最後一課|鄭振鐸

最後一課

　　口頭上慷慨激昂的人，未見得便是殺身成仁的志士。無數的勇士，前仆後繼地倒下去，默默無言。

　　好幾個漢奸，都曾經做過抗日會的主席；首先變節的一個國文教師，卻是好使酒罵座，慣出什麼「富貴不能淫，威武不能屈」一類題目的東西；說是要在槍林彈雨裡上課，絕對的「寧為玉碎，不為瓦全」的一個校長，卻是第一個屈膝於敵偽的教育界之蟊賊。

　　然而默默無言的人們，卻堅定地做著最後的打算，拋下了一切，千山萬水地，千辛萬苦地開始長征，絕不做什麼為國家保存財產、文獻一類的藉口的話。

　　上海國軍撤退後，頭一批出來做漢奸的都是些無賴之徒，或湣不畏死的東西。其後，卻有「我不入地獄誰入地獄」的維持地方的人物出來了。再其後，卻有以「救民」為幌子，而喊著同文同種的合作者出來。到了珍珠港的襲擊以後，自有一批最傻的傻子們相信著日本政策的改變，在做著「東亞人的東亞」的白日夢，吃盡了「獨苦」，反以為「同甘」，被人家拖著「共死」，卻糊塗到要掙扎著「同生」。其實，這類的東西也不太多。自命為聰明的人物，是一貫地料用時機，做著升官發財的計劃。其或早或遲的蛻變，乃是作惡的勇氣夠不夠，或替自己打算得周到不周到的問題。

　　默默無言的堅定的人們，所想到的只是如何抗敵救國的問題，壓根兒不曾夢想到「環境」的如何變更，或敵人對華政策的如何變動、改革。

　　所以他們也有一貫的計劃，在最艱苦的情形之下奮鬥著，決對地不做「苟全」之夢；該犧牲的時機一到，便毫不躊躇地踏上應走的大道，義無反顧。

　　十二月八號是一塊試金石。

　　這一天的清晨，天色還不曾大亮，我在睡夢裡被電話的鈴聲驚醒。

　　「聽到了炮聲和機關槍聲沒有？」C在電話裡說。

　　「沒有聽見。發生了什麼事？」

　　「聽說日本人佔領租界，把英國兵繳了械，黃浦江上的一隻英國炮艦被轟沉，一隻美國炮艦投降了。」

　　接連的又來了幾個電話，有的是報館裡的朋友打來的。事實漸漸地明白。

　　英國軍艦被轟沉，官兵們鳧水上岸，卻遇到了岸上的機關槍的掃射，紛紛地死在水裡。

　　日本兵依照著預定的計劃，開始從虹口或郊外開進租界。

　　被認為孤島的最後一塊彈丸地，終於也淪陷于敵手。

　　我匆匆地跑到了康腦脫路的暨大。

　　校長和許多重要的負責者們都已經到了。立刻舉行了一次會議，簡短而悲壯地，立刻議決了：

　　「看到一個日本兵或一面日本旗經過校門時，立刻停課，將這大學關閉結束。」

　　太陽光很紅亮地曬著，街上依然地熙來攘往，沒有一點兒異樣。

　　我們依舊地搖鈴上課。

　　我授課的地方，在樓下臨街的一個課室，站在講臺上可以望得見街。

　　學生們不到的人很少。

　　「今天的事，」我說道，「你們都已經知道了吧？」學生們都點點頭。「我們已經議決，一看到一個日本兵或一面日本旗經過校門，立刻便停課，並且立即地將學校關閉結束。」

　　學生們的臉上都顯現著堅毅的神色，坐得挺直的，但沒有一句話。

　　「但是我這一門功課還要照常地講下去，一分一秒鐘也不停頓，直到看見了一個日本兵或一面日本旗為止。」

　　我不荒廢一秒鐘的工夫，開始照常地講下去。學生們照常地筆記著，默默無聲的。

　　這一課似乎講得格外地親切，格外地清朗，語音裡自己覺得有點兒異樣；似帶著堅毅的決心，最後的沉著；像殉難者的最後的晚餐，像衝鋒前的士兵們的上了刺刀，「引滿待發」。

　　然而鎮定、安詳、沒有一絲的緊張的神色。該來的事變，一定會來的。一切都已準備好。

　　誰都明白這「最後一課」的意義。我願意講得愈多愈好；學生們願意筆記記得愈多愈好。

　　講下去，講下去，講下去。恨不得把所有的應該講授的東西，統統在這一課裡講完了它；學生們也沙沙地不停地在抄記著。心無旁用，筆不停揮。

　　別的十幾個課室裡也都是這樣的情形。

　　對於要「辭別」的，要「離開」的東西，覺得格外的戀戀。黑板顯得格外地光亮，粉筆是分外地白而柔軟適用，小小的課桌，覺得十分地可愛；學生們靠在課椅的扶手上，撫摩著，也覺得十分的難分難舍。那晨夕與共的椅子，曾經在扶手上面用鋼筆、鉛筆或鉛筆刀，有意識或無意識地塗寫著、刻劃著許多字或句的，如何捨得一旦離別了呢！

　　街上依然地平滑光鮮，小販們不時地走過，太陽光很有精神地曬著。

　　我的表在衣袋裡嘀嘀地嗒嗒地走著，那聲音仿佛聽得見。

　　沒有傷感，沒有悲哀，只有堅定的決心，沉毅異常地在等待著；等待著最後一刻的到來。

　　遠遠地有沉重的車輪碾地的聲音可聽到。

　　幾分鐘後，有幾輛滿載著日本兵的軍用車，經過校門口，由東向西，徐徐地走過，當頭一面旭日旗，血紅的一個圓圈，在迎風飄蕩著。

　　時間是上午十時三十分。

　　我一眼看見了這些車子走過去，立刻挺直了身體，做著立正的姿勢，沉毅地合上了書本，以堅決的口氣宣佈道：

　　「現在下課！」

　　學生們一致地立了起來，默默地不說一句話；有幾個女生似在低低地啜泣著。

　　沒有一個學生有什麼要問的，沒有遲疑，沒有躊躇，沒有彷徨，沒有顧慮。各個人都已決定了應該怎麼辦，應該向哪一個方面走去。

　　赤熱的心，像鋼鐵鑄成似的堅固，像走著鵝步的儀仗隊似的一致。

　　從來沒有那麼無紛紜地一致地堅決過，從校長到工役。

　　這樣地，光榮的國立暨南大學在上海暫時結束了她的生命。默默地在忙著遷校的工作。

　　那些喧嘩的慷慨激昂的東西們，卻在忙碌地打算著怎樣維持他們的學校，藉口于學生們的學業、校產的保全與教職員們的生活問題。

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