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三十四


  此學生扶掌大笑:「是我不成體統還是你不成體統?這麼點路都要被你塞滿了,占了別人的路反倒說人家,不成體統!」說完揚長而去。

  王校領略過初中生的柔順乖巧,哪成想高中生竟是如此膽壯氣粗,一愣之下竟忘了去追,當然追也追不上。尋思了一回,氣得肥肉亂顫,發誓掘地三尺也要把這個學生挖出來。

  李助理得知王校的遭遇深感自責,發誓以後與王校寸步不離。提議在星期一升旗時把男生留下讓王校檢閱。王校思索了半天深覺不妥。不要引起眾怒,火還未放反倒引火自焚。正自搜索枯腸苦思良計,學生們不爭氣,又發一事,企圖打群架。本是兩個學生的糾葛,彼此瞅著對方不順眼,卻沒有英國紳士的氣度來決鬥,只好網羅各路好手,企圖以聲勢壓倒對方。美伊都開戰了,可見戰爭是發展的硬道理。當然他們沒有美伊的裝備,只好手提木棍,片刀前來應戰。

  開戰當天,一路人手來了十幾位以為勝券在握了,不料對方黑壓壓地來了四五十位。這十幾位戰士不是共和國衛隊之類的忠勇良將,先起了怯心;而另一邊也不效仿美國的持強淩弱,表現出少有的胸懷氣度。既然勝敗已定,所以哄的一聲都散了。

  然而到底聲勢太壯,全校皆知。王校深感自己責任重大,覺得學生個個有犯罪的潛能,未免草木皆兵。兵書上說敵暗我明是要吃虧地,所以徹夜難眠經過牡蠣產珍珠的痛苦歷程,推出一套德育方案。此方案規定每班必須上報十名劣跡學生到德育處,好比公安局備案的「重點人口」。不過這樣一來全校四十多個班級就會推出四百多名「重點人口」,樹敵太多。所以由十名減到三名,佈置下去。

  然而就三名也難壞了班主任。班裡頑劣學生不少,不過沒有一個學生肯承認自己頑劣。課堂搗蛋的覺得自己還未搗出大亂;校園裡抽煙的認為自己並未吸毒;打架鬥歐的盡力表白並未有人喪生他手。我怎麼劣跡了?憑什麼報我!班主任被逼無奈,恨不能抽籤決定人選。不幸被選中的學生呼天搶地鳴不平。有的說學校侮辱了他的人格,此學生吃虧在沒讀過《孟子》,所以不知人必自辱,然後人辱之;有的大呼頭痛心悶,表明他的身心嚴重受創;還有的揚言要炸毀教學大樓,揚言而已,並沒有機會付諸於行動。

  轟轟烈烈地總算報齊了人數,問題又來了。這麼多劣跡學生誰來監督呢?王校是不會幹這事的,他有更大的事要忙。所以決定選一位德育助理擔當此任。王一有幸,或是不幸,中選。原因很簡單,長得太有威嚴了,不僅肌肉結實,一雙小眼聚光如電,仿佛一柄照妖鏡,任何妖魔小鬼登時原形畢露。

  君子有三戒,色鬥其二。王一不為色迷,卻免不了犯鬥戒。一百多名重點人口夠狠鬥一陣子了。訓教處門口的地從來都沒有乾淨過,王一白往黑歸,連回家的路上都能逮幾個違紀學生。然而頑劣學生好比當今歌壇的新人,不斷推陳出新,只要嗓子具備發音功能就能出名。又好比大統前的中國,一雄斃,一雄興,歌舞變刀兵,何時見太平?到後來也不知是因為抓了學生所以訓學生,還是因為要訓學生所以抓學生。

  人是生而好鬥的,在沒有愛情的情況下,鬥也不失為一種消遣。

  三十三

  王一以暴治暴成了全校聞名人物,不少學生開始打探他的底細。當得知他至今沒有女人時大悟。胡適說:一個怕太太的民族比較容易實現民主。王一沒有太太可怕,所以成為暴君。學生們獻計獻策希望有女生使美人計,犧牲我一個,幸福萬萬人。遺憾的是女生們大都覺悟不高,膽氣不壯,所以這一議案被無限期拖延。

  楊晨因為曠課而上了黑名單打電話向我訴苦:「我不來上課總比來了而搗亂的人強吧?居然把我報上去。」

  我忍住笑道:「曠課就不對嘛,以後不曠不就得了?」

  楊晨道:「以後就更該曠課了,否則怎麼對得起自己。」

  我為之氣結,怒道:「你敢!」

  楊晨笑道:「我說著玩的,我才不在乎呢。不過該安心學習了。」

  「嗯。」我贊同。達成了共識,兩個人就此僵住,因為下一個議題還沒有出爐。寂靜像一片水漫過來,我是個漢鴨子,只恨自己沒有新聞記者的素質可以不斷發問。

  楊晨憋了半晌產出個一般疑問句:「老師,你———好麼?」

  因為是一般疑問句,除了回答yes或no連發揮的餘地都沒有。只得道:「好。你呢?」

  「我———也好。」楊晨比我聰明,用拖長音的方式彌補了字數的不足。就好比文章字數不夠,以標點符號湊。

  人與人之間就是這樣的麼?時間久了就會生分起來。姜夔在《鷓鴣天》裡說「人間別久不成悲」,如果真是這樣,該為之一大哭。

  「楊晨,你變成什麼樣了?我已經好久沒看見你了。」我幽幽地道。

  「是好久了。不過我沒有變啊。還是那樣子。」

  「那樣是什麼樣啊,我都記不清了。」

  「啊!」耳邊傳來楊晨驚天動地的聲音,「不會吧?」

  我籲了一口氣,那種久違的感覺回來了,笑道:「逗你呢,怎麼會。」

  「我昨天還夢見你了呢。」楊晨不緊不慢地道。

  說者無心,聽者有意。心臟加起速來,忙笑道:「不准把我夢得太醜,否則不饒你。」

  楊晨笑了二聲轉移了話題:「我想去上海。」

  「不是去過了麼?」


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