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四答常乃惪 |
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(一九一七年四月一日) 乃惪先生: 足下平論孔教,漸近真相,進步之速,至可欽也! 凡學說教義之興廢,皆有其絕大原因。吾人討論學術尚論古人,首當問其學說教義尚足以實行于今世而有益與否,非謂其於當時之社會毫無價值也。使其於當時社會無價值,當然不能發生且流傳至於今日。尊孔者多不明此理,故往往籠統其詞,所稱道以為莫可非議者,皆孔教過去之成績,未嘗于孔教果能實行于今世而有益與否之問題,有詳確之論斷。是無異文家敘述古代戰爭,咸稱石矢之為無上利器也。 夫孔教之為國粹之一,而影響於數千年來之社會心理及政治者最大,且為當時社會之名產,此均吾人所應絕對承認者。惟吾人今日之研究,乃孔教果能實行于今世而有益與否之問題。果能實行而有益於今之社會,則數千年之國粹,吾人亦何忍無故廢棄之?果實行於今之社會,不徒無益而且有害,吾人當悍然廢棄之,不當有所顧惜。 據學理以平亭兩造,惟當較其是非而下論斷,偏倚與否,殊無慮及之理由。若恐學理是非之討論過明,或激成他種勢力之反抗,則吾輩學者尚有何討論學理之餘地乎?學理而至為他種勢力所擁護所利用,此孔教之所以一文不值也。此正袁氏執政以來,吾人所以痛心疾首于孔教而必欲破壞之也。 人民程度與政治之進化,乃互為因果,未可徒責一方者也。多數人民程度去共和過遠,則共和政體固萬無成立之理由(愚於本志《吾人最後之覺悟》文中已略明此義)。然吾人論政若不以促進共和為鵠的,則上之所教,下之所學,日日背道而馳,將何由而使其民盡成共和之民哉?今日無論何國政治,去完全真正共和尚遠。吾聞有已行共和政體,而其民尚未盡成共和之民者,未聞其民皆共和之民,而始行共和政體者。蓋共和無止境,非一行共和政體,即共和政治完全告成者。惟其民適於共和者之數加多,則政治上所行共和之量亦自加廣耳。以此為的,則日進有功。若慮其民尚未盡成共和之民,遂憚言共和政體,則共和將永無希望。良以非共和政體之下,欲其民盡成共和之民,是南轅北轍,萬無達到之理也。一日不達到,即一日共和政體不能實現,足下將謂之何哉? 獨秀 《新青年》第三卷第二號 1917年4月1日 |
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