學校之花(15)_川端康成

十五

　　在一根粗大的圓柱旁邊，四五個穿著清水一色的制服，系著白色圍裙的服務員正在歇息著。千花子做夢也沒有想到，其中的一個便是清水。

　　「哇！」千花子驚訝得一下子站起來走了過去，清水，清水，是我哪。是千花子喲。」

　　聽見千花子如此動情地呼喚著自己，清水再也不能佯裝不知了，但她只是回頭瞅了瞅千花子，說道：

　　「你來幹嗎？會挨老師罵的。」

　　「是青木老師帶我來的。她在那兒呢。」

　　「是嗎？」清水只說了這麼一句，不但沒去老師那兒寒暄問候，反而把冷冷的視線固定在自己的膝蓋上，再也不和千花子說話了。

　　（清水曾經那麼依戀我，現在幹嗎變得如此陌生和冷漠呢？）

　　千花子百思不得其解，真想放聲大哭，但留神一看，周圍有不少的人都在盯著自己。她感到自己的耳根都開始發燙了，於是，一邊從口袋裡掏出昨晚在校園裡拾起的桔梗花，一邊說道：

　　「瞧，我給你帶來了學校裡的花兒呢。」

　　清水雖然伸手接過了桔梗花，但馬上就像扔掉廢棄的碎花瓣一般，一下子插進了旁邊桌子上的花瓶裡。

　　「我正忙著哪。」說著，她聳聳肩膀住廚房那邊去了。

　　受到如此冷遇，千花子的心中反而湧起了無數溫暖的話語。她默默地叨念著「不能哭，不能哭」，一邊向青木老師身邊跑了過去。

　　06

　　「聽好了嗎？長為240米，240米喲。」

　　「哦，是植樹算式啊。」

　　「是的，是對所種樹木的棵數加以計算哪。」

　　「哇，姐姐不知道植樹算式嗎？」

　　「什麼叫『植樹算式』呀？」

　　「也就是X＋1哪。這可重要喲。植樹算式的目的就是要讓人切記，在計算結果上——假設為互的話——再加上1。原來姐姐不知道哪。」

　　「你居然說老師不知道，豈有此理？不准說話……我出的問題是——在240米長的道路兩側……」

　　「那麼，姐姐，我問你，在10米長的道路上，每隔2米種一棵樹的話，一共需要種多少棵樹？」

　　「這不是明擺著的嗎？一共5棵唄。」

　　「哇，你上當了，上當了。」健一高興得跳了起來，「姐姐，如果是5棵，那麼，道路的另一側不是就沒有樹嗎？5＋1，一共是6棵哪。一定要再加上1，這便是植樹算式的秘訣所在。」

　　「那些道理我都明白。姐姐只是想考一考健一才故意說錯的；」

　　「真是奇怪。」

　　「上課時請保持肅靜。——在一條長為240米的道路兩側，每隔8米種一棵銀杏樹，那麼，一共需要種多少棵？」

　　「是240米長，每隔8米，對吧？首先算一下道路一側需要多少棵，立算式為：240＋8＝30。再加1，等於31。這就是道路一側的棵數了。而兩側乃是它的兩倍，所以，31X2＝62（棵）。也就是說，一共需要62棵。我算出來了。」

　　「很好。接下來的問題是：在一個周長為855米的水池四周，每隔9米種一棵櫻花樹，那麼，一共需要種多少棵樹？」

　　「嗯，知道了。水池是四方形的，所以不需要加1，855十9＝95。一共95棵。」

　　「在某所學校的入學考試中，考試合格准予入學的人數為187名，是報名者的11／31。請問，報名人數共有多少？」

　　「什麼呀？這不是太簡單了嗎？」

　　「哇，你已經算出來了嗎？」

　　「試題出得很容易，考進那所學校也會很容易吧。」

　　「是的，有1／3的人入學。可健一呢，必須得考進那種競爭率高達7：1或是10：1的名牌中學才行。」

　　「我肯定能考上的。」

　　「加油吧，入學以後，可不能像姐姐這樣中途輟學哪。」

　　「其實我覺得很對不住姐姐。要是姐姐能夠繼續上女子學校該多好。可現在姐姐卻出去幹活掙錢了，只有我一個人去上中學。」

　　「男孩子可不能那麼想……不過，現在是在溫習功課哪，記住這道題說的是錄取人數為187人，是報名人數的11／31。」

　　「嗯。如果把報名人數看作1，而錄取人數為它的11／31，且這11/31又為187人，那麼，可以設如下的算式：187÷11/31＝187×31/11＝」

　　「你幹嗎愣著？還不快點演算，下課鈴就要響了喲。」

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