風流大學生(74)_劉鴻

七十四

　　司馬明突然想起了鷹雲的檢討書，他停頓了一會兒，呷了口茶，問道：「你現在還在學習經濟學嗎？」

　　鷹雲看了看司馬明，一下子不知道該怎麼回答為好。說自己沒學，這是欺騙司馬先生。司馬明是他心中的導師，他不願意欺騙他。說自己還在堅持學，又害怕司馬先生會因此不高興，失去對自己的好感。鷹雲想了好一會兒，最後說：「是的，我還在堅持學習經濟學。不過，我是在課餘時間學，是在完成本系功課的前提下才去學習的。這學期，我一節課都沒曠……」

　　「哦……」司馬明點了點頭，點燃了一支煙，閉著眼睛抽了兩口。

　　鷹雲聞著那煙味，自己的煙癮也上來了。他兜裡也有煙，極想拿出來抽一支，又擔心這可能會使司馬明對自己產生不好的印象，就強忍住了。

　　「你對經濟怎麼會有這麼大的興趣呢？」司馬明問。

　　「因為我國的經濟太落後，經濟失誤太多。這麼多年了，我國發展這麼慢，主要是沒有注意經濟問題。我認為發展經濟、振興經濟是振興中華之根本。」

　　「嗯，好。」司馬明發現鷹雲並沒有被那次處分打垮，並沒有頹廢和消沉，而是變得更堅強、更成熟了。司馬明很欣賞這種頑強的追求精神。他認為這種精神是一個人成就一番事業所必需的，而目前具有這種精神的人並不多。司馬明從籐椅上站起來，臉上顯出興奮的神色，揮了揮手，對鷹雲說：「一個人只要真正執著地追求某一種事業，就會取得一定的成功。你既然這樣喜歡經濟，又有這樣偉大的目標，你可以繼續學習經濟學。當然，一定要在學好本系功課的前提下再去學習，不然，你的經濟學也學不好，你說對嗎？」

　　鷹雲沒想到司馬主任居然會明確地表示支持他學習經濟學，他滿含著感激與敬仰看著司馬明佈滿皺紋的臉龐，有些激動地說：「是的，我一定這樣去做，決不辜負您的期望。司馬先生，我今天來找您，主要是想向您瞭解一下，我們燕大的教育改革什麼時候才開始搞，可能會怎麼改？我覺得我們燕大的改革與我個人的追求與發展是緊緊地聯繫在一起的。」

　　司馬明皺了皺眉，思索了一會兒，說：「改革，這是大勢所趨。孫中山先生曾經說過，世界潮流，浩浩蕩蕩，順者昌，逆者亡。改革就是當今的世界潮流，誰也不可阻擋。農村在改革，工廠在改革，我們學校肯定也要改革。我們現行的教育管理體制弊端很多，總的來說，是統得太嚴，管得太死，壓抑了老師和學生的積極性，不利於優秀人才脫穎而出。這些問題，你大概也很有感受。具體怎麼改嘛，現在還沒有一個理想的模式，大家都在思考，都在探索。比如，調整系科設置體系，改變課程開設門類；對人才的培養，由知識型向智慧型轉變，在教學方法上，改填鴨式為啟發式，對教師，改終身制為聘用制；對學生，改學年制為學分制。在本科生中間，設置雙學位，並且鼓勵大學生們攻讀雙學位。我希望你在學好專業課的前提下，繼續學習經濟學，就是從這個角度來說的。到時候，你可以攻雙學位嘛。拿一個文學學位，再拿一個經濟學學位，這並不是不可能的。至於什麼時候才會改起來，我看為期不遠了。西風來了，春天還會遠嗎？」

　　司馬明像演說似的發表了一通宏論。他似乎有些抑制不住自己的激動，在這間小小的書房裡來回走動。

　　幾個月來壓在鷹雲心頭的一團陰霾，此刻一掃而光，他興奮得幾乎要跳起來擁抱司馬明。系裡有一位這麼有水準，又這麼勇於改革的系主任，還怕不會出現新局面？我一定要想方設法和他搞好關係，爭取得到他的支持。我要是真能得到他的誠心指導與幫助，真算我三生有幸！鷹雲覺得今天的目的已經達到了，就站起身，握住司馬明枯瘦的雙手向他告別。他不知道說什麼好，便恭恭敬敬地鞠了一躬，以表示自己內心的感激。

　　司馬雪君將鷹雲送下樓，在樓門口，她笑道：「我爸怎麼與你談了那麼多？這段時間，他很少這麼激動。」

　　「你爸這樣的人，中國實在太少了，作為他的女兒，你應該感到驕傲。」鷹雲說。

　　「我為我自己感到驕傲！」雪君仰著小巧玲瓏的下巴，緊閉著殷紅的嘴唇，用一種高傲的目光瞅著鷹雲。

　　「孤芳自賞。」鷹雲朝雪君笑了笑，瀟灑地揮了揮手，轉身走了。

　　「孤芳自賞。」雪君自言自語地說了幾遍，心裡很不舒服。她望著鷹雲漸漸遠去的背影，心想：我不僅要自賞，還要大家都欣賞，包括你。直到鷹雲在大樓的拐角處消失，她才撇了撇嘴，轉身上樓。

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