兒童問題之解決（二）|惲代英

兒童問題之解決（二）

　　（一九一八年三月）

　　問：吾侄易慍怒，如命使作事而彼不願作者，彼恒以可厭之態向人，將如何救治之乎？

　　斯他氏曰：蓋彼止知自己之私利，故於彼所感覺之事，皆以為重要，自是以外，即皆視為不重要者，故汝之所命，彼輒不願作也。如使彼知彼為社會之一分子，彼能為他人服務者，將生快樂之感，吾意彼將一改其向日之態度，或不復以可厭之態向人矣。慍怒之時，可不理之，此非佳癖，然亦無大害，但遣之自去可矣。彼如見汝並無感於彼之慍怒，彼或易於愧悔。日光之化雪，較寒風為速，汝但一笑置之，自有益也。

　　按斯他氏此言，可謂允當。然竊謂尚有須研究者二端。一凡父母所命兒童之事，果非無理或無益之事乎？若然則兒童之不願作此，乃當然之事矣。二凡父母所命兒童之事，果非與兒童個性相背馳者乎？兒童各有其個性，雖其事為有理或有益，然不與兒童個性相應，則其嫌惡之亦宜也。天下有理或有益之事不一端，善為父母者，當于兒童個性相近之事中，擇其有理或有益者，而使作之，如此而彼不願者鮮矣。慍怒誠非佳癖，然必以無理無益之事，或與其個性背馳之事，強使作之，以激長其慍怒之癖，則為父母者之過矣。

　　問：餘子不得允許，而好自取食物，吾所辦餐時所用餅餌，每為彼所取食，如何救治之乎？

　　斯他氏曰：此兒或所得食糖質過少乎？正生長之兒童，視糖如命，為父母者，宜以多量清潔之糖，如其量而供給之。雖彼一時食之過量，亦無礙也。此等糖食，自僅當于常餐時與之。如取蜜、砂糖、棗實、無花果、於食時務飽所欲。彼自不至仍隨時擅取食物。汝亦不必取任何食物與之。則汝今日之問題完全解決矣。抑汝亦可告彼擅動正餐之餅餌，實為不正當之事。兒童無甘心為不正當之事者，或自此而彼亦不擾汝矣。

　　按兒童擅取食物，甚非佳癖。斯他氏慮及養分缺乏，兒童之此等行為，出於其自然之需要，此誠為父母者所當深省。吾意如養分不致缺乏矣，則欲矯此惡癖，或預防此惡癖之發生，第一當養成除餐時外，絕對不進食物之習慣。其次當養成其對於無論何物，苟未得允許，絕對不敢擅取之習慣。此等習慣之養成法，一、父母以身作則。使之觀感而易化。二、從理論上告以此等習慣之利益，使之心悅而誠服。三、隨時激勵，隨時監督，使之日進而有功。若彼非有此等好習慣，但欲其不擅取食物，蓋未易救治也。

　　問：餘子好終夜在市上遊戲，如何可以使之晚間安居家中乎？

　　斯他氏曰：欲使其晚間安居家中，最良之法，當使家庭為富有興趣之地，則彼自不忍離此而他適矣。每夜必使家中有一二極快樂之事，如備汝子所喜食之茶點，或述彼所喜聞之故事，或與之為各種之遊戲，或更邀其小友數人，來家筵宴。如此而欲養成其夜不出門之習，直如反掌事耳。

　　按夜為日之余，為父母者，夜間本當為各種遊戲之事，以舒暢精神，固不僅因羈縻兒童，不使出門，不得已而後與之遊戲也。生物多早作晚息，惟人因有燈火，乃好作夜工，實則此乃自然生活之所不許。竊謂苟終日勞動之男女，則夜間仍當以休息遊戲為上。而為父母者，能與其子女遊戲，更具家人天真之樂，而子女自然夜不出門矣。

　　問：余子每請留宿于友家一二日，為竟夕談話。吾恒允之，汝以為固應爾乎？

　　斯他氏曰：吾意兒童皆宜臥於其本人之室，且於其本人之床。夜間聚會之習，吾甚非之。日間固不乏談話之時，何必夜間。夜間與其使兒童為多時之談話，不如使其為多時之睡眠為佳。又何況彼等所談何事尚不可知耶。且吾願汝注意汝子之清潔，吾不知汝子為何如人，然必慎為選擇朋友，以防其墮于不清潔之過失也。

　　按兒童宜防惡德之傳染，第一不可有傳染之之人；第二不可有傳染之之機會。如不知兒童之友為何如人，而又聽其留宿友家，惡德之傳染，誠不能不慮矣。且即知兒童之友為何如人，安知其友之父母兄弟為何如人，今與之以傳染之機會，設更遇可以傳染之之人，其可慮亦甚矣。斯他氏完全反對夜間聚會，允哉。

　　問：餘子不好其所居室，而餘女則不然，餘將何如使餘子好其居室乎？

　　斯他氏曰：吾未知汝子與汝女之居室各如何。汝子之居室，果有可好者否。汝豈曾為擇一合適之居室？而室中果有合適之陳設乎？抑汝僅取不能用之他處之破舊地氈家具及圖畫，為彼之陳設乎？如汝子汝女之居室，不能有同一之陳設，吾意寧取較美者為汝子之用。蓋汝女將以全家如客廳書室等處皆為彼之所有，故居室雖不甚可愛，非彼所顧。汝子則以其居室為其惟一之私有物，此所以汝子之居室，必須較佳也。又汝為汝子既擇定一居室，則此居室當認為完全汝子之所私有，無仍認為汝之所有。室中陳設，當任汝子自由為之，藉以發達其個性。彼如好收藏蟲蟻，乃至蛇皮龜殼，皆可不禁。欲懸掛狗馬人物之圖畫，亦可任之。彼自知其應需要之物，聽其所為，無加壓抑，則其個性乃能完全發展而增長，汝立於背後，與以合當之指導足矣。如此餘意彼將好其居室，如仍不好之者，則其天性特異，可以置而不問。

　　按任其自由，而立於背後與以合當之指導，此二語乃家庭教育最要之金規玉律也。無論何時何事，凡違背此規律者，莫不足以生兒童嫌惡之感情。居室之選擇與陳設，其一端耳。

　　問：餘子好鬧，如何救治之乎？

　　斯他氏曰：吾處亦有一兒童好鬧者，餘治之之法，與以二空盒，置之床側，甲盒中置豆三十枚，命此童每晨起未下樓前，必啟二盒，從甲盒中取豆一枚，置之二指之間，極注意而祝曰，「吾好鬧之心皆在豆中，而豆又在盒中。」於是置入乙盒。每下樓又必首至吾所，告吾以彼已作此事，乃許其自由工作遊戲。在此時間，彼偶欲鬧，輒自搖其首曰：不可，吾好鬧之心，皆在豆中矣，而豆又在盒中矣。故此二月之中，此好鬧之兒童，居然一變而沉靜可愛。汝試亦取此法行之。

　　按此法雖似譎而不正，乃斯他氏實驗有效者，固極有研究之價值，不可一笑置之也。兒童腦筋簡單，故此等方法，常易奏效。然觀其當祝時之極注意，事後之必須報告，則固非徒法所能奏效，亦可見兒童教育，固非可以專恃巧譎也。

　　載《婦女雜誌》第四卷第三號

　　署名：惲代英

學達書庫(xuoda.com)