打破小圈圈|謝覺哉

打破小圈圈

　　小圈圈是受不了的。把飛鳴在樹頭天空的鳥關在籠裡，把奔走在深山大澤的獸，關在檻裡，給它吃喝，任人觀賞，但它總是亂飛亂碰，想跑出來。它不能忍受人們替它製造的小圈圈。然而有些青年，卻常常不自覺地在自己的精神上自造一個小圈圈，套住自己，鑽在裡面苦悶。比如：

　　「升學沒有考取」，沮喪得很！升學是需要的，升學要考，名額有限，不能滿足所有投考者的要求，這是目前的事實。其實，只要肯學習，不進學校同樣可學到東西，現在的勞動英雄、工作模範、創造先進經驗的工人，絕大多數並不是什麼專科大學畢業生。那末，沒有考取學校有什麼值得「沮喪」？

　　「人家提拔了，我沒有被提拔」，又沮喪得很！人生的真實意義是多做些有益於人民的工作，多學些有益於人民的本事，而不是為著「被提拔」。假如你沒有本事，「爬得越高，摔下來也越痛」。何況現在說的「提拔」，是把你放在那個崗位工作為適宜的問題，與舊社會的所謂「升遷」沒有相同的意義。為此而「沮喪」，除表示自己的意識有點落後而外，沒有其他。

　　「不安心工作，要求調動而沒有調動」；「我是長於那個的，有興趣做那個，卻偏要我做這個」。於是又沮喪得很！他不知道任何工作，都有前途，都有畢生鑽研不盡的奧妙，這已是不辨自明的真理。看不起自己的工作，是不肯學習和虛榮的心理作怪。至於個人的興趣與能力，絕不是「娘肚子裡」帶來的，而是接觸實際向實際學習產生的。有些人不安心這工作，調動後對那工作又常仍不安心；不願學這個的，要他學那個也未必有成績；這可見不論工作、學習必須安定下來，去掉虛榮心，埋頭於工作學習，才能日有進步。

　　比如有些同志想當拖拉機手，這是好的，可是你那裡還沒有拖拉機，那就不妨先學學開汽車；又如有的想當飛行員，也是好的，可是身體不宜飛行，那你就先鍛煉身體吧，即使將來不能飛行，身體增強了，總是好的。做事情總要從實際情況出發。

　　做什麼，學什麼；能怎樣做，就怎樣做。現實與理想統一，理想又推動現實前進，這是青年們極應注意的。自造的可以撇開的自尋煩惱的小圈圈，必須摔掉。

　　還有：做技術工作的人不關心政治；做某項工作的人，不研究和其有關部門的工作，總想劃個圈圈把自己圈住，而且越圈得小似乎是越痛快，他不知道任何工作都是整個工作的一部分，精通其所屬部分，要專，配合其他部門工作，就要博。小圈圈是有害的。

　　打破某些青年人思想上的小圈圈，不全是青年人的責任。青年人經驗少，易動感情。有的是由於領導者沒有好好解釋，把目前的需要與遠大的目的聯繫說明，並介紹各方面成功與失敗的經驗；有的是的確對於青年人的要求，處理有些失當。這是負有指導青年人責任的成年人應該改善的。

　　但我在這裡還是希望作為前進的即將起而負擔建設新社會責任的青年同志，在堅強自己的意志上，在學習考慮各種社會的複雜問題上，加以努力。

　　1953年12月

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