職業智能測驗法第一章圖畫測驗法所根據之理由

第一章圖畫測驗法所根據之理由

　　第三編　圖畫測驗法

　　第一章圖畫測驗法所根據之理由

　　圖畫測驗法乃將職業上所用之工具，機械，及其他需用之物件繪成圖畫或攝成影片，用以測驗職業智能，其所根據之理由如左：

　　（一）圖畫中所代表之事物，較與實際工作時所見者為近，不若僅用語言表述者之近於抽象。吾人欲測驗一人關於某項職業之實際智能，自宜根據較與實際情形相近之資料為測驗之資，此固為識者所同認，無待深辨者也。圖畫測驗之最大優點亦在乎此。

　　（二）應驗之職工視圖畫測驗較口試為切實，因此增加其信仰此種測驗必甚公平之心理。口試測驗之結果雖亦可使應驗者不至屈抑，然或不免有落選者覺所受測驗偏於理論方面，若以逼近實際情形之圖畫示之，則此種心理自然消滅矣。夫咎口試測驗偏於理論，誠非正確，然無論何種職業智能測驗，以能使受驗者滿意以去為第一要義。此又圖畫測驗之一優點也。

　　（三）憑藉圖畫測驗，可用較為詳細之問句蓋示以圖畫，機械之種種部分，全在目前，問句之詳細範圍，毫無限制。且有多數問題非文字所能盡述，即能盡述，亦嫌冗長，苟有圖畫參考，則指圖發問，簡者多矣。

　　（四）有一種知識，非有圖畫助之聯合種種觀念，則無從回答者，既有圖畫測驗，則關於此種性質之問句，亦可利用矣。

　　以上為圖畫測驗所根據之重要理由或優點。由此觀之，則圖畫測驗似較勝於口試測驗，故有主張合併此二法之優點而成為一法者。但以圖畫測驗與口試測驗相較，則圖畫測驗亦有其缺點，試分述之。

　　（一）圖畫測驗須預備種種圖畫或影片，其編制之工夫較大。

　　（二）所用經費較多。

　　（三）圖畫測驗與口試測驗較，問句之數目雖同，而所費時間較長。

　　（四）如所用圖畫微與職工所用者不同，即不熟悉，困難愈甚。

　　（五）機械之形式常有變異，所備圖畫，不免有不適久用之虞。

　　故口試測驗與圖畫測驗實各有其優點，皆為從來甄別人材方法之所不及，是在各就特殊情形而斟酌採用，固不可以一概論也。

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