職業智能測驗法第四章實踐測驗之實施方法

第四章實踐測驗之實施方法

　　上章固已言之，搜集相當之測驗資料以後，須編成一定之格式，詳載此種測驗之進行與記分方法，作為實施之根據，有如講義之效用。今欲明實踐測驗之實施方法，請先述此種用測驗資料所編成之格式，既明此格式之內容，即可明其實施之方法矣。

　　此種格式之普通內容大抵共可分為四大部分，分述如左：

　　（一）第一部分包括關於測驗之佈置，又分為三小部分：

　　A．設備

　　B．材料

　　C．工具

　　（二）第二部分包括測驗者須知，此一部分亦分為兩小部分：

　　A．第一部分乃關於預備方面之事，如預備產品之標準樣品，作為比較之用等事。

　　B．第二部分乃關於未試之前，測驗者應告受驗者之事。此種應告之事乃由測驗者用口述，解釋測驗之性質，如有應須講明所用圖表或藍曬紙（blue prints）之時，亦在此時講明。惟某種職業之實踐測驗，關於此類之說明，皆預有明確之規定，有一定之說法，測驗者不過依所規定者向受驗者口述，不能絲毫有所增損。測驗者遇必要時得將同樣之說明重述，惟不可有所更易。如受驗者正在進行工作之際，向測驗者有所詢問，測驗者僅可將所規定此說明中關於此部分者重述一次。如受測驗者所問超出所規定之範圍，則測驗者可明告以已將所許言之說明述盡，此外不能多述也。

　　（三）測驗者應知之記分方法，此部分亦可分為三小部分：

　　A．詳載工作中某一方面應得若干分數之標準。

　　B．如計及所需時間之長短，則關於此層之分數標準，亦須詳載。

　　C．最後須詳載得若干分數者為專家，為學徒，等等。

　　（四）此一部分包括執行實踐測驗之方法，此部分亦可分為四小部分：

　　A．未開始測驗之前，測驗者須對受驗者口述左列三事：

　　（1）所測職業之名稱。

　　（2）實行此種測驗之原因。

　　（3）須謹慎進行，或須迅速進行，或須兩者俱備。

　　此種措辭方法，各業微有不同，須就特殊情形規定。今試舉一例如下：「今將使君作一關於鐵工之實際工作，意欲由此探知君對於此業有何程度。請即從速工作，盡力使工作完善。」

　　（4）測驗者述畢之後，須問尚有疑問否，如有疑問，亦僅可根據所規定之言回答，不能絲毫有所更改。受驗者已開始工作之後，如有所詢問，亦依此辦法。

　　B．遇須計及工作時間之時，測驗者鬚根據所規定之條件，按法記時，惟測驗者未試前先行口述所費之時間不在內。

　　C．所備之工具，皆須完善者。應備之工具皆須全照所規定設備，不可任意增損，否則實踐測驗之價值完全消滅矣。

　　D．實踐測驗，有時觀察工作之人，非即評判產品之人，二事由二人分任之，蓋評判產品，當需時間與特別謹慎，宜以產品授諸專任評判產品者。惟觀察工作者須先于產品或名單上志明，然後將產品交與專任評判產品之人。

　　依分數之多寡及條件之合否，分成專家或學徒等級，亦須全照所規定之條件行之。

　　就以上所述觀之，實行實踐測驗之方法，可以瞭然矣。今請再舉美國測驗板金工人（sheet metal worker）所用之實踐測驗，作為實例，以資參考。

　　板金工人實踐測驗

　　Ⅰ設備

　　四尺長之木凳一個，須有適當之洞，可置小斧砧及鐵砧之用。

　　四立方寸之木塊一塊。

　　Ⅱ材料

　　電鍍白鉛之二十四號平坦鐵板（非鑄鐵）二塊；長四寸，寬七寸。

　　錫匠所用一磅半之絞釘六個。

　　Ⅲ工具

　　錫匠鋏刀一把；其形直；其鉗口自樞紐起長三零八分之一寸。

　　錫匠釘絞釘所用之鐵錘一把；重量一磅半；錘面大一方寸。

　　磨刮一磅半重之絞釘器一把。

　　錫匠鑽鑿一把，須能鑽成八分之一寸之洞。

　　錫匠凹線器一把，須能造成四分之一寸之凹線縫口。

　　錫匠木槌一把，槌面直徑二寸半。

　　錫匠小斧砧一個：其鋒口長七寸。

　　錫匠鐵砧一個：末端直徑二寸；重量二十八磅。

　　一尺長之尺一把。

　　Ⅳ擔任測驗者須知

　　（甲）測驗之預備

　　（1）將依據設備一項中所規定之鐵板兩塊給與受驗者。

　　（2）測驗者用下列之圖為根據，驗受驗者所成之產品能否與此條件符合。惟此圖不可令受驗者觀之。

　　職業智能測驗法

　　（乙）對受驗者之訓詞

　　（1）測驗者應告受驗者曰：「將此兩塊鐵板接攏，其縫口須密合，其凹線縫口須在四寸長之一面。造成一杯形，其直徑約四寸，其上面之口邊須向外折兩次。其縫口用三粒絞釘縫緊。其下面之口邊須向外折四分之一寸，備鑲底。」

　　（2）測驗者既言畢上段，乃繼告受驗者曰：「爾須自信已能瞭解所須造之物件，著手進行。」

　　（3）遇需要時，測驗者可重述上面所規定之訓詞之全部或一部分。惟無論如何，不可有所增加，或有所更改。

　　（4）當受驗者已在進行工作之時，如有所詢問，測驗者可將所規定訓詞內關於此部分之言答之。

　　Ⅴ記分者須知

　　（甲）照所成產品記分之方法：

　　如受驗者能依所訓示將杯形之器造成，如圖中所示之各項工作皆已完備，記分者可根據所規定造成此杯之時間，批以分數。

　　（乙）區分程度之方法：

　　如受驗者能於二十六分鐘或不及二十六分鐘造完此杯者，可記為已卒業學徒時期之職工，或有技能之職工。

　　如受驗者能於六十分鐘以內造完此杯者，可記為學徒，或有一部分技能之職工。

　　如受驗者須於六十分鐘以上造成，或未將所規定之部分造全者，可記為生手，即對此業毫無經驗者。所謂所規定之部分，例如杯形之樣式，凹線之縫口，用絞釘釘緊之縫口，上面口邊與下面口邊之外折。

　　此上所舉乃實踐測驗之一種格式，其繁簡與措辭自隨各業而異，然其普通內容，與其編制實行之方法，不外乎此矣。

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