致遯菴|惲代英_學達書庫

致遯菴

　　（一九一八年五月二日）

　　代英在互助社[1]所得之教訓：（一）辦會社欲其持久，須有不倦的堅忍心，即維持至最後一、二社員仍不可懈怠或灰心。（二）又須自己以身體力行為諸社員倡，如自己不力行，觀望他人，則所議必盡成虛話矣。（三）又須常研究其辦法之當否，以為進行或改良之標準，如成效稍不良即灰心喪氣，必不能成一事矣。（四）以誠心相感應，以高尚品性相觀摩，以愛心與勇氣相鼓蕩，則同人多少易受感化，即基督教之盛行，其教徒之品性較教旨尤能感人也。（五）常助人則卑劣之感情自少，常進取則向上之精神愈大，為社會盡力而享受良心及愛我者之同情，其愉快不可言喻。（六）屈己下人則易得友，隨時隨地則感化大，又常於己受吾助者，必繼續以不倦之精神，為有秩序之審察而扶掖之，則較偶然之助人其效百倍。（七）凡助人者皆所以自助，如辦會社即習辦事能力，為有秩序之教人即習一種教法。（八）與一、二人約同作一事而互審，其成績則因交相督責之力易於有恆，為自助助人兩利之良法。（九）規人過失能帶笑容，且引自己過失以喻之，最易動人而不生反感。（十）與人立約或結社，必要求在事者均神聖其事，如嬉戲侮慢其事之敗必矣。（十一）修養及作事之標準，各順其良心，不必強同，即甲所為乙絕對反對，亦止有勸解，無強迫。如此則順人情而易有功效。彼為自己修養來，斷無假託良心以為惡之理也。（十二）辦會社自己雖暗中可以恒久之力維持之，然仍不宜太居主要地位，使他人不能發展實力，如此非求此社長久之道。

　　吾等看似無能力向社會做事，然能從力所及者做起，正如鼓鐘于宮，聲聞於外，代英因有此社於校中，他班相習，十余人均各班優秀也。鄂垣他校[2]相習，亦十餘人，亦各校優秀也。近更立仁社，使各報告其所已實行助人之成績，使相觀摩仿效，且成績少或劣或無者，知勉強前進；成績多或良者，為人知而受重視，則愈增其前進之心。無職員、書記，輪流充之，免無謂阻礙紛事也。代英意邇來所為，多少足證無教之人，仍能為宗教家所為之事，願足下亦勉之。吾等不在以口舌與宗教家事，而在有實在之成績以示之，且天下待援手者眾矣。吾等尚有真志，豈當徒為無責任之言論批評，而不就力所能及一盡拯救之責乎？

　　培植善勢力，須使善人能有積極的精神，切實的能力，聯合互助的團體，與惡勢力奮鬥而克服之之預備，未知足下亦願以此自勵，並勵足下之友人否？

　　代英

　　選自惲代英一九一八年日記「書劄錄存」

　　注釋

　　[1]互助社：以群策群力、自助助人為宗旨的進步社團，1917年10月8日在武昌成立，惲代英是該社的發起者和組織者。互助社是五四時期最早成立的社團。

　　[2]指武昌城及武漢市各學校。

　　(1)遯菴即舒新城（1892—1960），湖南漵浦人。時為湖南高師學生。1917年8月，在廬山旅遊時與惲代英相識，以後常聯繫，並先後加入少年中國學會。他曾在中華書局工作二十多年。新中國成立後，擔任《辭海》編輯委員會主任，全國人民代表大會代表，中國人民政治協商會議上海委員會副主席。1960年底病故。

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