毛澤東傳社會主義教育運動(2)

社會主義教育運動(2)

　　毛澤東很快覺得，指導全國農村社會主義教育運動，僅僅依靠一個一個地批轉典型材料已經不夠了，需要中央作出一個決定，全面闡明指導整個運動需要解決的一系列思想認識問題和具體的方法、政策，使全黨統一認識，保證社教運動有步驟、有秩序地進行。他指定彭真(後加陳伯達)具體主持決定的起草工作。這個決定後來定名為《中共中央關於目前農村工作中若干問題的決定(草案)》。

　　從五月二日至十二日，毛澤東在杭州召開一個會議，主要就是討論和修改決定草案稿。參加會議的有彭真、陳伯達、各中央局第一書記。團中央第一書記胡耀邦和浙江省委第一書記江華也參加了會議。

　　會議期間，毛澤東繼續閱讀各地送來的關於農村社教運動的報告，選出一些重要的印發會議並加寫批語。毛澤東在主持討論修改文件時，又發表了許多意見。這些批語和意見，以及印發的材料，成為形成決定草案的思想指導和基本素材。

　　對宋任窮的報告和河南省委的報告的批語，是五月二日(會議的第一天)毛澤東親自起草的。在徵求中央其他領導同意後，於五月十日發出。批語指出：「河南報告說明，他們在中央二月會議以前是沒有根據十中全會指示的精神，認真地進行社會主義教育工作的，或者是沒有抓住問題的要點，沒有採用適當的方法。二月會議以後，他們抓起了這個工作，並且抓住了問題的要點，採取了適當的方法。」批語在肯定河南的試點工作後指出：「總之，必須團結絕對大多數(百分之九十幾)的幹部和群眾，適當地解決人民內部矛盾，即解決程度不同的不正常的幹群關係問題，組成有領導的廣大幹群隊伍，以便一致對敵。對壞人壞事，也要有分析。輕重不同，處理的方法也不同。必須以教育為主，以懲辦為輔。真正要懲辦的，只是群眾和領導都認為非懲辦不可的極少數人。」批語向全黨推薦了宋任窮報告中講的用村史、家史、社史、廠史教育青年群眾的做法，認為是普遍可行的。批語最後指出：「社會主義教育是一件大事，請你們檢查一下自己在這方面的認識和工作，檢查一下是不是抓住了要點和採取的方法是否適當，查一查是否還有很多的地、縣、社沒有抓住這方面的工作。如果有的話(看來一定是有的)，應當在農忙間隙，在不誤生產的條件下，抓住進行。」這個批語，毛澤東特地用中共中央指示的形式下發，意在大力推動全國農村的社教運動。同時，在工作步驟和政策上，採取了較為穩健的方針，強調：「特別要注意分步驟的方法、試點的方法和團結大多數、孤立極少數的政策」。①（①毛澤東為中共中央起草的轉發宋任窮報告和河南省委報告的批語，手稿，1963年5月2日。這個文件發出時，將日期署為5月10日。）

　　五月七日，毛澤東主持討論決定草案第一稿。他對這個稿子提出了指導性的修改意見。說不要那麼長，要短些，嚴肅些。要寫些這樣的問題，如認識不一致的問題。他說，他走了十一個省，只有王延春、劉子厚滔滔不絕地向他講社會主義教育，其他的省就不講。三級幹部會開了，社會主義教育沒有抓住要點，方法不對。社會主義教育運動的要點就是：階級、階級鬥爭，社會主義教育，依靠貧下中農，「四清」，幹部參加生產勞動這樣一套。這時，毛澤東對社教運動的內容已經形成一個基本規定。

　　然後，他進一步闡述了對這次社會主義教育運動的一些基本觀點和基本方法。他說：各地都要試點，試點很要緊。凡是一般化的，不觸及洗手洗澡，不觸及貪污盜竊，就不能抓住問題。我們在農村中十年來沒有搞階級鬥爭了，只是土改搞了一次，「三反」、「五反」是在城市，一九五七年搞了一次，也不是現在這個方法。現在的方法，是要使百分之九十以上的人洗溫水澡。說精神愉快，那是結果，要有點緊張，但不是所有的人都那麼緊張。有些人實行了退賠，就不戴貪污分子的帽子了。吐出來就算洗了手，一不叫貪污，二不叫盜竊，傷人不要過多。十年來，「四清」就沒有搞清楚過。「四清」是人民內部矛盾，敵我矛盾就是敵人的破壞，投機倒把，貪污盜竊。要用現在這個方法，使多數人洗手洗澡，輕裝上陣。要把百分之九十以上的人團結教育過來，發動群眾，打擊極少數貪污盜竊分子。要使多數人有敵我觀念，把階級隊伍組織起來。

　　他又提出：不要性急。今年搞不完，明年再搞。明年搞不完，就後年。社會上總是一分為二，對立的統一，沒有貪污盜竊，不成世界。不然辯證法就不靈了。

　　毛澤東與大家一起進餐。他舉杯祝酒：「為『四清』、『五反』，挖修正主義根子的勝利乾杯！」他接著說：「有人有顧慮，無非是兩條，一是怕耽誤生產，一是怕傷人太多。要使階級鬥爭和社會主義教育有利於生產。『四清』、『五反』的結果，一定會有利於增加生產。」

　　飯後，繼續開會。他說：幹部參加勞動問題，請大家注意一下。昔陽的材料很好，你們看了沒有？那個縣的幹部每年參加勞動，至少有六十天。那是一個在山上的縣，很窮。越窮就越要搞社會主義。富了就不搞了嗎？！各省都有這樣的材料，浙江搞了七個。請每個省都搞一批。幹部一參加勞動，許多問題就得到了解決。修正主義的根子就在這裡。支部書記參加勞動了，大隊長、隊長、會計就會參加，整黨整團就好辦了。這樣，修正主義就少了。縣、社兩級幹部也要參加勞動。我希望在幾年之內，分期分批，辦到昔陽那樣的程度。

　　說到組織階級隊伍問題，毛澤東認為，「六十條」中對階級隊伍問題寫得不突出是一個缺憾。他說：農村裡貧下中農大約占百分之五十到七十，組織起來了，就有了中心。搞「六十條」時，還沒有好好注意提依靠誰的問題。依靠誰，總得有階級，不是依靠全民，而是依靠較貧苦的。①（①毛澤東在杭州召開的有部分中央政治局委員和各中央局第一書記參加的會議上的談話記錄，1963年5月7日。）

　　第二天，五月八日，毛澤東向會議印發並推薦了湖南省委的兩個報告：關於農村社教運動情況的第二次報告和關於樹立貧農優勢的報告。

　　當天晚上，毛澤東又在住地召集會議。由彭真彙報前一天晚上他們自己討論的情況，表示文件沒有寫好，作了自我批評。彭真說，大家感覺從去年北戴河會議以來跟不上主席，跟不上下邊那些先進單位。毛澤東說：「你們的文件就是平淡，邏輯性也不夠，有的長，有的短。」會上有人說，看到一些報告受到了啟發。毛澤東說：「啟發就是河南的這兩個材料。我又看了一次昔陽的報告，寫得很好。浙江的七個材料我都看了。」

　　毛澤東提到的河南的兩個材料，指的是在《中南通訊》上刊登的《偃師縣三級幹部會議的做法》和《巨陵店區三級幹部會議》。同時刊登的還有另外兩篇，湖北的《五裡界區四級幹部會的開法和效果》和湖南的《花明樓公社的社會主義教育運動》，也受到毛澤東的稱讚。就在八日這一天，毛澤東向全黨推薦了這四個材料，並給了很高的評價。他在批語中寫道：「這幾個文件很好，看到了問題，抓起了工作，正確地解決了大量的人民內部的矛盾和敵我之間的矛盾，政策和方法都是正確的，因而大大地推動了農業生產。可以作為各省、地、縣、社進行社會主義教育工作的光輝的榜樣，應當組織幹部學習這些文件。中央，各中央局，各省、市、區黨委，都需要收集這種又有原則，又有名有姓、有事件、有階段、有過程、有結論的文件，請你們注意這件大事，認真調查研究，是為至要。」①（①毛澤東對《中南通訊》編印的《農村社會主義教育運動主要做法特輯》中的四個文件的批語，手稿，1963年5月8日。）

　　彭真彙報到對階級鬥爭調查研究做得不深人時，毛澤東說：「什麼是調查研究的範圍？一個生產鬥爭，一個階級鬥爭，一個科學實驗。不然，哪有馬克思主義？馬克思、恩格斯不參加生產，是總結人家的生產經驗。我們這些人年紀大了，不能勞動了，就靠總結人家的生產經驗。現在要好好提倡幹部參加生產勞動。階級鬥爭和生產同時搞就不行？一邊開會，一邊生產，生產勁頭就來了。階級鬥爭可以促進生產嘛。」

　　有人談到，北戴河會議後認識仍不一致，大家要求兩三個月就在主席處開一次會。毛澤東說：「噢！就是『不唱天來不唱地，只唱一本香山記』。」這句話，出自一本流行於民間的說唱書。從此，這句話就在省委書記等高級幹部中流傳開來，頗為時興了一陣。毛澤東接著說：「你們中央局就開這樣的會。注意這種會不要傷人。傷人只傷少數人，百分之五、百分之六也多了。我看最後還要縮小，還要加上不追不逼，不打不罵。有些事不要搞絕了。過去幾年沒有管，要在幾天就解決，恐怕也困難，還是要慢慢打通思想。壓服不行，壓而不服，一定要說服，說服就要有一個過程，一次誰都認識不了。現在才懂得什麼叫心情舒暢。貧雇農不起來，幾股黑風不打倒，幹部不洗澡，能夠心情舒暢嗎？幹部心情不舒暢，貧下中農也不能心情舒暢。要反對修正主義。要不這樣搞，地富反壞就要反攻倒算，投機倒把分子也要猖狂起來，不出修正主義才怪！」

　　談到整黨時，毛澤東表示：「整黨，我看不忙，明年後半年再搞。你不搞階級鬥爭，不搞生產，不搞『五反』，不搞『四清』，不把貧下中農組織搞起來，整黨怎麼搞得起來？這些事，兩年做好就不錯了。」

　　最後，毛澤東說：「現在我的事情完了，你們明天走不走？你們就走吧。」①（①毛澤東在杭州會議上的談話記錄，1963年5月8日。）這等於宣佈會議結束。

　　可是，九日毛澤東接到周恩來來信，希望向他彙報關於「躍進號」失事的處理情況，同時想就便在杭州與各中央局書記談談糧食、精簡和農業生產問題。毛澤東問各中央局書記：「總理要來，你們留不留？如果你們要走，我打電話請總理不要來了。」大家表示留下來等總理。這樣，會議就又延長了四天。

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