不甘為環境支配_鄒韜奮

不甘為環境支配

　　我是一個身世最不幸的人，早歲喪母，在小學只讀得兩年書，命運又踏進了黑暗的境遇——因患病而致失聰。當時還未滿十齡，幼稚無識，不知道前途困難。荏苒光陰，忽忽十載，我已長成了。因環境刺激太深，使我活潑愉快的性情逐漸改為深思抑鬱，覺得所處的境地十分危險，一切希望事情都成了不可能，失望悲傷到極點，常感著生存的無意識。但我理智很強，不甘為環境支配下之弱者，終想尋找出路。

　　我很愛讀書，在形體上縱然受了殘疾的束縛，思想上還能活動，故而處境愈痛苦，對於文字的感情亦愈深。現在唯一的志向，為就性情所近，力所能及，專心致力於一二種學術上的研究，俾獲精神上的發展，不致為完全虛生。然求學問必須刻苦用功自修方可，尚有數種困難，無法排除，略述於下：

　　（一）現在我還過著家庭生活，日無暇晷，家人對我又不甚疼愛，倘在將來，困苦更深。

　　（二）無學識優長的近親可資指導質疑，閉起門來讀死書，能有幾許進益？

　　依上述難點，要求學非能自立和有人指導不可，但我住在鄉間，見聞較狹，乏人相助，要做工亦無下手處，敢詢在京滬杭一帶，有無殘廢救濟機關可以助人設法（如有請以地址見告）？更望能得一二同情女友，可以彼此互助切磋疑難，貴刊讀者甚多，未必竟無一人與我同情，故特冒昧懇請錄登《信箱》中，所述多偏於感想方面，措詞無次，望先生原諒，如肯於謬誤之點予以教導，尤為虛心歡迎。

　　莫世英

　　答：蘇女士此信哀婉懇切，悲惻動人，原函除書法仍未脫女子的筆跡外，文字方面，記者未有一字之修改，照舊登出，女士自謂「在小學只讀得兩年書」，「當時還未滿十齡」，可見得益於學校教育者極有限，即就如今計之，據她所說，也不出十五六歲的幼年，乃能有此文筆，就女士處境之苦與受厄之甚觀之，不能不說是可敬可佩的成績。困心橫慮，反能促成異常的成就，此種顯例，我國歷史上不乏其人，即世界史上亦然。女士自謂「處境愈痛苦，對於文字的感情亦愈深」，實得諸甘苦經驗最為感人之語。朋友之義重在互相督促，俾獲愈益進步，不宜多所獎譽，致萌驕滿之心，此意記者非不知之，惟覺女士謙抑虛懷固已流露于字裡行間，尤以女士處境之難與用心之苦，所以記者願竭一點微誠，直率言之，希望對女士或許有些許精神上的慰藉；且就一般人言之，可見境遇儘管困難，而真能努力者，並非毫無成績可言。

　　談到此處，記者本想即開始討論女士所提出的問題，但轉念細思，覺在未討論女士所提出問題之前，尚有一點非常重要的意思，要十分鄭重提出奉告女士及與女士處相類的環境而亦「不甘為環境支配」者。區區認為最最重要的要點是：果有志戰勝環境者，必須具有相當的忍耐力與自衛力。我們所需要的忍耐力與自衛力，與所處環境的困難程度實為正比例；環境愈難的，戰勝環境所需要的忍耐力與自衛力亦愈大。我既認此點為異常重要，願乘此機會略加以說明。所謂忍耐力，似乎比較的易於明瞭；即問題愈難者，解決的手續往往愈麻煩，經過的時間也往往愈長久，故欲解決難問題，必須能夠忍耐麻煩與時間上的相當經過，否則就是沒有能力解決難問題，休想解決難問題；更莫怨自己不能解決難問題！所謂「不甘為環境支配」者，質言之，即欲戰勝環境，再質言之，即欲解決困難環境所給與的困難問題。如沒有解決難問題所需要的忍耐力，即不能解決所欲解決的難問題；既不能解決所欲解決的難問題，即不能戰勝環境。所以果有志戰勝環境者必須具有相當的忍耐力，否則必為環境所屈伏。

　　其次請言戰勝環境所需要的自衛力。困難的問題，我們只可許它引起我們的考慮，而不可許它引起我們的愁慮，如此則環境雖逼得厲害，我們的身心雖因力謀對付困難而不免疲乏，但精神鎮定，內心寬泰，不致因此內傷，勿忘俗語所謂「留得青山在，不怕沒柴燒」，便是對付困難環境時的自衛力。昔者曾滌生致陳舫仙書，有謂「閣下此時所處極人世艱苦之境，宜以寬字自養，能勉宅其心於寬泰之域，俾身體不就孱弱，志氣不至摧頹，而後從容以求出險之方。」又曾氏複陳舫仙書，有謂「古人患難憂慮之際，正是德業長進之時，其功在於胸懷坦夷，其效在於身體康健，聖賢之所以為聖，佛家之所以成佛，所爭皆在大難磨折之日，將此心放得寬，養得靈，有活潑潑之胸襟，有坦蕩蕩之意境，則身體雖有外感，必不至於內傷。」我覺得這些話幾于字字金玉，也就是我所謂有志戰勝環境者所不可少的自衛力；否則先自氣壞，甚至急死，必為環境所屈伏。（上期本刊《每週大事記》中所載性急自殺之王女士，即此類之犧牲者。）

　　以上關於戰勝環境所需要的忍耐力與自衛力，似乎說得冗長了，愚意雖並非僅為蘇女士一人而說，但即就蘇女士而言，此層亦實有鄭重說明之必要。女士「在形體上……受了殘疾的束縛」，複有志於進取，讀她所說「家人對我又不甚疼愛，倘在將來，困苦更深」，恐怕她在家庭中還有不足為外人道的隱痛情形，又自謂「因環境刺激太深，使我活潑愉快的性情逐漸改為深思抑鬱」，愚意「深思」為研學處事之良好工具，而「抑鬱」則為戕傷自身之利器，實含有甚大的危險性，我們因敬蘇女士之志願，故敬先舉忍耐力與自衛力之重要，請女士特加注意。

　　現在請進而研究女士所提出的問題：「就性情所近，力所能及，專心致志於一二種學術上的研究，俾獲精神上的發展」，因此有意進殘廢救濟機關。女士之失聰，倘未成不治之程度，宜婉商家長速就良醫療治；倘已成不治，而所患程度已深以致全失聽官效用者，只得就不必需要聽官方面的學識著想。此點亦可分兩層言之。如不必亟亟于謀生，則僅欲滿其知識欲者，以女士文字程度言之，多閱有益之書報，從事自修，想已不難。如有準備自食其力之必要，則完全失聰者，只宜對事而不宜於對人；因為對人往往需要談話接洽，諸多不便，對事則只須做事，有的可以用不著耳朵的。據記者淺見所及，華文打字只須能照函稿打好，即可應用，中華職業教育社所附設之職業專科補習學校（在上海華龍路八十號）內所辦之文書科即有此科目，半年畢業，詳情可徑函該校詢問。又擔任初級簿記員，只須登記整理工夫，亦不必用著耳朵，此科並可函授，有上海寧波路一九〇號立信會計函授學校可供採擇，半年亦可畢業（潘序倫會計師所辦），詳情亦可徑函該校詢問。此二例不過注意在不重聽官偏於對事不必對人而言（時間均較短，所費亦較低廉）。至於「性情所近，力所能及」，則須由本人就實際情形斟酌，甚難憑空有所討論。

　　最後請略答女士所提出的兩種困難。第一困難是家庭方面的贊助。愚意以女士之賢淑好學，做父者多少總有愛子女之心，不妨懇切婉求，時間如較短，所費又無多，或不難如願以償。如再能請親友中為父親所信任者善為婉勸，當更有望。關於第二點，如入相當函授，質疑問難，不無機會，至於朋友切磋，須有志投意合而又可常相過從者或可獲益，如用通函，則亦不勝瑣屑之繁。說到介紹朋友，責任頗重，本刊除非極熟悉而深知底細的朋友，不敢貿然介紹。女士一方面欲藉本刊得到女朋友，一方面雖把通訊地址告訴我們，卻鄭重叮囑未便在本刊上發表，也許是有意要本刊代為選擇介紹。此事倘有相當機緣，固願竭其綿薄。不過本刊正因承蒙讀者信任之深，苟為能力所能負的責任，未嘗不願盡其心力為之，苟為力所不及，則亦未敢貿然為之，免致遺累讀者；而欲能熟悉及深知底細又非僅憑一紙之書所能辦到，故此事實覺力不從心，毫無把握，只有乞諒而已。

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