粟裕傳(2)_學達書庫

二

　　粟裕從小就願意和雇工一起玩耍，一起勞動。粟家雇有兩個長工，一個叫阿陀，20歲左右；另一個是「射毛兒」，本名粟永忠，是粟裕的同族兄弟。農忙季節還雇一些臨時工，當地稱為「做陽春」。粟裕與他們相處得很好，經常跟他們一起上山揀桐籽、茶籽，給他們理髮、補衣服。粟裕的祖母有時責駡阿陀。粟裕勸她和氣待人，說：「阿陀哥人老實，又勤勞，您不要罵他。」粟裕的妹妹喊粟永忠為「（身小）毛兒」。粟裕對她說：「不要這樣喊他，要叫他（身小）毛大哥。」1984年11月20日，粟裕逝世不久，在粟裕家做過臨時工的粟永連老人，回憶當時的情景說：「我幫他家做了十多年陽春，常在他家吃飯。粟裕和我們同桌吃飯，對我們很好。他是個忠厚人，不欺負人，冒起（沒有）一點財主架勢。」

　　長工阿陀是粟裕最要好的朋友。阿陀比粟裕大十來歲，沒有讀過書，講話口吃，但是很會講故事。粟裕特別喜歡聽他講除暴安良、殺富濟貧的劍俠故事。

　　阿陀講起故事來繪聲繪色。他給粟裕講「草上飛」的故事：有一個綽號「草上飛」的劍俠，身輕如燕，專愛抱打不平。他又給粟裕講「一枝梅」的故事：有一個綽號「一枝梅」的劍俠，做了除霸懲奸的好事，就在牆上畫一枝梅花作標記，然後遠走高飛。官府對他毫無辦法，老百姓拍手稱快。

　　粟裕聽阿陀講故事，可以說是全身心投入，感情隨著故事主人公的喜怒哀樂而變化起伏，對受苦受難的人們同情極了，對為非作歹的惡霸痛恨極了，對為民除害的劍俠崇拜極了。粟裕幼小的心靈裡漸漸萌生一種遐想：長大以後，也要做一個為民除害的劍俠。

　　學劍俠，做劍俠，首先要有真本事。粟裕就和阿陀一起練功習武。他們用布袋裝滿砂子，捆在腿上，蹦呀跳呀，練習「飛簷走壁」功夫。他們把竹竿的節隔打通，灌上砂子，做成棍棒，在曬穀場上揮舞跳躍。他們在收割後的稻田裡練習騎馬射箭。有一次粟裕從馬上摔下來，被韁繩勒傷手指，仍然堅持不懈。他們自己製造火藥，用竹筒、子彈殼製造發射鐵砂的火槍，又從田裡捉來癩蛤蟆，掛在樹上，當作貪官惡霸「槍斃」。後來，他們覺得槍斃「惡霸」（癩蛤蟆）不過癮，還要食其肉寢其皮，就在野地裡埋鍋，殺狗吃肉，結果鬧出了一場風波。

　　當地風俗不准吃狗肉，說誰吃了死後不能上神龕，不能跟祖宗牌位擺在一起。粟裕的繼祖母本來就對粟裕的父親不滿，聽說粟裕吃了狗肉，借題發揮，大罵大鬧。粟裕不敢回家，在鄰居家東躲西藏。後來還是粟裕的母親求情，一場風波才平息下來。

　　粟裕和阿陀的感情日益加深。湘西侗族習慣自製蜜餞，用冬瓜、絲瓜、梨子、芋頭作原料，用小刀刻出蟲鳥花卉等美麗的形象，經過糖漬晾曬，做成美觀可口的食品。主人待客捧上三杯茶，同時送上蜜餞等佐茶食品。粟裕特別喜歡吃媽媽親手做的蜜餞，常常拿蜜餞給阿陀吃。客人們帶來的花生、紅棗、板栗等，粟裕也拿來與阿陀分享。有一次，粟裕把媽媽掛在屋樑上的半籃子板栗吃光了，把殼子嚼碎再放回籃子裡，媽媽還以為是老鼠偷吃的。

　　1913年，粟裕剛滿6歲，父親就把他送到私塾讀書。父親對粟裕與雇工親密交往、整天弄槍舞棒很不滿意，希望通過私塾的管教實現自己的目標。

　　私塾設在粟家西院花廳，教書先生是粟裕的一位堂伯父。開始時讀《三字經》、《百家姓》、《幼學故事瓊林》一類啟蒙課本，後來讀《論語》、《孟子》、《詩經》。講課的方法是老師念一句，學生學一句。老師第一天教，學生第二天背，叫做「背溫書」。老師教規很嚴。學生「背溫書」，丟一句打一板，錯一字打一板。粟裕很聰明，也很調皮。他對老師講課不感興趣，有時背不出來。粟裕的二姑粟竹英，比粟裕大8歲，記憶力很好，老師教一遍，她就能記得住、背得出。粟裕對她說：「二姑，我要是背不出來，你就提醒我。」有時粟裕背不出來，她就小聲提示，粟裕大聲念出來。老師以為粟裕都能背出來。因此，粟裕一般不會挨手板。1984年，鄰居粟永連老人回憶當年與粟裕在私塾讀書時的情況說：「我比粟裕大幾歲，曾經一起在私塾讀書兩年。他記性好，性情好。我家裡生活困難，要放牛、割草，耽誤了課，他就幫我補課。我把『目』字寫成『月』字，先生打板子。他細心地教我認讀，搞清了兩個字的區別。」

　　1912年，以孫中山為總統的中華民國臨時政府成立，第一任教育總長蔡元培對教育制度進行重大改革，創辦新式學堂。粟裕的二叔粟周貞在鄰村塘口廣德書院遺址辦起了第八國民學校，實行新學制，開設修身、國文、算術、體操、音樂等課程。粟裕常常跑到這所學校去看，覺得那裡上的課內容好，聽得懂，學生還唱歌、打球、做遊戲，就要求轉到這所學校去。父親不准，他就偷偷地去。有一次，私塾老師在講臺上講課，粟裕悄悄地帶著同學們上新學堂去了。老師發現以後，要處罰學生。粟裕挺身而出，說：「這不關他們的事，是我帶他們去的，要罰就罰我一個人。」後來，他們終於衝破斗室，由私塾轉到了第八國民學校。粟裕在這裡第一次受到新學教育。

　　童年的粟裕，逐漸養成一副扶困濟貧的俠義心腸。看到同學家中生活困難，就背著祖母和父親，拿出幾升米送給同學。父親要他到佃戶家收租穀，他看到佃戶家生活困難，交了租穀全家就要斷糧，就給佃戶留下兩擔稻穀，回來對父親說：「租谷收齊了。」有一次，政府發下派繳農業稅的「還糧單」，當地土豪劣紳玩弄手段，對老實的農民敲詐勒索。粟裕對此憤憤不平。哥哥和一些進步青年宣傳「打倒土豪劣紳」，粟裕感到正合心意，覺得非常痛快。

　　1916年，蔡鍔的護國軍與北洋軍閥部隊在會同展開激戰。北洋軍閥部隊敗退時，途經楓木樹腳村。粟裕一家躲在山上，親眼看到軍閥部隊邊走邊打槍，瘋狂搶劫老百姓的財物。這場劫難使粟裕認識到，不剷除這些禍國殃民的舊軍隊，老百姓就沒有好日子過。一定要實現自己的抱負，做一個為民除害的劍俠。

　　晚年的粟裕回憶起童年的生活，滿懷深情地說：「我的童年早已隨著時光流逝了，但它曾帶給我歡樂，開啟我的心靈，對我的成長和獻身革命都是有關係的。」他總是特別懷念童年時代最要好的朋友阿陀。他說：「幾十年來，阿陀的美好形象和名字一直印在我的腦海裡。我深深地懷念他，因為他對我的影響很深刻，可以說是我童年的啟蒙老師。」

　　三、十幾歲的高小學生智鬥欺壓百姓的「痞子兵」。萌生「拉一支保護老百姓的好隊伍」念頭。

　　1918年，粟裕11歲。會同境內土匪肆虐，燒殺搶掠。有一天晚上，土匪侵擾楓木樹腳一帶，綁架了粟裕堂叔家的孩子，要他們拿銀元去贖。粟裕的父親感到鄉下安全沒有保障，第二天舉家搬到會同縣城。為了防備土匪，他們在城裡造了一個「窨子屋」，一座兩層的木樓，周圍是高高的圍牆，還有厚厚的木板門。粟嘉會慶倖自己一家躲過了匪禍，親自書寫門額「余慶」和對聯「鶯遷喬木，鳳棲梧桐」。

　　在會同縣城，粟裕先後進入粟氏私立初級國民學校和會同縣立第一高等小學讀書。會同縣立第一高等小學校前身，是創辦於1666年（清康熙五年）的三江書院，到粟裕入學讀書時，已有250多年歷史。按照中華民國臨時政府頒佈的《普遍教育暫行辦法》，高等小學「廢止讀經」，提倡新學，設置修身、國文、算術、中華歷史、中華地理、博物、理化、國畫、手工、體操、唱歌等課程。粟裕被編人高級部第12班，是高級部年齡最小的學生。

　　高等小學的課程，使粟裕耳目一新。他在這裡不僅學到了新的科學文化知識，而且接受了民族民主革命思想。在國文課裡，他第一次知道了孫中山的三民主義，初步懂得了要使中國獨立強盛起來，必須擺脫受帝國主義列強宰割瓜分的命運，打倒列強，剷除軍閥。他學習刻苦，成績總是名列前茅。學習興趣也很廣泛，音樂、體育樣樣喜歡，學會了唱歌、吹笛、吹簫、吹口琴、彈月琴。粟裕家與城隍廟一牆之隔，廟內戲樓經常演唱漢劇，粟裕坐在閣樓上就可以聽到。日積月累；他又迷蔔了漢劇，還可以唱上幾句。參加革命以後，在緊張的戰鬥生活裡，仍然可以聽到他哼唱少年時代喜歡的歌曲《小麻雀》、《葡萄仙子》，用口琴演奏《蘇武牧羊》……

　　會同縣城雖然不大，但是與鄉村的封閉狀態有所不同，使粟裕擴大了生活範圍，有機會廣泛接觸社會各階層人士。在建房過程中，他和磚匠師傅混得很熟，常常和他們一起幹活。往腳手架上送磚，他拋得很准。站在腳手架上接瓦，五片瓦一疊，接得也很穩。磚匠師傅都喜歡他，稱讚他能幹。他常常到會同街上購買日用雜貨，看到夥計忙不過來，就主動上去幫忙，幫助糖鋪包「客糖包子」，幫助油鹽店算帳、數銅板。他同縫紉師傅周合堂交上了朋友，跟他學習縫紉技術。周師傅要買縫紉機，錢不夠，他就把積蓄的零用錢送給周師傅。在社會生活實踐中，粟裕與勞動人民的感情一天天加深。

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