讀雷鋒同志的日記摘抄|謝覺哉

讀雷鋒同志的日記摘抄

　　一

　　輕輕的年齡，平平的事蹟，短短的記述：

　　滾出了革命戰士的火球，任何惡濁碰著就要被焚毀，任何黑暗觸著就要被照亮；

　　開出了共產主義的花朵，神聖的工作在每個人的日常事務裡，理想的前途在於一點一滴做起。

　　二

　　活著，為的是解放自己，解放別人，並解放全世界被壓迫的人類。

　　活著，為的是大家生活得好，雖然也包括自己在內，而為著大家又必須不顧自己。

　　活著，為的是改變過去，時刻不要忘記過去，忘記就意味著叛變。

　　活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。

　　活著，為的是做一個有用的人，最偉大的人是共產主義者，人人可以做到也應該做到。

　　三

　　只許做有益於人民的好事，不許做有害於人民的壞事。

　　要做大的好事，也要做小的好事。

　　小的好事天天有，積累起來就是大好。

　　不肯做小的好事的人，遇著大好事也不會肯做。

　　不是不能見義，怕的是見義而不勇為。

　　做的事總有好有壞，有時好的多，有時壞的多。

　　這就要檢討，要自我批評，老話叫「自訟」，自己同自己打官司。

　　自己宣佈判決：那件做得對，但還有不足，是什麼原因？那件做得不對，給了人民多少損失，所以致此是什麼原因？

　　不能自己原諒自己，如說「經驗不足」、「能力低」等。經驗要自己找，能力自己練。也不能推到「客觀條件」，革命戰士、共產黨人是專門要認識客觀、改造客觀的。

　　自己宣佈的判決，要經常講：可以警惕自己不再犯，也可以減輕良心上的譴責。

　　常求有利別人，不求有利自己。

　　經常算總帳：

　　好事多，壞事少；

　　有實事求是之心，無嘩眾取寵之意，證明自己天天在向共產主義者的風格靠攏。

　　四

　　學馬列主義、學毛澤東著作：不止要懂得它的字句，而要懂得它的含義；

　　不止要懂得它的含義，而要能把它體現到自己的行動。

　　不懂的證據，是工作沒有做好，甚至還出了大的差錯；

　　不懂的證據，是沒有體會黨中央政策的要求，甚至明明指示你向東而你卻要向西。

　　不懂就得學。以前雖學過，沒有懂，因而必須重新學習。

　　重新學習的好處，在於有了沒有學懂的痛苦經驗，吃一虧可以長一智。

　　不一定吃過虧的人就會長智，有的人碰了壁還要碰，直碰得頭破血流甚至身敗名裂：

　　一是腦子不會轉彎，不知道想正面、想反面、想各個方面，尋找轉彎的訣竅；

　　二是不虛心，不肯承認錯誤，錯了還以為對，決心要錯到底，做錯誤中的好漢。

　　學，為著不犯錯。會學的人不把學的東西去硬套實際，而是融化到實際中去。「理論聯繫實際」，不把馬克思主義當教條，而只是行動的指南。

　　要有兩種教員：正面教員和反面教員。有反面才能顯出正面的正確。人的得益處常常來自反面的比來自正面的多。

　　教員多得很，自己是第一個教員。常常檢查自己的行為，那對那不對，拿自己之鏡照自己之影。

　　別人是第二個教員：別人做得對的，為什麼我不能趕上他；別人做得不對的，設身處地，也許和他一樣，或還要差。拿別人之鏡照自己之影。

　　群眾更是大教員：任何行為都要經得起群眾的考驗，並最後得到群眾的批准。凡是不合客觀要求或者群眾有話不敢說，要看做是大禍臨頭，馬上反省。

　　解決問題必須有社會的根源，這叫做從群眾中來；問題的解決必須調動群眾積極性，成為群眾自己的事，這叫做到群眾中去。

　　從群眾中來的是原料，到群眾中去的是成品。革命工作者、共產黨人是加工工人。加工得好壞是我們的責任，因而要去檢查，發現不適用就修改，又從群眾中來，又到群眾中去。

　　工作是前進的無止境的。學也是前進的無止境的。要「日知其所無，月無忘其能」。天天吸收新的養分，消化在自己行為中；學到的東西要鞏固起來，在行為中鞏固，不是死背字句。

　　五

　　雷鋒同志讀的書，不比別人多。但讀一句懂一句，融化在自己的骨髓裡面。

　　雷鋒同志年紀輕，做的工作不多。但他具備了共產主義的品質，有了建設共產主義事業的本領。

　　雷鋒同志要求自己極嚴，一絲一毫不肯放過。

　　雷鋒同志每天寫自己的歷史，要在自己歷史裡放進新的東西。

　　所有革命的青年人、中年人、老年人，都應該每天在自己的歷史裡放進新的東西。

　　雷鋒同志是平凡的，任何人都可學到。

　　雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學到。

　　「解放軍，住在中國！」這是何等響亮的革命英雄主義和愛國主義的聲音！

　　沾染過舊社會遺留下壞思想壞習慣尚未滋洗清淨的人，在雷鋒同志面前應感到慚愧。

　　向雷鋒同志學習。用句老話講：

　　聞雷鋒之風者，應該「頑夫廉，懦夫有立志」。

　　1963年2月19日

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