹部，訓練部隊。隨著根據地的建立和部隊發展，支隊司令部專門組建了一個訓練隊，經常抽一到兩個連來宣城縣狸頭橋司令部進行軍事輪訓，每次兩到三個月。集訓內容：軍事以射擊、投彈、刺殺等技術為主，輔以隊列、戰術訓練，總結戰鬥經驗；還有政治、文化學習。

　　挺進江南敵後的新四軍人少、槍少，尤其是幹部骨于少，有的連隊只有連長一個人主持全面工作，直接制約和影響了部隊的壯大和發展。粟裕把江南新四軍發展的目光投向蘇北以後，更感到培養和訓練幹部的緊迫，僅靠軍事輪訓遠遠不能滿足部隊發展需要。粟裕認為必須辦一個教導隊，更好地解決於部、骨幹培訓問題。

　　1939年3月，皖南新四軍軍部教導總隊根據軍部命令，組織10個人到前方參觀學習，以充實教學實踐內容。粟裕親自向參觀團介紹情況。參觀團結束活動返回軍部時，粟裕又一次會見他們，特地對參觀團說，我們這裡要辦一個教導隊，需要有辦教導隊經驗的人。我已給軍部周子昆副參謀長打電報，建議你們留下一個人。

　　軍部教導總隊七隊隊長杜屏是到二支隊的參觀團成員，軍部決定派他到二支隊工作。1939年5月，杜屏奉命來二支隊報到。粟裕親自接待，任命杜屏為教導隊隊長，並向他詳細介紹自己的想法。粟裕說：「教導隊的幹部，指導員、文書、文化教員、軍事幹事、政治幹事我們都準備好了。下一步主要就是選調學員。學員以班排兩級幹部為主，少數為連級幹部，訓練時間半年左右。」粟裕親自審定學員名單，嚴格把關，不合格的堅決退回部隊。粟裕特別強調「三不要」：一是體弱多病的不要；二是在部隊表現不好的不要；三是沒有培養前途的不要。第一期學員90多人，都是從各部隊精心挑選出來的。粟裕還認真審定教學計劃，教學內容中軍事訓練課占70％，政治教育課占30％。軍事訓練主要有遊擊戰術、射擊、投彈，還有班、排、連、營4級攻防戰術。政治課主要是統一戰線、群眾工作、政治常識及個人教育等。

　　二支隊教導隊成立後，粟裕對教導隊的建設傾注了很大心血。他對教導隊的訓練事必躬親，提出明確的要求，還每星期聽取一次彙報，並組織檢查，親自督促、示範、講解、授課。1939年8月，新四軍軍部決定組建江南指揮部。月底，粟裕前往具體負責江南指揮部組建工作，他別的部隊沒有帶，只帶了教導隊，並親手操持了一、二支隊教導隊的合併，成立了江南指揮部教導隊，杜屏任大隊長，溫華貴任教導員，下設3個中隊。原二支隊教導隊的學員並未因合併而影響教學，到11月初完成計劃規定的學業後畢業。

　　粟裕還通過言傳身教，對機關幹部進行培養教育，提高他們的軍政素養和業務能力。江南指揮部駐地的早晨，天剛濛濛亮，起床的哨音剛響，指揮部機關人員跑到訓練場，這時粟裕已經著裝整齊地站在小山坡上等候大家了，幾乎天天這樣。發現操練和指揮上的問題，他總是不聲不響地走來，耐心指出，親自示範，一一糾正。粟裕從不大聲斥責人，即使批評也是聲調平和，臉色並不嚴峻，有時還帶著一點笑意。但他那深邃的目光裡有一種力量，使你覺得非改不可，非學會不可。訓練時每個人都那麼認真，不敢疏忽大意。

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