校外教育及無產階級文化運動|瞿秋白

校外教育及無產階級文化運動

　　校外教育及無產階級文化運動(1)

　　俄國　凱仁赤夫

　　一

　　十月革命之後，對於教育事業的組織，特別注意於校外教育。革命對於這事，確也看作極緊要的問題。

　　以前學校事業的一切佈置竟如此之腐敗，連擔任學校教授的人，也沒有知識的儲蓄，足以使他們滿足。大多數被壓迫的人民，簡直是擯棄於學校之外。並且當時極大多數的群眾，受戰爭的影響，更特別受革命的影響，引起非常的知識饑荒，及要求知識的傾向。

　　而國家對於這些要求，竟沒有一個滿足他們的計劃。於是，重新在安靜的地方，像立一切事業的綱目一樣，建立全國大計劃的校外教育組織。

　　教育委員會的校外部就著手執行一切事業，和那些地方，因需要成熟的影響，而發生的各種制度的文化組織同時並行。

　　於校外部的工作基礎上，也像蘇維埃（Soviet）各機關的事業一樣，已樹立勞動者的獨立精神。

　　「假使校外教育是無產階級及農民階級自己手中的事業，那麼，校外部所宣言辦理的程序，只在於建立那種相當的高度；因此校外教育組織的計劃，只在他能得人民獨立（自立）的創造，只在他能幫助這個獨立經營的組織，那時，方才是適合的計劃。群眾獨立精神所產生的小組織，是一切校外教育事業的根據地。現在的中央組織，唯以合力於這些小組織的工作為目的。大家幫助他，以相當的深廣程度去經營自己的工作。」

　　所以，教育委員會所建立的中央計劃，最主要的，就是要與以檢查及指導。主要的重心是在於地方的工作，地方的提案。

　　校外部對於校外教育事業的計劃應很廣泛的，包括群眾的一切成熟的需要。

　　第一，必須從速公開成人的基本學校，要有充足的數目，及高等制度的學校——國民大學。這些成人的學術機關，應當使民眾，都能滿足他的教育，而且要經過知識的各階段，包含大學的功課在內。

　　組成流通的專門學者講師隊，以便作廣泛的各地的知識宣傳，用講演錄及設立流通國民大學的方法。

　　為實用知識的宣傳，組成專門學校或講演，專關於農村經濟及各種藝術等項。

　　對於校外群眾教育初步講演錄的程度，因為要有一個方針，編成了一本小計劃書，叫做「市民之教科書」，上面有講演的程度，都是關於天然學歷史學專門知識的初步問題。這些講演，應當使聽講者得一完全共產主義的宇宙觀之基礎。

　　因為知道書籍的重要，是知識的來源，所以校外部建立大發展出版事業及圖書館計劃。

　　應當不但出版再版關於各種知識的書籍，大眾的文集、教科書、參考書之類，並且還要刊行各種模範的書目及圖書館的記錄。

　　擴充出版事業及圖書館事業，同時還應當注意於別種校外文化的工作：陳列所、展覽會、電影、劇場等類。

　　為著要使陳列所一變而為群眾教育、群眾文化的有力方法，已經決定計劃，設立中央社會陳列所，設分所於各地。

　　這種陳列所組織的計劃，決定如下：

　　陳列所應當供應勞動奮鬥的集合要素，分作數項：（一）藝術的成績，（二）工作力的發展，勞動等的生產力，（三）勞動生產力的集合要素，資本的集中，手製品的生產，（四）生產力浪費的生產混亂要素，競爭，生產過剩，經濟恐慌，企業失敗等，（五）世界的分裂，殖民政策，（六）軍閥主義，（七）共產主義的奮鬥，（八）社會主義的理想。

　　地方的陳列所應當供獻那地方的生產，及那地方的特質。

　　流動的及固定的電影，是校外教育極滿意的事業。為群眾所預定的功課及講義，可以用科學性質社會性質的專門影片來實行他。

　　又特別注意於公共室，是群眾精神的中心一切文化工作的現象及形式之結合。最主要的，就是革命前公共室與消費協社已經同時增多，然而他們的發展常受外部壓迫。校外部為公共室規定廣泛的新計劃，使他們實際上做成一切校外工作的中心。在這裡可以會集閒話的講演及大學校的授課，舉辦有系統的學校事業，創設模範圖書館，永久的陳列所，暫時的展覽會，在這裡可以演劇，開音樂會，開書店，在這裡設立各種文化組織的管理處，委員會，聯合會及各種俱樂部。

　　教育委員會第一部計劃，就是設立這些公共室的聯合區。

　　設立農工俱樂部及一部分的青年俱樂部的工作，教育委員會也已經決定進行。民眾自己的創造，就在於那些俱樂部，實在就是那像血脈般似的公共室，不但幫助勞動者狹義的社交，而且在他們之中有文化的工作。

　　除這工作之外，中央委員會還從事于舉辦立法及共同管理，統計全俄校外性質的工作，召集全俄會議，預備校外事業的教職員幹部，教授法的理論等。

　　教育委員會合力做校外教育事業的地方組織，他幫助地方事業的初步，不但在於思想上，而且還在財政上輔助他們。並且，向中央支取資本，只要地方蘇維埃盡那件工作所當得的輔助去取。

　　校外教育出款的分配，可以查一查一九一八年下半年教育委員會的統計。統計歐俄共三千三百萬盧布，此外還有西比利亞、高加索、俄羅斯中央亞細亞七百萬盧布。總計四千萬盧布。然而要得校外教育出款全數的預計，這筆款項還應當雙倍，因為照財政支配的條件，地方蘇維埃所支取的款項與中央委員會一樣。

　　四千萬之中，最大的一份，就是圖書館的——一千二百萬，圖書館聯合區（原文為圖書館網，如現在交通上所稱鐵道網）的擴充，是教育委員會最注意的。成人的學校及講演會支出七百四十四萬；公共室——四百萬；輔助校外教育的省分局，縣分局——三百四十四萬；中央校外教育，陳列所，公共室等——三百六十萬；讀本，講義，談話等——八十萬；準備的組織工作——一百萬；國民大學——三十萬，電影——（原文不明）；讀書俱樂部——四十萬。

　　此外，教育委員會校外部的半年統計，還有一千萬建築公共室費；一千萬建築國民大學費；一千萬輔助國家工廠及職業聯合會所立各種文化教育機關費。

　　除教育委員會校外部以外，執行群眾校外教育某部分工作的，還有些別種機關，譬如出版部、電影部、戲劇部、陳列所部、藝術部。

　　教育委員會出版部發行全俄國文學家的出版物及科學性質通俗性質的書籍。要使書價低廉，於是國家組合一大部分的他們的工作可以再版。出版書籍可以印幾千百本樣本，在國家組合的印刷局內印，所以，他的賣價可以無條件的低落到一至三盧布，現代市場上的價格，卻要五至十三盧布有餘。

　　蘇維埃中央執行委員會的出版部，專從事於社會主義的、通俗的、科學的文學之出版，已經執行很大的工作，以彌補良好的書籍。

　　中央教育委員會電影部，合力於電影企業的市民組會及國民組合，收管一切電影機片的製造。現在，已經由電影部的檢查其藝術上思想上的價值，而一切電機影片都在改良中。自然，最主要的工作——是創造新影片，以滿足時代的要求及群眾中缺乏文化工作者的要求。

　　電影部中又分設專門委員會以便精選及預備影片，這是專為兒童而設的，即以實施科學的訓練、宣傳、社會主義的思想，認識俄國及歐洲的古典文學等。

　　以前各地的電影，都在商人手中，用以宣傳資產階級的宇宙觀，所以在現代的影片之中，極少對於國民思想沒有害而可用的影片，就要重新創造極多的影片，特別帶有社會生活的、文學的、歷史的性質。

　　電影的企業在教育委員會地方分部的手中，漸漸的轉變，從娛樂品及慰勞品方面一變而為極需要的文化機關。

　　教育委員會戲劇部及蘇維埃特設戲劇音樂地方分局，於戲劇上，漸漸地做成如此的工作，他們也竭力變戲劇為群眾文化的工具。這事應當分幾層：（一）規定劇本的檢查，要制定新曲譜，並附以明瞭的講義，（二）應當由職業聯合會或別種工人組織，散佈良好劇院的戲票，務使劇院接近民眾，並且建築新劇院于工人區域及鄉間，又組織流通隊。末後劇院的企業，在國家或教育委員會地方分部手中，漸漸地使劇院完全變成群眾文化的工具。

　　陳列所部，應當一方面收集組合，前在私人手中的寶貴藝術品，一方面平均分配他們於各地，使群眾都能得到。藝術在幾千種東西之前，第一個先呈顯於民眾的眼前。

　　在各地方校外教育的工作，除教育委員會校外部以外，還有別種組織去執行。對於這事最有關係的，就是職業聯合會及消費協社。有九種職業聯合組織——例如——鐵道職員聯合會，在這種意義上，做了很大的工作：他們組成幾百種成人的講演會，有大學初步的程度，組成流通講師隊，流通圖書館，流通劇院，設在特別建築的車輛上，沿鐵道線行走，還有俱樂部等。

　　消費協社所做的也不少，特別在於工人方面。在鄉間的消費協社特別注意於公共室的建築。在城裡的就組織幾百個工人俱樂部。

　　城裡俱樂部的運動，格外的有成效，而俱樂部，處處地方，都成為真正的小組織，為群眾中全社會的，文化的工作。在俱樂部中，可以集會，結社，有講演會，音樂會，舉辦社會教育性質的成人學校，專門畫術，音樂戲劇等類。這裡也有圖書館，讀書室，小書店，以為傳播現代文學之用。

　　蘇維埃共和國中央的地方的各機關各組織，對於校外教育的工作，已是如此之巨大，他的總計現在已經可以指出。大多數居民，擯棄于學校之外的，現在也能求知識了，也能滿足自己的教育了。並且，一切校外教育的工作之各派，圖書館，書籍事業，劇院，電影等，漸漸地移在教育委員會及地方分部的公共管理之下，以此而創立一切教育機關的計劃。

　　這些都是以在共產主義理想的精神裡，做群眾文化的基礎。

　　二

　　獨立的無產階級的文化組織，——就是所謂「無產階級文化運動」，是以無產階級文化的成就，為工作的目的，——在蘇維埃俄羅斯教育（文化）範圍中的工作組織裡，確有他的特質。

　　「無產階級文化運動」的基礎，建立於一九一七年十月革命之後幾天，彼得城的「勞工文化教育組織會議」，及一九一八年二月莫斯科的同樣會議上。一九一八年九月，組成全俄會議，作一年的總計，並且是在中央委員會及中央「無產階級文化機關」，一切俄國「無產階級文化運動」相聯合的起點。

　　「無產階級文化運動」的目的，是在於無產階級獨立的精神上文化，包含一切人類的精神——科學，藝術，人生。社會主義的新時代應當創造新文化，他的基礎已經建築好了。這個文化是勞工階級努力創造的結果，並且絕對是獨立的。無產階級文化上的工作應當和勞工階級對於政治上經濟上的奮鬥同時並行。

　　然而勞工階級創造自己的文化，也決不是應當拋棄過去時代豐富的文化遺物，決不是應當拋棄，無關係於無產階級，有仇恨於無產階級的各階級，所做成的一切物質上精神上的勝利。

　　這些「過去」無產階級應當以批評的態度去觀察，取他有價值的東西，依自己的觀察點去發揚光大，利用他來創造自己特有的文化。無產階級創造文化的獨立性，在對於過去時代的文化，持批評態度之時，決不以利用及研究資產階級的文化而動搖。

　　這個創造無產階級文化的根本態度，在第一次「無產階級文化運動」會議時，已經表示的很明確。革命中，彼得城的會議上已經宣言：「此次會議，斷定文化教育的運動，應當和政治、職業運動、消費協社同時並進，」又說：「此次會議決定在科學上藝術上無產階級表現獨立的創造，然而他還應當佔有一切過去時代的文化遺物。」

　　莫斯科的決議案宣言：「實行社會主義的社會改造，無產階級應當從速建立第一步社會主義文化的基礎。要表現科學上藝術上獨立的創造，無產階級應當先行佔有舊資產階級社會的一切文化遺物，然而他應當對於舊文化持批評態度，鑒賞舊文化，不但像學生似的，還要有創造者的態度，能產生新的建設，利用舊時代適應人生的原則。」因有這種學說，於是莫斯科人建立「無產階級文化運動」有兩種目的：A．與無產階級以完全的合理的宇宙觀，為社會主義奮鬥的精神所透徹的，以養成努力不倦為未來的社會主義而奮鬥的人才；B．有組織的，有計劃的，表現無產階級在科學上優美的文學上藝術上等類的新運動。

　　這種新文化上的工作，應當絕對的以獨立精神前進。「無產階級文化運動」應當純粹為勞工階級的組織，完全在於自己事業上自治。

　　彼得城的第二次會議很明瞭的確定這種意思：「無產階級的文化，表現自己的內容；生命的新創造者，——就是無產階級者，——他的根本思想——就是社會主義，——于自己遠大的發展之中，僅只是以獨立的努力而創造，都由於那無產階級者的努力，他確認自己階級的目的，他瞭解人生，嚴格的適合於這些目的。」

　　全俄會議聚集這些學說，為「無產階級文化運動」的宗旨及目的，做真實的標題，確定如下：

　　第一次全俄無產階級文化教育組織會議宣言：

　　A．無產階級中文化教育的運動應當處於獨立的地位，和政治的經濟的運動同時並進。

　　B．無產階級文化成就，以他的目的而表現他因階級分裂的消滅，成為全人類的。

　　C．新文化的建設，應當根據於社會的勞動，及友誼的合作，有如：

　　（一）因為要達到自己的目的，無產階級應當追隨以前文化的成就，佔有他的合於全人類的；

　　（二）這些佔有物，應當以批評的態度去鑒賞領會他，以自己階級的創造，加以鍛煉而改造他；

　　（三）無產階級的文化應當取得革命社會主義的性質，使無產階級者得以新知識為利器，以新藝術涵養自己的情感，改造自己以前的品性，成一種新精神，真正無產階級的，就是集產主義的精神；

　　（四）對於新文化的建設，無產階級者應當表現自己階級的能力至最高度，自己的獨立精神，利用革命社會主義的智慧，以為輔助，盡其所能；

　　（五）建立勞工「無產階級文化運動」新式的基礎，鞏固他們組織的獨立，要使全範圍中，能散佈嚴格的無產階級之創造——所以此次會議宣言：中央的地方的國家機關，應當設法輔助新運動，使無產階級革命的勝利更鞏固，使他征服資產階級，不但在物質上，而且更在精神上，使未來的社會主義的社會，建設得更快。

　　此次會議確定無產階級創造自己的科學及藝術，要有如此的目的：「此次會議……承認科學上『科學的社會化』為根本目的，就是（一）要用勞動集產主義的觀察點，做科學材料上有系統的觀察；（二）他的有系統的解釋要適合於無產階級的條件及需要；（三）科學知識的群眾傳播方法，要用改造的形式。」

　　「科學的社會化」之組織方法，規定如下：新勞工大學的建設，全用文化教育機關的制度，教者學者共同做友誼的合作；勞工百科全書的成績，也要科學的方法及歷程都在無產階級的觀察點上，他的解釋都要有極簡單極清晰的程度。

　　此次會議，對於無產階級者藝術上的目的，規定如下：「對於無產階級者，於自己社會的工作，奮鬥及建設上，有必須的階級藝術。這種勞動藝術的精神是集產主義，他所領受及反映於世界的，都依於勞動集產的觀察點，表現他的情感，他的奮鬥的創造的意志之關係，舊藝術的寶貴品，不應當以被動的態度去領受他。……無產階級者應當採取他們，於自己批評的態度，新穎的解釋中，說明他們潛在的集合基礎，及組織意義。」

　　此次會議，關於新藝術上工作的性質，確定親密友誼的合作之必要，凡是他的同事，都直接瞭解社會主義思想的宗旨，而能通力合作。

　　「無產階級文化運動」傾向於喚起科學上藝術上無產階級的創造，幫助他的發見，在自己事業的基礎上，確立群眾的創造獨立精神。

　　在自己的工作方法上，「無產階級文化運動」依自己特有的道路而進行。他傾向於為無產階級者，創造配置法，一切新文化上適合的改良的創作的工作。所以他竭力變更文學戲曲描寫的藝術等的技術室的制度。這些技術室不但有學校，還有以新方法找著的地方。技術室破壞于威權的原理，而建設于平等及集合創造的友誼互助原則。

　　因有技術室，而「無產階級文化運動」得聯合一切勞工階級新創造的要素，幫助他們自由發表無產階級文化上的發明。

　　這些普通學說及計劃，此次會議都已決定了，並不是空泛的言論。「無產階級文化運動」，在蘇維埃俄羅斯都市中，無論何處，都已發生，例如：在兩個京城裡，已經做了極好的工作，都是無產階級文化上工作的基礎及成績。

　　在文學的「無產階級文化運動」上，已創設了技術室，在那裡，可以持批評態度去研究過去時代的文學，在那裡，勞工的著作家可以認識文學的技術，鑒定精選批評同技術室的著作家的文藝。彼得城及莫斯科的「無產階級文化運動」，而產出幾位不知名的無產階級著作家。

　　至於戲劇上，有兩派計劃。彼得城的「無產階級文化運動」，最注意于建設無產階級中央劇院，演特製的劇本。莫斯科的「無產階級文化運動」注意於組織無產階級演劇員隊，四五個月之間，就為工人，設立了二十處分區的戲劇技術室。大概推想起來，到一九一九年，這些技術室都能建築成分區的無產階級劇院。

　　分區的技術室所做的工作，與戲曲的勞工貧民救助箱，有密切關係，在這裡面不但可以研究技術，並且還是劇院的新發明，所有技術室漸漸聯合成一個大組織。因十月革命，由各技術室組成晚會，於是改「查爾」為「反抗」舞臺，及維爾海納，以及雕塑的客座台幕。

　　至於描寫的藝術上，「無產階級文化運動」也注意於分區的技術室，在那裡，無產階級者可以研究圖畫雕刻術等。

　　在音樂的分區技術室裡，譬如莫斯科的「無產階級文化運動」就第一注意研究良好的歌曲。革命的新劇本及一部分新曲譜，都可以極廣泛的研究民眾的心理及俄國民歌等。

　　「無產階級文化運動」，極注意于無產階級青年中的工作，他們特別有時間的要求，要避免資產階級文化的惡影響。

　　全俄羅斯「無產階級文化運動」的工作，有賴於全俄中央的建設，現在已經有更有計劃更有組織的性質了。然而「無產階級文化運動」的工作不能停止於此。無產階級文化的建設，要用全世界無產階級者努力創造的結果表現出來。所以日內快要發生「萬國無產階級文化運動」的問題，及各地無產階級者文化教育組織之聯合及整理問題了。世界革命的成功，將要以新社會主義文化的建設為名，為勞工階級的政治聯合一樣，他的文化範圍，也就能做得到了。

　　「萬國無產階級文化運動」已經在不遠的將來了。

　　(1)譯文原載1921年9月《改造》第4卷第1期。

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