伊莎多拉·鄧肯(31)

三一

　　「不，我不是！」他不承認，好像伊莎多拉在指控他犯罪似的。

　　「那你有什麼呢？有個了不起的想法？」

　　「不，啊，不。我根本就沒有什麼想法，」他說。

　　「那麼，你有一個生活目標？」

　　「沒有。」

　　「那你幹什麼呢？」

　　「什麼也不幹！」

　　「不過，你總得幹點兒什麼吧？」

　　「嗯，」他反射似地回答。「我搜集有一套頂好的十八世紀鼻煙盒。」

　　伊莎多拉·鄧肯簽了一個到俄國巡迴演出的合同。這是一次長期的、艱辛的旅行演出，不僅要經過俄國北部，而且還要經過南俄和高加索。可是，她害怕一個人長途旅行。

　　「皮姆，你願意跟我去俄國演出嗎？」伊莎多拉這時問他。

　　「啊，太願意了，」他立即回答。「我有母親，不過我可以說服她。還有一個人，」皮姆紅著臉說。「非常愛我，恐怕她不會同意我走的。」

　　「我們可以秘密地走呀！」伊莎多拉說。

　　於是，他們計劃好等伊莎多拉在阿姆斯特丹最後一場演出之後，讓一輛小汽車在後臺入口處等著，把他們送到鄉下。他們叫女傭人帶上行李乘特別快車，然後他們在阿姆斯特丹前面第二站取行李。

　　那天霧很大，夜很冷，田野上籠罩著濃霧。司機不想開快車，因為馬路旁邊就是運河。

　　「這太危險了，」他警告說，且開著車往前緩緩爬行。

　　但是，這種危險比起接著發生的事情，簡直算不了什麼。突然，皮姆向後一看，驚呼道：「天哪，她追咱們來了！」

　　用不著解釋，伊莎多拉就明白了一切。

　　「她大概有一支手槍，」皮姆說。

　　「快，快！」伊莎多拉對司機說。但是他置之不理，只是指了指霧中閃閃發光的運河。這真夠浪漫的。但是，他終於機智地甩掉了追蹤者的小汽車，到了火車站，在旅館前停下來。

　　那時是淩晨兩點。值夜班的老門房用燈照了照他們的臉。

　　「要一個房間，」他們齊聲說。

　　「一個房間——不行，不行。她結過婚麼？」

　　「是的，是的，」他們回答。

　　「啊，不行，不行，」他咕咕著說。「她還沒有結婚，我知道的。」不顧他們極力反對，他讓他們分開住到長走廊兩頭的兩間房裡，並懷著惡意的愉快，通宵達旦坐在他們兩人中間，把燈放在膝蓋上。每當皮姆或者伊莎多拉把頭伸出來的時候，他就把燈拿起來，說道：

　　「不行，不行，沒有結婚——不可能的——不行，不行。」

　　第二天早晨，在這樣一次捉迷藏似的遊戲以後，伊莎多拉和皮姆都感到有點疲倦，於是乘直達快車前往彼得堡。

　　這是一次空前愉快的旅行。

　　到達彼得堡以後，搬運工從行李車裡取出了十八隻大皮箱，上面都標有皮姆的名字。伊莎多拉感到困惑不解。

　　「這是怎回事？」她驚愕地說。

　　「啊，這不過是我的行李，」皮姆說。「這一箱裝的是領帶，這兩箱是我的內衣，這些是我的成套衣服，這些是我的靴子。這一箱裝的是我特製毛皮背心——這在俄國是非常適用的。」

　　歐羅巴飯店的樓梯非常寬闊，皮姆每小時都要跑上跑下，每次衣服顏色都不一樣，領帶也花樣翻新。見者無不嘖嘖稱羨，因為他的穿著總是優雅人時。

　　在伊莎多拉的眼中，他的整個外貌就像春天鬱金香花壇那樣鮮豔迷人，他的頭髮就像一壇金色鬱金香花，嘴唇就像玫瑰色鬱金香。當他擁抱她的時候，伊莎多拉感覺就像春天裡在荷蘭萬紫千紅的鬱金香花壇上展翅翱翔，飄飄欲仙。

　　皮姆的愛對伊莎多拉來說，就像奧斯卡·王爾德說的那樣：「寧要片刻的快樂，不要永久的悲傷。」

　　皮姆給了她一時的快樂，而在此以前，愛情只是帶給她浪漫氣息、空想和折磨。皮姆卻給伊莎多拉帶來了快樂——純粹是愉快的享受，而且正是在她非常需要的時候。因為，如果沒有他的溫存體貼，她就會陷入失望，精神就會瓦解。

　　皮姆的出現給了伊莎多拉·鄧肯新的生命、新的活力。她有生以來第一次懂得單純的、無憂無慮的青春的快樂。

　　他看見什麼都愛笑，到處跳跳蹦蹦，手舞足蹈。在他的感染下，伊莎多拉把憂傷拋在了九霄雲外，無憂無慮，逍遙自在。結果，她的演出充滿了新生的朝氣和歡樂。

　　正是在這個時候，伊莎多拉·鄧肯創作了《音樂瞬間》，並且在俄國演出大獲成功，每天晚上都得重複五六次。在伊莎多拉的心目中，《音樂瞬間》是皮姆的舞蹈——「快樂的一瞬間」，音樂的一瞬間。

　　如果伊莎多拉·鄧肯把舞蹈僅僅看成為一種個人的表演，那麼她的道路就再簡單不過了。

　　她已經出了名，很多國家都競相邀請她去演出，她只需要追求飛黃騰達就行了。

　　可惜伊莎多拉並沒有這樣做，她朝夕惦念著創辦一所學校——一個能用舞蹈表演貝多芬第九交響樂的大型團體。夜晚，每當閉上眼睛，這些形象就在她的腦子裡列成強大的陣容，跳起舞來，讓她把他們變成活生生的現實。

　　伊莎多拉·鄧肯一心夢想做出普羅米修斯創造生靈那樣的奇跡。似乎只要她一聲令下，那些世界上從未見過的舞蹈形象就會從地底下冒出來，從天上掉下來。這真是個雄心勃勃、迷人心竅的美夢。

　　伊莎多拉帶著這樣的夢想回到格呂內瓦爾德去教那些學生。她們已經跳得相當美，這使伊莎多拉增強了信心。

　　她時而做出像龐培遺跡的愛神的舞姿；時而又扮成多娜特羅的優美三女神；或者做出泰坦尼亞飛天的舞姿，教學生們學習迂回環繞、分離組合，變化無窮地繞圈和列隊。

　　學生們一天比一天強壯，一天比一天靈活，在她們青春的體態和面容上，閃爍著靈感和神聖音樂的光輝。這些孩子跳起舞來美極了，所有的藝術家和詩人都讚美不已。

　　然而學校的開支太大，入不敷出，伊莎多拉困難重重。因此，她想出個主意：讓他們跟她到各國演出，看看有沒有一個政府能夠賞識這種兒童教育，給她一個在較大範圍內實施自己的規劃的實驗機會。

　　每次演出結束，伊莎多拉·鄧肯都呼籲觀眾設法替她宣傳，設法把她在生活中的這一發現告訴別人。伊莎多拉認為那樣就可以給千萬人的生活帶來更多的自由和光明。

　　但伊莎多拉越來越明白；在德國，她的辦學主張是找不到支持的。德國皇后的觀點純粹是清教徒式的，當她參觀雕塑家的工作室的時候，總是派她的御前侍衛在她駕到之前把那些裸體雕像用布遮蓋起來。這種普魯士的高壓統治方式使伊莎多拉不可能再存幻想，把德國當成她可以工作的場所。

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