介紹第七屆全國學生大會決議案|林育南

介紹第七屆全國學生大會決議案

　　（一九二五年八月八日）

　　學生在中國民族革命上負有歷史的使命，這句話到現在我們更可以肯定了。近百年來，外國帝國主義者以經濟武力，愈逼愈緊的壓迫中國人民，激起中國民族革命運動：洪楊之役是這運動第一次的表現，義和團是第二次，辛亥革命是第三次，「五四」是第四次，「二七」是第五次，最近的「五卅」是第六次了。前兩次沒有學生參加，雖有革命的動機，而革命的意識不清楚，方法完全錯誤。辛亥，五四，二七，五卅等四次，則都有學生參加，或為其中主要分子，革命的意義亦漸明瞭，革命的方法亦日趨正確。最近的反帝國主義運動，以工人學生為主幹，發動固由於工人，而自得學生參加以後，範圍愈加擴大，目標愈加明顯，「五卅」一役，風起雲湧，明確的反帝運動，普及於全國，而且博得全世界被壓迫者（無產階級與弱小民族）的同情和援助了。觀此，學生在民族革命運動中地位的重要，可以完全證實了。

　　中國學生運動與民族運動之發展，成正比例。中國民族運動一次比一次進步，而全國學生大會的成績也是一次比一次進步。從空漠不著實際的「外抗強權，內除國賊」的口號，進而為「推翻軍閥，打倒帝國主義」的口號，此口號已普及於一般民眾；又從單純的政治運動，進而為社會服務及保障學生自身利益運動；從單獨學生一部分的運動，進而為宣傳民眾及參加農工市民等社會運動；從鬆懈的組織，進而為精密的團結——這都是他們進步的最大的明證，尤以最近兩次大會的進步為更大。去年第六屆大會最重要的宣言，我們已在本刊上介紹過了，本屆大會的議決案在學生運動和民族革命運動上關係極為重要，茲介紹其概要。

　　這次大會決議案以反帝國主義，反對基督教，援助工農，組織問題，及改進學生自身利益五案為最重。反帝國主義案中將帝國主義的罪惡和反抗的方法明白指出，說明帝國主義是中國一切禍亂的根源。帝國主義為要達到經濟侵略的目的，乃以武力壓迫中國締結種種不平等條約。中國失業的兵匪，破產的貧民，困窮的勞工以及貪暴的軍閥官僚，都是帝國主義經濟和武力侵略的產兒。中國軍閥政治，戰禍內亂，都是帝國主義侵略的必然結果。

　　軍閥是帝國主義豢養的走狗，他們賴帝國主義以生存，一般人想藉帝國主義打倒軍閥固為妄想，若是想藉軍閥以反抗帝國主義尤為荒謬，所以打倒軍閥，是反抗帝國主義中的一部分工作。中產階級和小資產階級的學生，其家庭因帝國主義和軍閥之壓迫與剝削，漸漸動搖墜落或至破產，於是學生們有不能繼續求學，不能結婚以及不能謀得職業的困難，為自身問題亦逼得不能不去反抗帝國主義，讀書不問政治已經是不可能的事了。帝國主義之壓迫殖民地是必然不可逃避的事，雖然他們彼此發生利害的衝突，然而他們決不真心衛護殖民地，他們所謂正義人道，都是騙局，所以想依靠這一個帝國主義以反抗那一個是不行的，只有依賴民眾自己的力量，在帝國主義衝突的時機，以革命的手段，推翻一切帝國主義的勢力。但反對帝國主義，並不是籠統的排外，因壓迫我們的不是一切的外國人，乃是外國的資本階級，他們不但壓迫中國，而且壓迫一切弱小民族——殖民地，如高麗、印度、安南、埃及及菲力濱等。他們不但壓迫國外的弱小民族，而且壓迫在他們國內的勞動階級。擁護無產階級和弱小民族利益以反抗資本帝國主義的勞農俄羅斯，也在他們暴力壓迫之下。這些都是被帝國主義壓迫的，因為有共同的仇敵，所以應結成「反帝國主義的聯合戰線」，共同向帝國主義作戰。籠統的排外運動是妨礙了世界革命勢力（反帝國主義的勢力）之聯合，一切妨害及離間反帝國主義勢力之聯合，都是助長反革命的帝國主義之勢力，為敵人助威。所以提倡反帝國主義，同時也要反對排外運動和離開世界革命勢力聯合之思想。但是，要打倒帝國主義必須要集中而有紀律的革命組織，以為這運動的領率。在中國能擔負這責任的只有孫中山所遺下的國民黨，他們希望國民黨更勇敢的反抗帝國主義，以完成中山民族革命的志願。他們極懇切的願與國民黨攜手合作，使中國革命的勢力集中，以打倒一切帝國主義。至於反帝國主義的方法，他們擬定的大要是：規定每年的五月卅日至六月五日為紀念周，以五九，九七兩紀念日，作大規模的反帝宣傳；學校課程中應加入帝國主義侵略中國及不平等條約之研究；各地學生應利用各種機會作演講及出版物的種種宣傳；各地學生應設法組織大規模的全國統一的「反帝國主義大同盟」，應提倡學生軍為武裝人民的準備。

　　反對基督教議案上說明基督教為帝國主義侵略中國之工具，非常明透，其方法尤為完備。這是幾年來全國學生反對基督教運動所得的經驗之結晶。惜我們的篇幅有限，不能詳細的介紹。

　　援助工人農民案，是開學生會議案之創舉，亦是此後學生運動新辟的途徑，這在學生運動上有重大的意義。因為學生們沒有經濟上的地位，其力量僅限於宣傳，至於實際的行動，必要靠全國最大多數的工農群眾。且工農在中國社會居於最受壓迫的地位，其所受之苦痛極大，而其革命之要求亦最烈。故學生運動必要與工農聯合，參加到工農群眾中去宣傳組織，如此才能使中國民族解放成功。援助工農的辦法，最重要的是普及工農群眾的教育和宣傳，再則幫助他們組織團體，尤其要在他們發生重要事件的時候，予他們以精神的或物質的有力的援助。在平時亦應為他們作改良生活的運動。

　　關於組織問題，極為詳備，其最重要之點，即將全國學生組織，從各校學生會至各地各省以至全國的總組織，均規定一精密完備之系統——使全國學生之組織——集中而統一。其組織制度，深合民主集權之原則，比以前各自為政之散漫而淩亂之組織大不相同了。此外最堪注意者即各級學生會均設有工農部，為專司學生參加工農運動之機關，可知他們所謂援助工農運動，非徒托之空言，且能實際行動。

　　改進學生本身利益決議案中，首先說明學生與學校的關係，學生對教職員及教育官廳應取之態度，及爭求自身利益之方法；次又說明學校與學潮，指示學生對於學潮應付的原則；最後規定統一全國學生的制服及反對政府科舉式的複試的方法。組織及改進本身利益案其內容理論與方法均甚詳備，惜此篇不能多所介紹，容後或另有專篇解述。

　　我們讀了第七屆全國學生大會議決案並為之介紹以後，我們覺得學生諸君之進步，實在是為中國革命運動之佳兆，我們對於學生諸君具無限之希望並表示其最誠懇之敬意！

　　上述各項決議案全文，全國學生總會印有單行小冊可以函索。該會且有《中國學生》週刊報告各地學生運動實況，並解釋各項決議案，每冊二分，全年一元，各地學生聯合會可以索購，該會通信處為上海西門蓬萊路宴慶裡三號。

　　原載《中國青年》第八十八期

　　署名：林根

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