學達書庫 > 惲代英 > 惲代英文集⑥ | 上頁 下頁 |
甘肅平民教育的問題 |
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(一九二四年九月二十日) 代英:在南京合作半月刊讀你一篇「研究農村問題」的通信講演,生出一個困難問題;寫出來,請你指教! 推行平民教育,就我們甘肅看來,真是困難橫生!我有幾個朋友,辦一個夜分學校,目的在使農工商人,在閒時有受教育的機會。教材是我代編,多半是從住居附近鄉村的「活書」中翻譯出來的。例如: (一)天有墮,(上聲 下雨)地有滑,跌倒還要自己爬! (二)成高官三品,勿忘鄉里六親! (三)氣化清風,肉化泥,殘(剩餘)了骨頭一張皮。 (四)尖鼻鷹嘴,(鼻端彎尖好像鷹嘴)吸人腦髓! (五)一夜夫妻百夜恩,百夜夫妻比海深! (六)人急覓親朋,虎急覓松林。 (七)窮人莫病漢,勝如當富漢;富漢莫病漢,勝如做知縣! (八)說一句話,留一個把。(勸人謹言) (九)人輕禍出來,狗輕老貓(就是豹子)抬! (十)借物快還,再借不難! (十一)賊在當堂跪,無贓定不了罪。 (十二)蒼蠅嘴尖,搜不了無縫的鴨蛋。 (十三)大人肚裡能行船,小人肚裡調不過椽! 這很能合一般平民的心理,所以讀起來很起勁;沒有人阻撓。又如漢番(指熟番)言語對照表: 這頗能給商人實際的幫助,所以收效真是可驚!自從平民千字課發行以後,同志為求農工商有更進步的常識起見,就合議加授。有幾個刁狡好事的痞棍,挾官吏以見重於人民的濫紳士,起來煽惑說:「那是洋書!中國那裡有什麼奈端?有什麼耶穌?書裡畫的都是洋娃娃」!因此讀者都將信將疑,一個夜分學校竟渙然散了! 這自由于教授者的精力不貫徹,不足系人信仰;但是「痞棍」「濫紳士」的煽惑,大為害亦得很。你說,「不要說什麼反抗」,包膿養瘡,試問有什麼良果? 李恭(甘肅蓼陽學校) 李恭:我以為你們的夜分學校多用「活書」中的材料,本是十分合一般平民的心理與需要的;用平民千字課,實在是一個錯誤。千字課在比較開通的地方自然亦可用的,但如什麼奈端,什麼耶穌,對於一般平民實在沒有用處,不怪痞棍濫紳士要有許多話說,又何況你們那是一個閉塞些的地方呢? 痞棍濫紳士自然是應當反抗的,所以要反抗他們,決不是固[因]為他們搗散了一個夜分學校的原故,應當是因為他們平素便是宰割剝削一般農工平民的原故。我們要反抗他們,決不是空談,我們要聯合了一般農工平民,使他們為自己的原故,來打倒這些痞棍濫紳士。要怎樣聯合這些農工平民呢?先要不動聲色,用種種方便的方法把農工號召攏來,聯絡他們的感情,研究他們的心理與習慣,考察他們真實的痛苦;這樣,他們便相信而肯協同我們做打倒痞棍濫紳士的工作。你們以前用那些活書中的材料很能號召一般農工平民,可惜你們不曾趁此盡聯絡,研究,考察的力量,所以他們反而輕易被別人煽惑去。我們要認清平民教育是我們號召平民的手段,他自身並不是目的;我們要藉平民教育(或別的方法)使平民更團結,更知道注意自己的利病以反抗痞棍濫紳士——我說:「不要說什麼反抗」,正是因為號召起來以後,還須不動聲色做一番團結研究的功夫;不說反抗,正是為要反抗他們,所以第一步必須這樣做。 載《中國青年》第四十五期 署名:代英 (1)本文為惲代英與讀者李恭的通信。 |
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