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去年五月四日以來的回顧與今後的希望


  去年5月4日,是學生界發生絕大變化的第一日。一轉瞬間,已經過了一年了。我們回想,自去年五四運動以後,一般青年學生,抱著一種空前的奮鬥精神,犧牲他們的可寶貴的光陰,忍受多少的痛苦,作種種警覺國人的工夫。這些努力,已有成效可觀。維爾賽對德和約,我國大多數有知識的國民,本來多認我國為不應當屈服,但是因為學生界先有明顯的表示,所以各界才繼續加入一直促成拒絕簽字的結果。政府應付外交問題,利用國民公意作後援,這是第一次。到去年年底的時候,日本人要求我們政府同他直接交涉山東問題,也是一半靠著學生界運動拒絕,所以直接交涉,到今日還沒有成了事實。一年以來,因為學生有了這種運動,各界人士也都漸漸知道注意國家的重要問題,這個影響實在不小。學生界除了對於政治的表示以外,對於社會也有根本的覺悟。他們知道政治問題的後面,還有較重要的社會問題,所以他們努力實行社會服務,如平民學校平民講演,都一天比一天發達。這些事業,實在是救濟中國的一種要著。況且他們從事這種事業,可以時時不忘做人表率的責任,因此求學更要勉力。他們和平民社會直接接觸,更是增進閱歷的一個好機會。這是于公於私,兩有益的。但是學生界的運動,雖然得了這樣的效果,他們的損失,卻也不小。人人都知道罷工罷市,損失很大,但是罷課的損失還要大。全國五十萬中學以上的學生,罷了一日課,減少了將來學術上的效能,當有幾何?要是從一日到十日,到一月,他的損失,還好計算麼?況且有了罷課的話柄,就有懶得用功的學生,常常把這句話作為運動的目的,就是不罷課的時候除了若干真好學的學生以外,普通的就都不能安心用工。所以從罷課的問題提出以後,學術上的損失,實已不可限量。至於因群眾運動的緣故,引起虛榮心、倚賴心,精神上的損失,也著實不小。然總沒有比罷課問題的重要。

  就上頭所舉的功效和損失比較起來,實在是損失的分量突過功效。依我看來,學生對於政治的運動,只是喚醒國民注意,他們運動所能收的效果,不過如此,不能再有所增加了,他們的責任,已經盡了。現在一般社會也都知道政治問題的重要,到了必要的時候他們也會對付的,不必要學生獨擔其任。現在學生方面最要緊的是專心研究學問。試問現在一切政治社會的大問題,沒有學問,怎麼解決?有了學問還恐怕解決不了嗎?所以我希望自這周年紀念日起,前程遠大的學生,要徹底覺悟:以前的成效萬不要引以為功。以前的損失,也不必再作無益的愧悔。「從前種種譬如昨日死,以後種種譬如今日生。」打定主意,無論何等問題,決不再用自殺的罷課政策。專心增進學識,修養道德,鍛煉身體。如有餘暇,可以服務社會,擔負指導平民的責任,預備將來解決中國的——現在不能解決的——大問題,這就是我對於今年五月四日以後學生界的希望了。

  (1920年5月)


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