萍蹤寄語一二二　鐵道專門學校和職業學校

一二二　鐵道專門學校和職業學校

　　九月一日午後參觀鐵道專門學校（Railway Institute），先由校長在辦公室裡對我們講述大概，隨後他引導我們參觀各實驗室。該校長曾留學美國麻省工業專門學校，故能說英語，直接回答了我們不少問句。

　　該校成立已四年。現有學生三千五百人，大部分是工人的子弟，農民的子弟占百分之十五，有五百人是女子。教授七十五人，講師二百四十二人，助理二百人。分五科：（1）建築，（2）工程，（3）組織，（4）新鐵道建造，（5）地道車建造。畢業年限最近定為五年。投考者須具七年普通教育（即將增為十年）程度，並做過兩年或三年的工作的。現在學生中有一千一百人系青年黨員。注重工人和工人子弟的容納，這是記者所看過的專校的通例，差不多都占全體學生百分之七八十以上，這是他們在目前階段中所注重的所謂「社會的成分」（Social Composition）；但是青年黨員之多，卻是以這個專校和以後所看到的航空專門學校為特別偏重，這也許是因為交通工程和航空事業，和軍事都有特殊密切的關係罷。這個鐵道專校的教授講師裡面卻有百分之八十是在革命以前養成的專家，這是因革命政權逐漸鞏固之後，政府事業已獲得從前專家的合作了。（本年有兩位專門教授是從德國聘來的。）

　　據該校長說，在第一次五年計劃中，新造成的鐵道達一萬公里，其中有五千公里是在最近兩三年中造成的，努力建設的程度可以概見。現在莫斯科新建造的地道車，第一次的十二個工程師，就是該校造成的專門人材。在去年（一九三三）由該校畢業的土木工程師達一千零三人，雖在這樣加速度地養成，仍僅能供給百分之二十二的實際需要！該校長認為好的工程師不但是在技術上好，同時也須在組織工人大眾上好，所以該校對于組織的研究也很重視；又認為工程師對於「政治經濟」（political economy）和辯證法唯物論亦須有相當的瞭解，才能合於革命時代所需要的良好工程師，故該校於四千小時的課程中，有五百小時教授政治經濟和辯證法唯物論。此外還有藝術、音樂、歷史、文學等等研究組的組織，請專家指導，由學生選習。

　　該校原設有汽車路（high way）一門，後因工作繁重，另成一個專門學校。在已往五年中（即第一次五年計劃的時期中），新造成的汽車路達八萬公里，加上二十萬公里新辟的泥路（dirt road），共達二十八萬公里，故對於該項專門人材的需要，也異常的迫切。

　　學生每月每人所得津貼自七十五至一百廿五羅布，成績特優的學生可得二百至三百五十羅布。教授薪金每月約七百羅布，講師五百羅布，助理三百五十羅布。校長每月六百羅布。正在我們談論這種待遇時，剛有一個女僕端茶進來（我們在校長辦公室談話時，並享到茶點），我乘便問校長，她在這裡的每月工資多少；校長即代為轉問，據說每月九十羅布。校長的月薪比教授少，這固然因為他是黨員，同時也可見在建設時代的重視專家。

　　蘇聯的專門教育非常注重實習，這是一致的趨勢。像這個鐵道專校，在五年的修業時期中，須有五十星期的時期在全國各鐵路上實習。此外在學校裡也特重實驗室裡的工作。該校有十個大規模的實驗室。其中有符號實驗室，在一個大實驗室裡鋪著雛形的軌道，上面有許多輛的雛形火車，各站有紅綠各色的電燈，發動機一開，火車隆隆蜿蜒著向前駛，紅綠燈依規定的情形，開的開，關的關。還有其他運用機械使用的各種符號，均依實際情形，縮小表現。該實驗室的四周有欄杆圍著的台。立在臺上可以縱覽全部的情形。我們進該實驗室的時候，由該室的一位女助理開演一部分的機械給我們看。又看到一個材料強度實驗室（Strength of Material Laboratory），由一位老教授指導著幾個學生實驗給我們看。這位老教授已鬚髮皓白，看上去至少在六十歲以上了，脾氣很大，學生舉動有時慢些，或有時物件拿錯了，他即怒形於色，非常嚴厲，但那些學生卻非常敬重他，小心謹慎，事事服從，一點沒有執拗或不願的表示。他們那種敬重師長的態度，殊不多見，想來也許這位老專家的學識經驗皆有以服人，所以雖有那樣暴躁的缺點，仍得到他的學生們的敬重罷。

　　該校實驗室裡的測量器，只有兩副是德國貨，其餘許多都是在蘇聯自己製造的。在力學實驗室裡用的器械，除有一副是美國貨外，其餘也都是在蘇聯自己製造的，據說有些還是在該實驗室裡獨出心裁發明的。他們在技術上和機械的製造上，處處表現著力求自立的精神，這一點也很值得我們的注意。

　　該校的工會分部（即所謂專業委員會）屬鐵道工人工會（Trade Union of Railway Workers）。全體學生都是會員。每人每月出所得津貼百分之一作工會會費。該校也有黨的細胞，據說其效用如下：（1）批評校務，以求改進；（2）幫助學生加速努力于功課，主持社會主義的競賽；（3）改進生活的狀況；（4）協助工會分部執行獎勵學生事項。（例如成績特優的學生得送往克裡米亞休養以及其他等等權利。）兩年前該校曾送廿八個成績特優的學生往美國留學。該校長認為美國的麻省工業專門學校是個最好的專門學校，該校有的地方還不及它。蘇聯對於美國的技術向來是表示非常佩服的，他們正努力在這方面虛心學習，並希望不久能超過美國。

　　九月二日上午十一點參觀實驗模範職業學校（Experimental and Model Polytecnicum）。該校成立已十年，惟最近更加擴充，原為三層樓建築，現已新加兩層。有職業中學和專門學校兩部。

　　職業中學旨在養成工業上所需要的中等程度的化學技師和機械技師，四年畢業，入學者須具有「七年學校」的程度。入學後最初兩年各科受同樣的課程；其次兩年才依專科分組，在專門實驗室中工作。現有學生一千一百人，其中百分之六十六為女生。中學部全體學生中有百分之六十為工人和工人的子女；百分之四十為專家的子女，集體農場農夫的子女，和雇員的子女。學生所得津貼，第一年每月每人六十羅布，以後每月一百十羅布。現有的學生年齡自十五歲至十八歲。全體學生中有百分之七十領得津貼，其餘的百分之三十雖免費，但沒有津貼，因為他們的家長在經濟上有力量供給他們。原來蘇聯對於職業學校或專門學生的津貼是逐漸擴充的，在第一次五年計劃初開始時，只有百分之四五十得到津貼；其後因五年計劃的成功，國家經濟力隨之增加，所以到這第一次計劃終了時，得到津貼的學生便增到百分之七八十，其餘的，比較在經濟力量可以供給子女一部分費用的家長還是要盡力的。在這裡我們也可以看出：在沒有剝削制度存在的社會裡，所謂國家經濟力的增高，不是替任何私人裝腰包，其最後的利益卻是公諸社會的；國家經濟力逐漸增加，人民所得的利益也隨著逐漸增加。

　　一般學生所購用的文具，在校裡的餐食，出外的車費，以及在校外所參加的一切文化的娛樂，如電影、戲劇、音樂會等等，都得到特別的優待。

　　專門學校部旨在養成工程師，五年畢業，入學者須有「十年學校」的程度。無機化學工業的專門研究，這個專門學校是在蘇聯唯一的機關。研究程序也分為兩部分：最初三年為一部分，對於化學和機械學作一般的研究，注重實驗室的工作。最後兩年為一部分，各人所從事的科目更專門，須往各工廠實習。專門學校部的學生有百分之七十五是工人和工人的子女；其餘的百分之二十五是專家的子女，集體農場農夫的子女，和更求深造的技師。學生所得津貼，每月自九十至一百六十羅布，依年級和成績而定。

　　我們參觀了二三十個的化學實驗室和機械實驗室，五花八門，目不暇接，但覺各種器械的設備都異常充分。每個實驗室都有一間專置稱精細重量的秤（scale）的房間，每個學生各有一架，其設備的周全，可見一斑。

　　在莫斯科認識的俄國女友波玲就在這專校肄業，這天她也是我們的嚮導和翻譯。她那種替母校自豪和高興的神情，深深地令人感動！她屢次笑容可掬地對我幾乎是喊著：「沒有話語可以表現得出我是怎樣愛我的母校和感謝我的母校啊！」

　　一九三五，四，十五，晨。倫敦。

學達書庫(xuoda.com)