那些回不去的年少時光(6)

六

　　但是，他更多的地方是和我不同的。他雖然成績差，可班裡的男生都和他一起玩，甚至所有成績不好的男生都很聽他的話，女生也不討厭他，因為他常常請她們吃雪糕、喝冷飲，他講的笑話，能讓她們笑得前仰後和。上課時，他總在睡覺，可只要下課鈴聲一響，他就精神抖擻，和大家一起沖到操場上，踢足球、打籃球，而我總是一個人找個地方，躲起來看書，偶爾抬頭看一眼遠處跳皮筋的女生，踢足球的男生。

　　家裡的孤單寂寞，我已經習慣，反正我可以看書，書裡面有無數的精彩；妹妹的嬌氣、愛打小報告，我可以躲著她，凡事都「姐姐讓妹妹」；趙老師對我的不滿，畢竟只是數學課上兩三分鐘的折磨，我已經可以面無表情的忍受。

　　如果這樣的日子持續下去，那麼也不失為一種平靜。可是，生活總是喜歡逗弄我們。在你絕望時，閃一點希望的火花給你看，惹得你不能死心；在你平靜時，又會冷補丁地顛你一下，讓你不能太順心。

　　一個夏日的下午，一切都如往常一樣。課間一個小時的自由活動時間，除了做值日的同學，別的人都跑到了操場上去玩，我因為喜歡窗臺上的那片陽光，所以縮坐到窗臺上看書和眺望遠處。

　　等自由活動時間結束後，同學們返來上自習時，周芸向趙老師報告她的鋼筆丟了，她很委屈地說，這只鋼筆是她爸爸特意為她買的，下課前她還用過，現在卻不見了。趙老師認為此事情節嚴重，一定要嚴肅處理，開始一個個詢問，課間活動的時候，都有誰在教室。

　　最有嫌疑的張駿下課鈴一響，就和一群男生沖出了教室，一直在操場上踢足球，有無數人可以作證。趙老師詢問他時，他大咧咧地直接把書包抽出來放在桌子上，對趙老師說：「你可以搜查。」在他的坦然自信下，趙老師立即排除了他的嫌疑。

　　最後，在教室裡還有其他兩三個同學的情況下，趙老師一口把我點了出來，要求我交出鋼筆，只要交出來，這一次可以先原諒我！

　　我不敢相信自己耳朵所聽到的，當時，我站在靠著窗戶的位置上，陽光那麼燦爛地照著我，我卻全身發冷。

　　趙老師在講臺上義正言辭地批評著我，全班三十多個同學的眼睛全都一眨不眨地盯著我，每一雙眼睛都如利劍，刺得我疼。

　　我強忍著淚水說：「趙老師，我沒有……沒有拿她的鋼筆。」

　　可是趙老師不相信，在她心中，留在教室的幾個學生，只有我是壞學生，也只有我才能做出這樣的壞事，我這麼個壞學生，課間活動的時候不出去野和瘋，卻留在教室裡，說自己在看書，本來就匪夷所思、不合情理。

　　她一遍遍斥責著我，命我交出偷的贓物，而我一遍遍申辯我沒有偷。

　　這個人類靈魂的工程師惱羞成怒，喝令我站到講臺上，然後當著全班同學的面，開始從頭到腳地搜我的身，我只覺得屈辱不堪，一邊掉眼淚，一邊任由她在我身上翻來摸去。

　　全班同學都靜悄悄地看著講臺上的我，眼睛裡面有看一場好戲的殘忍，他們期待著贓物繳獲那一刻的興奮。趙老師把我推來搡去，我在淚眼朦朧中，看到教室最後面一雙異樣沉靜的眼眸，沒有其他人隱含的興奮期待，冷漠中似有若有若無的同情，輕蔑下好像有一點點憐憫。

　　趙老師搜了我的身後，又搜了我的課桌和書包，都沒有發現鋼筆，尷尬下，對我的斥駡聲越來越大。

　　搜不到贓物，她無法對我定罪，卻仍對我惡狠狠地警告，「不要以為這次沒有抓住你，你就可以蒙混過關，你就是個小偷！是個『三隻手』！」

　　我當時只感覺全身一會兒冷，一會兒熱，好像「小偷」那兩個字被人用燒紅的烙鐵深深地印到了我的額頭上。事實也證明，在很長一段時間裡，這兩個字的確刻到了我的額頭上。

　　趙老師把我偷東西、還狡辯不承認的事情添油加醋地告訴各個老師，同學們也一致認定是我偷了東西，他們在後面提起我時，不再叫我的名字，都叫我「三隻手」，有的女生甚至會刻意在我面前，用不高不低的聲音說「三隻手」這三個字，我只能屈辱地深深低下頭，沉默地快速走開，她們在我身後誇張地大笑。

　　男生沒有女生那麼刻薄，不會叫我「三隻手」，可是，當他們聽到有人叫「三隻手」時，齊刷刷看向我的視線不啻於一把把鋒利的刀劍。

　　很長一段時間，我一聽到這三個字，就恨不得自己能立即死掉，立即消失在這個世界上。

　　清晨起床的時候，我甚至會恐懼，我害怕老師、害怕同學。上學，對我而言，成為了最恐怖的事情。

　　誰說「人之初、性本善」？見過小孩子殘忍地虐殺小動物嗎？他們能把小鳥活活玩死。人的本性中隱含獸性，孩子的世界其實充滿殘忍。

　　在發生偷鋼筆事件的一個月後，趙老師對我進行了第二次身與心的徹底踐踏和羞辱。

　　當時，全班正在上下午自習，同學們都在低頭做作業，趙老師在講臺上批改昨天的作業，改著改著，她突然叫我名字，「羅琦琦！」

　　我膽戰心驚地站起來，想著是不是自己的作業全錯了，可沒想到她冷笑著說：「日頭打西邊出來了，你的作業竟然沒有一道做錯！」

　　我的成績不好，可那一天，不知道為什麼數學作業竟全部做對了。在我想來，做對作業總是一件好事情，趙老師即使不表揚我，至少不該再罵我，我的心放下了一點，低著頭靜站著。

　　她問：「你抄誰的作業？」

　　我驚愕地抬頭，愣了一會兒，才回答：「我沒有抄作業。」

　　趙老師又問了我兩三遍，我都說沒有，她不耐煩起來，叫我上講臺。

　　我走到距離她一米遠的地方，就畏懼地停住，腳再挪不動，她一把抓住我，把我揪到她面前，手指頭點著我的作業本，厲聲質問：「這道題你能做對？這道題你能做對？如果你能做對這些題，那母豬都可以上樹了。」

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