韓愈(30)_學達書庫

三〇

　　作為白居易、元稹的朋友，韓愈不想傷他們的面子，於是不久以後，借一首《調張籍》，對元、白二人提出了間接的批評，高度評價了李杜的詩歌創作成就，全面系統地表示了自己對李杜的企慕與無限傾倒，對謗毀李杜的群兒們發出了無情的嘲諷。

　　李杜文章在，光焰萬丈長。
　　不知群兒愚，那用故謗傷。
　　蚍蜉撼大樹，可笑不自量。
　　伊我生其後，舉頸遙相望。
　　夜夢多見之，晝思反微茫。
　　徒觀斧鑿痛，不矚治水航。
　　想當施手時，巨刃摩天揚。
　　垠崖劃崩豁，乾坤擺雷硠。
　　唯此兩夫子，家居率荒涼。
　　帝欲長吟哦，故遣起且僵。
　　剪翎送籠中，使看百鳥翔。
　　平生千萬篇，金薤垂琳琅。
　　仙官敕六丁，雷電下取將；
　　流落人間者，泰山一毫芒。
　　我願生雙翅，捕逐出八荒。
　　精誠忽交通，百怪入我腸。
　　刺手撥鯨牙，舉瓢酌天漿。
　　騰身跨汗漫，不著織女襄。
　　顧語地上友，經營無太忙。
　　乞君飛露佩，與我高頡頏！

　　全詩構思奇特，想開天外，肆力鋪張，筆遣鬼神，讀來雄直之氣長貫於胸，令人撫掌叫絕。

　　至此千古公案「李杜優劣論」終於有了一個比較公正的評斷。

　　元和十年，韓愈在長安任考功郎中知制浩，系尚書省吏部屬官兼中書省屬官，負責起草詔書一類的文件。

　　考功郎中知制浩職務比較重要，對朝中的大事有權參與，韓愈的才學終於有了可以用武之地，心情愉快，寫了一些玲瓏別致、詠物寄情的小詩，讀來使人感到妙趣橫生，別有一番韻味。

　　這年，符郎已經長成了一翩翩美少年，才華橫溢，聰明知禮。為了讓兒子他日能求取功名富貴，韓愈決定讓符郎去城南的別墅讀書。讓兒子去親近燈火，發奮攻讀。

　　此時正是秋天，秋高氣爽，雲高風淡，讓人心暢快而又開闊。

　　為鼓勵兒子，韓愈特作詩《符讀書城南》，以示兒：

　　人之能為人，由腹有詩書。
　　讀書勤乃有，不勤腹空虛。

　　詩中大講同是兒童，一個讀書，一個不讀書，長大後的差別就是「乃一龍一豬」，一個飛黃騰達，為公為相；一個馬前走卒，被人鞭打，背生蟲蛆「符郎，」韓愈道，「你知道為父為何要送你去城南嗎？」

　　「孩子知道。」符郎乖巧地說，「父親是希望孩兒能心無旁騖，專心讀書，他日也像父親一樣，求取功名。」

　　「你知道就好。」韓愈頷首。「到城南後，你要刻苦讀書，不得貪玩。免得讓為父在這兒操心掛念。」

　　「孩兒知道。」符郎道。

　　「這首詩你要拿回去反復研讀，一定要把為父的話記在心上。」韓愈忍不住又叮囑一遍。

　　「孩兒記住了。」符郎笑道，拿出一疊詩稿，又道：「父親，這是孩兒這些日子寫的，父親幫我看看有何不妥。」

　　「拿過來，」韓愈欣慰地看著自己的兒子，似乎從他身上又找到了自己年輕時的影子。「符郎，這個字不要，你再想想有什麼可以代替它嗎。」

　　父子倆立在桌前，頭碰著頭，一個字一個字地推敲著、琢磨著。

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