離愛(4)_劉童_學達書庫

四

　　那一張一弛的對話中，康縱和莫小魚迅速認識。

　　這種認識對康縱而言已經不是簡單的，抱著以一種交際的態度去結識各個不同班級的朋友的目的——以便開學之後在寢室同學面前說「我有某某班級某某專業的朋友……」時的那種優越感。

　　莫小魚是一個氣質乾淨的男學生，大家都說像康縱的話，那麼他有一張俊俏的面容並不為過，對人不算熱情，與人交談時總表現出努力傾聽的樣子，臉部會浮現出仔細思考對方話語的表情，顯得相當誠懇。雖然康縱之後每次與莫小魚聊天時，沉默的時間往往佔據了絕大多數，但他認為這恰恰是他們維持更長期友誼的方式，在面對無數未知人生裂痕的現實前，中文語言的多樣性經常會造成一些不必要的麻煩，而緘默是最好的選擇。

　　他唯一的目的就是説明莫小魚從人生的陰影中解脫出來，雖然他摸不准莫小魚是否需要他的説明。但從康縱第一次產生這樣的念頭開始，偉大又足夠毀滅世界的少年故事也就正式拉開了序幕。

　　故事的第三個主人公是祐祐。如果再不介紹他的話，他就會站在五樓的高樓對你喊：「你們就別介紹我了，永遠都別介紹我了！！」——他是很容易情緒失控的高中校草啊。

　　祐祐的本名叫鄺成祐，因為RAP讓「YOYOYO」很流行，所以一夜之間他就成為祐祐了。祐祐就讀湘南大學附屬中學的特長班，特長班說起來並不是人人都有特長，而是因為大多數人都有弱項，所以把過多的弱項一排除，稍微好一點的藝術細胞便成為特長了。

　　從高一到高三，祐祐從油畫專業轉到了國畫專業再轉到水彩畫專業，轉專業的行為讓所有的老師都對祐祐相當痛恨，但卻沒有太多的辦法收拾他，祐祐是個非常討人喜歡又聰明的孩子，換任何專業都可以拿到中等偏上的成績。

　　而把轉專業當做遊戲的祐祐也成為了康縱研究的樣本範例，作為一心想成為神經學教授的學生來說，康縱必須要瞭解這種人的心理究竟是什麼地方出了問題，經過一來二去的瞭解後，才得知祐祐小學考初中時體育考試摔到了腦袋沒有參加考試，買了進去。

　　初中考高中，騎單車從橋上沖到河裡，摔斷了腿沒有參加考試，買了進去。

　　高中考特長班，家長實在怕他摔壞了自己，整天看著，直到他順利走進考場，但考了一半暈倒在考場裡。

　　康縱的結論是他完全是出於故意，倒是祐祐自己善解人意悠悠地說，不，這應該是慣性……

　　由於特長班要求的分數總是最低，所以祐祐的分數加一些錢很容易就進入特長班。進特長班要進行象徵性的面試。

　　老師問他，請問你最擅長什麼畫？

　　祐祐想了半天回答：繪畫。

　　老師又問他：你覺得什麼最美？

　　他想了半天又回答：人心。

　　老師有點兒扛不住了，最後問他：你想學什麼？

　　祐祐十分乾脆地回答：學習！！

　　看來，初中摔到腦袋還不是故意的，現在多少留下了後遺症。但康縱基於對患者的鼓勵所以也總是安慰他，日本有個漫畫叫《my boss my hero》，男主角加法都不會一樣成了大事。祐祐也毫不思索點點頭說：那是。

　　康縱決定把祐祐介紹給莫小魚認識的時候感到一點憂慮，他不知道這些朋友到底應該怎樣相處，莫小魚是否會和他產生友誼就是人努力天註定了。康縱也費煞心思約了好些同學一起到KTVK歌，祐祐當晚的表現一直不怎麼樣，除了點了幾首歌唱了幾句清楚的「YOYOYO」之外，他和莫小魚也沒說上幾句話。就在大家要離開時，祐祐問了問長得精神氣質突出普通話標準笑容可掬的男服務員：「請問出大門怎麼走？」

　　男服務員笑起來像蜂蜜一樣膩人：「請問你們說什麼？」

　　「請問出大門怎麼走？？!」

　　他回答：「好走！！」

　　然後整張臉繼續揚起蜂蜜般的笑容。

　　康縱和莫小魚對視一眼，突然他們就原諒了祐祐，其實他並不特殊。

　　某天祐祐正在畫室畫蠟筆畫，康縱剛好經過，於是百無聊賴地問他：「油畫和蠟筆畫有什麼不同？」

　　「一個是油畫，一個蠟筆畫，它們的叫法就不同。」然後祐祐舉著手中的蠟筆可愛地搖著。康縱一時語塞，畫著畫著，祐祐覺得氣氛有點兒冷，於是找話題問康縱：「你在聽什麼？」

　　「梁靜茹和江美琪。」

　　「她們的歌好聽，你覺得她們的音樂有什麼不同？」

　　「她們一個姓梁一個姓江。」康縱的學習能力也很快，這會輪到祐祐也語塞。

　　「為什麼你爸不把你轉到體育特長班去讀書，看你對美術也沒有什麼興趣。」

　　「體育特長班的女生長得都跟男的一樣，跟她們談戀愛沒准人家以為我喜歡搞同性戀呢。」

　　康縱仔細打量他一眼，D&G的T恤，胸口一隻大大的藍蜻蜓，不知道怎麼，康縱腦子裡就浮現出了豔光四射這個詞。

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