曼施坦因(6)_學達書庫

六

　　普魯士的一系列軍事改革措施，在歐洲引起了強烈的反響，就連卡爾·馬克思也認為：「普魯士的軍事組織，是當時最好的，其餘所有的歐洲政府都熱心效仿它。」

　　另一位無產階級導師恩格斯，甚至還於1841年在柏林的一個步兵師中的炮兵旅服過役（當時普魯士的軍制，每年都要從外國招募相當部分的士兵服兵役）；更為有趣的是，恩格斯竟然從此愛上了軍事科學。馬克思和恩格斯一生寫出了很多非常有見地的軍事論文。後來相繼有一些馬克思主義者整理了這兩位導師的軍事著作，竟然創立了一門嶄新的軍事科學——馬克思主義軍事科學，此是後話。

　　柏林軍事學院1913年度的開學典禮十分隆重而熱烈，同其他新生一樣，曼施坦因身穿筆挺的軍官制服，正襟危坐。

　　德軍總參謀部的首腦們，照例要蒞臨這一德軍未來將帥的搖籃，就連德軍總參謀長、在軍界享有盛名的毛奇將軍也給新生們訓了話。

　　這位毛奇將軍，確切地說，應該叫「小毛奇」，因為他是原德軍總參謀長老毛奇勳爵的嫡親侄子。小毛奇的訓話，給年輕的曼施坦因留下了深刻的印象。直到曼施坦因日後成為統帥千軍萬馬的集團軍總司令之後，小毛奇頭戴普魯士傳統的帶有尖叉的帽盔，身穿掛滿勳章筆挺的普魯士軍服，威嚴地站在學院禮堂中的形象仍然歷歷在目，尤其是他致辭結尾中，引用老毛奇的一段話，使他永生難忘：

　　「永久的和平——這是幻想，而且遠不是美妙的幻想。戰爭卻是人類生活中必不可少的組成部分，在戰爭中可以表現出人的崇的高尚品格是通過戰爭揭示和顯露出來的。沒有戰爭，世界將陷入自私自利之中去。不用劍去衝擊，我們的政治任務是不能完成和無法解決的！」

　　小毛奇演講結束之後，全場人起立歡呼。他的這一番演講，確實打動過當時不少年輕人，尤其是年輕軍官的心。是的，在他們看來，戰爭可以說是德國生存下去的惟一手段。德國比歐洲其他強國更需要市場和原料來源，加之過多和過快繁殖的人口，也需要遼闊的土地來移民，對於這一點，已有九個嫡親兄弟姐妹的曼施均因深有同感，有什麼比起生存空間對德國人來說更重要呢？

　　德國的輿論也起到了推波助瀾的作用。德國外交國務大臣在國會上發表演說，公開聲稱：「德國向自己的一個鄰國讓出陸地，向另一個讓出海洋，而給自己留下了一錢不值的天空，這樣的時代一去不復返了。我們不願意把任何人擠到陰暗的角落，但我們也要給自己一塊光明之地。」

　　在柏林軍事學院學習的軍官中，非常時髦地流行讀兩本書，這兩本書對曼施坦因世界觀的最後形成起著舉足輕重的作用；從這裡或許可以找出後來的希特勒納粹黨輕而易舉地取得自視甚高的德國軍官團支持的原因：在這些軍官成長的過程中，所受的教育從本質上說，與納粹黨的理論體系有息息相通之處。這種教育的本身，已經為納粹毒瘤的繁殖，培植好了營養豐富的土壤。

　　這兩本大名鼎鼎的書，一本是1912年出版的名為《德國人與下一次戰爭》，另一本是1913年出版的《統一世界》，這兩本書不僅對曼施坦因，而且對他那個時期的整整一代德國年輕軍官，都產生過很重要的影響。

　　《德國人與下一次戰爭》這本書，是由德國泛日耳曼組織的創始人之一、退役軍人伯恩哈迪所著。書中露骨地宣傳了德國稱霸世界的野心。埃裡希·曼施坦因對此是百讀不厭的，他甚至用紅筆在以下的文字上劃上了醒目的紅杠：

　　「德國在社會政治方面，是所有文明進步國家之冠，但它卻被壓擠在狹窄的、非自然的領域之內。

　　「如果我們希望取得與我國人民的實力相稱的地位，那就必須拋棄一切和平的空想，把希望寄託在我們的武器上，臨危不懼。

　　「動用軍事力量，為人民和國家創造今後的生存條件，並保障其健康發展。對於全世界正在成為英國人、法國人、俄國人和日本人的領地這一情況，我們再也不能忍受下去了。我們同樣不能相信，唯獨我們才應當滿足於40年前命運分給我們那菲薄的一份。時代不同了，我們也不是過去那樣了，只有獲得歸自己所有的殖民地，我們將來才能有保障。

　　「德國需要在最有利的時刻發動戰爭，採取攻勢和打出第一槍，這是我們義不容辭的責任。第一槍應該射向誰？應該射向法國！法國必須化為齏粉，使它再也不能越雷池一步，使之永不復為列強！」

　　另一本名叫《統一世界》的小冊子則流行的範圍更廣泛，這本書由德皇威廉二世親自授意，由當時的宰相貝特曼·霍爾維格執筆，免費印發給德國軍隊內部。書中除了吹捧威廉二世是「神選皇帝」，「身負有統一世界的使命」之外，還公開鼓吹種族優劣論：

　　「我德意志民族是世界人類中最卓越的國民，有教導他民族、誘掖他民族的責任，即有生殺他民族的權利。」

　　這種甚囂塵上的狂熱宣傳，口味非常適合於像曼施坦因這樣出身行武家庭的年輕人躁動的心。初生牛犢不怕虎，早就傾心于前輩武功的這班最高軍事學府的青年軍官們，渴望著為拓展大德意志民族的「生存空間」而大展宏圖。

　　除了這種意識形態方面的灌輸，軍事學院也教授和研討指揮作戰的一些專業問題。

　　柏林軍事學院教授內容以高級步兵戰術為主，主要是為德軍培養精通業務的高級參謀和幕僚。至於這些參謀們能否當上主官———能當上那當然再好不過——完全取決於他們在實戰中的表現。

　　埃裡希·曼施坦因在這裡接受了新式步兵戰術的訓練，老的普魯士陸軍步兵傳統戰術——線式戰術，已經在日益強大火力的殺傷之下，宣告壽終正寢，取而代之的是一種新式的散兵戰術。年輕的曼施坦因身負生父和養父兩家的厚望，自是不敢稍有懈怠，真可謂聞雞起舞，焚膏續晷。

　　1914年6月，正當年輕的曼施坦因在軍事知識的海洋中倘祥遨遊之際，柏林軍事學院突然被一件從賽爾維亞傳來的驚人消息弄得沸沸揚揚起來：奧匈帝國哈布斯堡王朝皇位繼承人弗蘭西斯·斐迪南，在塞爾維亞首府薩拉熱窩遇刺身亡！

　　要知埃裡希·曼施坦因聽到這個消息之後，有何感想，且聽下章分解。

　　◎第三章　未竟學業陷戰場

　　皇儲遇刺把命喪，戰爭販子興風浪；
　　中斷學業無奈何，預備團裡藏鋒芒。

　　正當埃裡希·曼施坦因在柏林軍事學院學習，從歐洲南部傳來了奧匈帝國哈布斯堡王朝皇位繼承人弗蘭西斯·斐迪南及其夫人索菲，在塞爾維亞首府薩拉熱窩遇刺身亡這一令人驚愕的消息！

　　霎時間，歐洲局勢驟然緊張起來。

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