一個刑警的日子(62)_藍衣

六二

　　這不失為一個好的提議。我們現下最需要的就是打開一個突破口。這學校，還得再去，往深了挖，往透了挖。楊教授之死，疑團重重。

　　到了中國音樂學院，我們兵分三路。夏新亮去找跟死者具備競爭關係的邱教授瞭解情況，李昱剛負責查閱學校與楊教授相關的人士的檔案資料，我則負責主攻楊教授的四個學生。

　　刑警的工作，很多時候靠聊。深入地聊、帶著目的性地聊、透視人心地聊。這個聊要有技巧、有耐心、有邏輯性。它不是侃大山，它一方面給我們提供必要的信息，一方面幫我們側寫每個人的特點。

　　我們根據楊教授的社會關係，找張三問李四，找李四問王五，所有人我們都要進行詳細的摸排和調查，我們職業地跟他們去談話，觀察會不會有問題上升。什麼叫問題上升？就是有沒有作案動機。這些人都不會跟你說實話的，誰也不會說我跟死者有關係，不可能。你只能綜合所有再去推敲。

　　就像我分別與楊教授的四個學生談話。這四個人倒是有一個相同說辭—楊開新不是什麼好人。

　　首先跟我談話的是李立新。這是個東北男孩兒，耿直率真，穿衣打扮很時髦，與其說他是個學編鐘的，我更認為他是個玩兒說唱的。

　　李立新張嘴就是：楊教授啊，他遇害這事兒我還是從學校知道的。我不怎麼愛跟他上課，他那趾高氣昂的態度就讓人受不了，誇誇其談，半數時間都在吹牛逼，講不出什麼真東西。他不給你講真東西吧，你又要過他的課，就得花錢跟他補習，我估計這是他掙錢的策略。

　　那怎麼辦，交唄，我們家反正不差錢。說句實話，我不愛學編鐘，我想學現代音樂，可我從小搞民樂，我們家不同意我轉專業，硬著頭皮上唄，反正也就是混給父母看。我平時幹嗎？跟一幫兄弟玩兒嘻哈啊，我這打扮你還不一目了然？

　　最後一次見他？記不住了，還真記不住了。噢噢噢，可能是結業考成績出來之後，我找丫理論來著，我說錢我也交了，課我也補了，你怎麼還不給我及格，反正就吵吵了一通。這門不過得重修，我必須得重修，但再約課，這人就找不見了，我跟學校反映過兩回，他們也沒回我，我就該幹嗎幹嗎唄。

　　你問其他同學跟他關係怎麼樣？不怎麼樣！霍思聰可能還行，老跟他問這問那，反正就是好學生唄，他也真心熱愛編鐘。董春妮跟楊燕老找他補課，燕兒男朋友還跟老楊動過手呢，就因為他老叫燕兒去補課。

　　不正當關係？這誰說得好啊！都是說不清的事兒，老楊要是沒跟燕兒怎麼著，我估計她男朋友也不會動手。跟哪兒打起來的？就他們家啊，那天我從老楊家出來，趕上他進去，准保動手了，罵聲挺大的。

　　什麼時候打起來的？這我可不知道了。

　　李立新走了，換霍思聰來跟我聊。在李立新嘴裡應該跟楊教授關係尚可的霍思聰，對他的導師評價也不咋地。相比李立新，江西男孩霍思聰要樸素得多，穿著筆挺的襯衫，褲子也沒一絲皺褶，人不熱情，挺冷漠的。

　　他說：楊教授啊？楊教授是不是出事兒了？我聽學校裡都在傳。噢噢噢，真是啊？我說怎麼一直約不上他的課呢，把我時間都耽誤了。對他的印象？就那樣兒吧，不怎麼正派。

　　因為什麼這麼說？他吸血鬼啊。上課時候三言兩語帶過重點，我們演奏他又挑刺，說我們水平有待提高。那怎麼辦？跟他補課唄。補課就得花錢啊。我們家條件特別一般，我爸媽就是工薪階層，說實話，他們供我讀研挺拼的。那我也不好意思朝他們再要錢，就得出去打工，給人輔導備考，還給人推銷保險，每天累得賊死，最後還得找楊教授去補課。補課就補課吧，除了補課我還得當他碎催，他有個這事那事，經常支派我幹，小到去超市買個東西，大到給他編撰學術文章。等於說，我的錢、我的精力，都讓他榨幹了。

　　但我比其他幾個同學幸運，我考過啦。其他同學都沒過？李立新肯定沒過。楊燕也沒過吧。董春妮不知道，我們不太熟。一起學習怎麼不熟？也不算一起學習啦，平時我們不怎麼常見的，又不是大班上課。她怎麼說呢，就我吧….不好意思跟她說話，她挺好看的，穿衣服也大膽，我一跟這種女孩面對面就緊張。

　　不不不，我不討厭她。單純就是不熟。她跟楊教授有沒有不正當關係？這我可不知道，真不知道，不可能有吧，董春妮看著挺厲害的，追她的男的挺多，她要是被欺負，還不得出來一個加強連啊？

　　呼。我跟這倆男同學談完，夏新亮還沒來跟我會合，我估摸他還在跟她們深聊。一般需要跟女同志瞭解情況，我就願意派夏新亮出馬。他高冷男神，女的吃他那一套。

　　抽了兩支煙，我給李昱剛打了個電話，他還查資料檔案什麼的呢，我說那你繼續吧。他卻興致勃勃跟我聊了起來，他說：劉哥，你知道嘛，這個楊教授可不是省油的燈，跟他的學生算是倒了血霉。

　　我問：何出此言？他說：他這些年帶的學生，基本沒有一次過的，都是補考補考再補考，這人得多刻薄啊？差不多得了唄。這該不是學校夥同他創收吧？我說：學校夥同不夥同我不知道，但我剛跟他倆學生聊完，他確實給自己創收。正經上課不怎麼講東西不怎麼輔導，就等學生來找他交錢補課。

　　李昱剛驚訝道：臥槽！都交錢了還不讓人過啊，人渣！怨不得叫人弄死了。您說現在的人都怎麼了啊，教師是多麼具有奉獻精神的職業啊，好麼，咋成誰都能幹了？我看見夏新亮朝我走過來了，跟李昱剛說：「你慢慢兒查吧，我先掛了。」

　　夏新亮看著有些生氣，「這個死者啊，恐怕事兒還不少。就一偽君子嘛！」「哦？我聽聽你摸排著啥了。」

　　「我這不是找邱教授談談嘛，跟他瞭解瞭解情況，主要看看有沒有問題上升的可能性。找他談之前，我還特意走訪了這位教授的風評，一致地高，學生也好，教師也好，教工也好，都說他人不錯。我這麼一接觸，確實，真就像標準的大學教授那樣，儒雅有風度，戴副眼鏡，文質彬彬，談起編鐘藝術是藏不住地癡迷與喜愛。

　　「我跟他問楊教授的事，他皺眉了，猶豫半天吭吭哧哧說，人都沒了，還是不評價了。架不住我追問，我說這也是幫助破案早日抓到兇手，他才跟我談起了楊教授。這個人吧，遠不像咱們以為的是個好老師、好丈夫。他四十來歲時候出軌被逮著過，跟大學裡的一個女教工，鬧得沸沸揚揚，他媳婦老實，也沒來鬧他，但他倆出軌就跟學校的琴房，讓學生撞見了，所以才說是沸沸揚揚。

　　「但楊教授是編鐘方面的權威，學校拿他沒辦法，只能把那個女教工開了了事。但這也沒完，關於他的風流韻事可謂此起彼伏，各種緋聞各種情況，聽說，這兩年他跟教二胡的女老師似乎瓜葛著，我回頭還得找這位女同志瞭解瞭解情況。

　　「生活作風不好吧，業務方面呢，也不是那麼光明磊落，他是這編鐘演奏方面的權威嘛，一方面他確實有點兒才華，另一方面他頭幾輩人都是搞這個的，算是有家族榮耀。邱教授本來挺尊敬他，也覺得作風歸作風，學術歸學術，平素也願意跟他交流。

　　「但這個人傲慢，傲慢你倒是把架子端穩了啊，邱教授找他探討技藝以及論文文獻方面的交流，他一邊否定人家一邊把人家觀點寫自己論文裡了。等於說人家邱教授潛心研究好幾年的成果，白白被他拔了頭籌。」

　　我打斷夏新亮，「那他有作案動機啊。這不等於自己種的白菜讓豬拱了嘛！」

　　「你聽我說完啊。」夏新亮擺擺手，「邱教授是生氣，但人家接著弄自己的研究，後來也把論文發表了，在業界獲得了極高的評價，當然方向跟上一篇並不同，他不願意去跟楊教授掰扯。他原話是—既然看清了他的真面目，那這種不擇手段的人，還是敬而遠之明哲保身來得好。等於說，人家扳回一局，取得了更大的成就，就肯定不屑於再為這事兒殺人了。你要不放心，你再跟他聊聊。真的，我幹刑警雖然沒那麼多年，接觸的人也沒您多，但這人一見，給我感覺就特別好。真是那種……」「竹林七賢式的人物，對吧？」我替他補充。

　　「對對對！隱士！劉哥你說得對，沒錯兒！」

　　這麼說來邱教授的嫌疑不大，還需要繼續摸排其他人物。我隱隱感覺，這起案子沒那麼簡單，從案發現場再到楊教授的風評，其背後肯定隱藏著不少東西。

學達書庫(xuoda.com)