跟誰較勁(23)_孫睿

二十三

　　何小兵一愣，想了想說：「我也沒想過為什麼，就是覺得我應該彈吉他，而不是幹別的。」

　　老頭兒我說：「你喜歡演奏嗎？」

　　「您說的演奏是不是就是指彈吉他？」何小兵說，「肯定是喜歡，要不然我也不至於死皮賴臉地往您這兒跑。」他試圖讓老頭兒看到自己的誠意。

　　老頭兒說：「我是說，你是喜歡彈吉他這事本身，還是彈吉他之外的什麼？」

　　何小兵頓了頓，說：「我應該是更喜歡您說的第二種感覺，其實彈吉他本身沒什麼意思，但是當彈起來的時候，我會感覺到自己的存在，隱隱約約覺得自己要說什麼，不彈的時候沒這種感覺，所以我才要彈吉他。」

　　老頭兒問何小兵：「你多大了？」

　　何小兵說：「快二十一了。」

　　老頭兒說：「上什麼學呢？」

　　何小兵說：「大學，不想上了。就想好好學吉他。」

　　老頭兒說：「你覺得上學妨礙你彈吉他了嗎？」

　　何小兵說：「說妨礙也妨礙，說不妨礙也不妨礙，反正我想能有大段的時間安安靜靜地彈彈吉他、寫寫歌。」

　　「開始自己寫歌了？」老頭兒問。

　　「正在摸索。」何小兵說。

　　「能讓我聽聽你寫的歌嗎？」老頭兒說，「把你的琴拿出來彈一段。」

　　「今天先算了吧，太幼稚，我自己都覺得拿不出手，怕您笑話。」何小兵說。

　　「誰都是從不會到會的，我在你這麼大的時候，都沒見過吉他。」老頭兒說。

　　何小兵突然冒出一個想法：那就給老頭兒展示展示，說不定比他預想的好，到時候他就把我收下了。於是何小兵拿出吉他，彈了幾個和絃活動了一下手指，說：「那我就獻醜了。」

　　老頭兒微微一笑。

　　何小兵彈了起來，腳打著拍子。以往，一個人練習的時候，前奏彈四個小節就開始唱了，但是這次他遲遲沒好意思張嘴，只得又重複了四小節，才進唱。聲音一發出來，倒是沒跑調，但由於是第一次給第一次見面的人唱歌，何小兵感覺臉上有點兒發燙，而且聲音和彈琴的動作都有些僵硬，四句歌詞過後，何小兵感覺自然點兒了。

　　這時候老頭兒突然起身離開，何小兵以為自己製造出的聲音太難聽，便停下來。

　　老頭兒回過頭說：「別停，繼續！」進了另一間屋子，再出來的時候，手裡拿著一把古典吉他，在何小兵身邊坐下，示意他繼續彈，然後按何小兵手裡那把琴的音高，調了自己的琴，在某一個沒有唱的段落，加入進來，彈奏歌曲的主旋律，何小兵頓時覺得音樂豐滿起來，變得不像自己寫的歌了，這種感覺是和嚴寬在一起排練時從沒有過的，像一下子飛了起來，一路向前，看到前所未有的景象，美妙極了。

　　曲畢，何小兵恭敬地說：「您彈得真好！」

　　老頭兒擦拭著自己的吉他說：「我彈的每一個音符，都是你的歌裡出現過的。」

　　何小兵：「可是我沒覺得我的歌有這麼好聽。」

　　老頭兒笑了：「這就是你需要學習的——讓簡單的東西，變得美妙。」

　　「那您能教我嗎？」何小兵趕緊借坡下驢。

　　「之前你都練什麼？」老頭兒問。

　　「爬格、輪撥什麼。」何小兵把自己學吉他的經過從頭到尾講了一遍。

　　老頭兒聽完說：「跟我學的話，我不會再教你這些，你自己在底下可以適當練練，基本功固然重要，但不能只會練基本功，而沒有創造。」

　　「行，您怎麼教，我就怎麼學。」何小兵說。

　　「這不對，以後你還會有其他老師，每個老師教的都不一樣，不能誰怎麼說，你就怎麼聽。」老師放下手裡的吉他說，「你應該先認清自我，根據自己的需要，選擇學什麼、不學什麼。」

　　何小兵沒深琢磨老頭兒的話，只想得到能否跟他學琴的答覆，問道：「我到底能不能跟著您學琴？」

　　「你就那麼著急想知道結果？每禮拜三下午，你過來吧。」老頭兒說，「我還要告訴你一點，除了比賽，很多事情，過程比結果更重要。」就這樣，何小兵找到了新的吉他老師，但老頭兒只答應教何小兵三個月。

　　老頭兒說：「我能教你的，只有這麼多，三個月以後，你就可以出師了。」

　　何小兵說：「可是我覺得我還差得遠呢！」

　　老頭兒說：「那就是你自己的問題了，我要教的，都在這三個月裡。」

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