鄧肯(19)_學達書庫

一九

　　就在這時杜絲邀請她一起去住，在她那裡，伊莎多拉的心靈受到了極大的安慰。杜絲實在是一個超乎凡人的女人，她的心靈異常偉大，能夠包含世界的悲哀；她的精神輝煌照耀，透徹塵世的一切痛苦。她們一起在海濱散步的時候，伊莎多拉覺得杜絲的頭伸到星辰裡面，她的手扶在山嶽的頂端。然而這個所謂的「熱愛藝術」的世界，卻一任這個偉大的女演員在孤獨貧困之中悲哀地生活了15年之久。杜絲此時正在她藝術最成熟的時期，她的身體的各部分都表現出那種悲哀而偉大的心靈。每晚琴師斯金替她彈著貝多芬、肖邦、舒曼、舒伯特等人的曲子，她用一種很低的聲調細細地唱著悲傷的歌曲，叫人聽了忍不住要流淚。

　　杜絲勸伊莎多拉重回舞臺，因為生命短促，而藝術則是她唯一的使命，但她什麼都不想做，她無時無刻不在想著她的孩子們。每當她孤身一人在夜間的時候，她便只想快快天明。天明的時候，她就想遊到很遠的地方，再不回來了——然而她的求生的欲望又使她仍回到岸邊來。

　　一個陰暗的秋日的下午，伊莎多拉獨自在沙灘上散步。走著走著，突然看見迪爾德麗和帕特裡克的身影正在前面手拉手地走著。她大聲地喊他們，但他們一邊笑一邊跑，她怎麼追也追不上。突然他們消失在浪花之中，一陣恐懼襲上她的心頭，這是她孩子們的幻影——「我是有病了嗎？」——伊莎多拉覺得自己已經有一隻腳踩在瘋狂和理智的分界線那裡了，她感到極度絕望，撲倒在地，放聲痛哭起來不知在那兒躺了多久，她感到有只憐憫的手在她頭上撫摸著。她向上一看，見一個像西斯廷教堂中美麗的雕像一樣的青年站在那裡，他剛從海裡游泳出來。

　　他對她說：「為什麼您在這裡哭泣不止？我能幫您嗎？」

　　伊莎多拉望著他。

　　「好吧」。她回答說：「您救救我——不是救我一命，而是救救我的理智，比我的生命還要寶貴。給我一個孩子吧。」

　　那天傍晚，他們一起在伊莎多拉的別墅的屋頂涼臺上站了很久。太陽西落在水天之際，月亮正在升起，如水的月光傾瀉在大理石般的山坡上。伊莎多拉感覺到他年輕力壯的手臂緊緊摟著她，嘴唇貼著她的嘴唇，他的全部意大利人的熱情傾瀉在她身上。伊莎多拉覺得自己被人從悲痛與死亡之中拯救了出來，被帶回到了光明的樂土。

　　這次的愛情也沒有什麼美好的結果，因為這位意大利的青年雕塑家已經訂了婚了。他離開了伊莎多拉，然而她並無怨恨，因為她已經不再孤獨，一個新的生命即將來陪伴她了。

　　對於一個愁苦的心靈，羅馬是再好沒有的。雅典的那種光榮，那種美妙，會使一個人的痛苦加重，而羅馬則佈滿了廢墟、墳墓、紀念碑，一代一代的死亡，這就像止痛劑一樣，把伊莎多拉從愁苦中解脫了出來。

　　當杜絲回到佛羅倫薩之後，伊莎多拉就到羅馬四處遊蕩，像闖進時間隧道的一個幽靈，四周是加邦拉曠野，上面是拉非爾凱旋門。她忠實的朋友斯金陪伴著她，她常在夜間坐在泉水旁靜靜地哭泣。

　　一天，伊莎多拉接到洛亨格林的電報，要她仍回到巴黎去。他為她買了貝裡維的一個大旅館，以便創立她所要的學校，他勸她暫時放棄個人的感覺，專為理想而努力，創造出美來照耀這悲哀的世界，伊莎多拉聽從了他的勸告。

　　她著手裝修她的跳舞之宮，召收了50名新學生。

　　這些學生的學習進度驚人，開學不過三個月，她們的進步使所有來看她們表演的藝術家驚歎。住在附近的雕塑家羅丹也常常來作客，他一來就坐在舞蹈練功室給正在跳舞的姑娘們畫速寫。一次，他對伊莎多拉說「要是我年輕時有這麼好的模特兒就好了！這是能活動的模特兒，按照自然和諧的規律活動的模特兒！美麗的模特兒我倒是有過，但是從來沒有一個像您的學生這樣懂得運動的科學。」

　　6月的時候，伊莎多拉帶著她的學生們在脫克多拉劇院舉行了一次表演，觀眾們不住熱烈地歡呼著，因為這些孩子們是那麼動人地體現了人類未來的希望——尼采所說的「時刻準備著飛翔」的未來的舞蹈者。

　　伊莎多拉一直有一個願望，就是讓她的舞蹈學校成為一個聖地，使全巴黎的人心靈純靜，就像當年的「羅馬牧師舞蹈學校」對羅馬的影響一樣。為了促使這個願望的實現，洛亨格林和伊莎多拉開始規劃建一個劇院，從而得以將音樂、悲劇、舞蹈，以其純粹的形式聯合起來。在這劇院裡，夢雷塞利、杜絲或都蔔麗表演那些偉大的希臘悲劇，而她的學生們則一起舞蹈著為他們伴唱。伊莎多拉還希望在這裡，集合她的1000個學生，配著第九交響樂，以慶祝貝多芬的一百周年紀念。她甚至想像著這只聖潔的隊伍從山上蜿蜒而下，在河上泛舟，然後在希臘登陸，直入雅典神廟。

　　就在這時，第一次世界大戰的陰雲佈滿了歐洲的上空，人人都在議論紛紛，談論戰爭。伊莎多拉的第三個孩子就在這種空氣中誕生了。命運對她何其殘酷，這個孩子生下沒多久就死去了，好像她以前的那兩個孩子一樣，這就像在她的痛苦上重複加上了新的痛苦，鮮血、淚水、乳汁——三條生命之水不斷地噴湧而出。

　　然而在一個大時代的恐怖面前，個人的情感又算得了什麼呢？伊莎多拉的舞蹈學校被改成了戰時的臨時醫院，接納從前線下來的傷兵。她的藝術之宮變為基督受難之所，即而變為士兵死傷流血的積骨堂。她以前嚮往的是超然的音樂，然而現在只有痛苦的哭聲。

　　伊莎多拉於是離開了貝裡維，到海濱去遣散鬱悶的心情。洛亨格林將學校遷往紐約，以回避戰爭。在這裡，她遇到了一個奇怪的人，他總是回避她。原來這便是那個試圖救活她那兩個孩子的醫生，他們在相互的撫慰之中度過了艱難的日夜。作為一個醫生，他曾以怎樣的努力試圖喚回那兩個幼小的生命，然而他失敗了。為此他不能忘記，更不能原諒自己。伊莎多拉知道了這一切，共同的悲哀使他們的愛愈加深切，然而這使他們日漸痛苦。因此，分離的時候又來到了，因為不管怎樣的相愛，這種充滿悲傷與愁苦的感情也只能使他們陷入瘋狂。

　　一天，發生了一件可怕的事，由於送箱子的人的失誤，送來了裝有那些小孩子的衣物的箱子，結果伊莎多拉一見之下，所有的悲痛瞬間襲來，她一下子就昏倒在上面了。

　　伊莎多拉又回到了美國，因為她的學校已遷到了紐約。她們就像一群避難者，看見美國是如此安靜，甚而沉醉於一片狂喜的氣氛裡面，人們都沉迷于爵士音樂的狂潮之中。伊莎多拉看到這種情況，又想到法國在流血犧牲，心裡非常氣憤。她在大都會劇院表演節目的時候，便披著紅色的披肩，跳起了《馬賽曲》，她那雄偉的姿態，就像巴黎凱旋門的雕塑一般。這是她對於美國青年要保護世界最高的文化——就是由法國發源的文化的一種呼聲。第二天各大報紙都發表了慷慨激昂的評論，她的藝室又一次變為詩人和藝術家的集合場所。

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