美好的旅行(13)_川端康成

十三

　　「既然如此，花子每次寫花子、河這些字的字母時，就會想到達男吧？」

　　「是」

　　「我以為，僅僅這一點，對於花子不就是很好的麼？如果，每當她寫字的時候，就會想起她喜歡的達男或者明子，從而感到愛，那麼，花子的心也會變得親切了。」

　　她母親再次點點頭。

　　有的人說花子是情感淡薄的孩子，這樣說不合適，倒不如說花子的愛也是瞎的、聾的、啞的一樣，只是藏在心靈深處，睡著了。

　　因為沒有看過別人的面孔，或者有過語言交流，所以，感覺到自己和別人的關聯就很少，這樣，愛的情感無論如何也很難發生作用。

　　花子立刻把到手的玩偶砸碎，是因為看不見它可愛的形象和美麗的顏色。把愛只集中于父親和母親，對於其他人毫不接觸，這種情況對花子這樣的孩子來說是可能有的。

　　她對於明子和達男親熱，就像從拱破堅硬外殼的種子生出了芽一樣，過不多久，花子也會綻放愛的花朵。

　　記住一兩句用字母寫的語言，如果認為這對她來說就是一束光芒，那麼，過不多久，花子的智慧世界也可能充滿光明吧。這種想法就是父親的希望……

　　「父母沒有作到的事，達男給辦到了，達男是花子一生的恩人啊。」

　　「一點兒也不錯，我們可從來也沒想過花子會一下子記住字呢。」

　　她母親這麼說。

　　睡覺時看起來很聰明的花子，她的枕旁整整齊齊堆著達男送給她的字母玩具。

　　回到東京的明子和達男，給她寄來了點心和玩偶。

　　寄來的點心裡，有ABCD字母形的餅乾。

　　「花子，這是西洋字啊！」

　　她母親告訴她，希望她記住ABC字形，但是餅乾的香氣使她知道這是餅乾，便大吃特吃。

　　她父親笑著說：

　　「只記住了四五個日本字母就要求她把西洋字也記住，那末免太勉強了。」

　　不過她媽卻說：

　　「好不容易認出字形嘛。下次達男來，問到花子記住ABC了沒有的時候，我們回答說吃了，這多不好！」

　　「是點心嘛，吃了沒什麼不妥！」

　　「如果是記住之後吃了還不算什麼……」

　　「不管怎麼說，既然是餅乾，要等花子把ABC全記住，那就軟得沒法吃，壞了。」

　　「哪怕記住一個字也好哇！」

　　花子喜歡的不是那點心，而是字母。

　　用木頭做的日文片假名，都刷上紅、黃、青等等顏色的漆。

　　「花子把它看成什麼呢？她知道那是字麼？」

　　她媽這麼一說，她父親不由得側著頭思考一陣才說：

　　「可也是。讓花子從這些字母中找出花子和河的字母試試看如何？」

　　「好主意。不過五十個字母多了一些，二十個吧。」

　　二十個字母之中，加上了花子三個字母和河的兩個字中的頭一個，然後交給了花子。

　　她開頭覺得奇怪。

　　這些各種形狀的小木頭是什麼玩具？她似乎很難判斷。她抓在手裡，或者像玩積木一般把它們壘起來玩，那字母顛倒了，或者橫著了，或者背向朝上了，花子並不注意。

　　她也不知道是達男寄來的。

　　這也難怪，她怎麼懂得這是達男親切的禮品呢？

　　她母親模仿達男的樣子，捂著疼痛難忍的肚子滿屋轉悠，掐著花子兩助把她高高舉起，然後抓住花子的手指讓她寫出花子的兩字。這時花子才「啊，啊」地發出高興的歡呼，因為她知道這是達男的行為。

　　花子的臉上有了光采。

　　於是她更加熱心地翻找那木頭片假名，終於找出了三個字母之中的第二個，「十」。

　　她把「十」這個字母托在手掌上，仰起臉看著她母親。

　　「對，對！」

　　母親激動地握著花子的手，讓她寫出這個字母。

　　花子高興得發出奇妙的聲音。

　　按這個辦法，第一個「へ、」和第三個「づ」也立刻找到了。

　　花子清清楚楚地記住了達男教給她寫的字。

　　達男來的信上就說：「用這字母玩具教給花子許許多多的東西吧。爸爸的胸前要掛上寫著父字的紙牌，母親的胸前掛上寫有母字的紙牌，兩人像掛勳章一般掛上紙牌，讓花子從字母玩具裡找出對得上的字母。」

　　花子父親並不能不佩服達男這種創意，直說：

　　「不錯！真是個好主意！」

　　他們趕快實行了。

　　花子自己胸前也掛上了寫著花子三個字母的紙牌。

　　她按自己前胸上的字尋找玩具字母，然後找父親紙牌上的父字，以及母親紙牌上的母字……

　　五天之後花子用鉛筆在紙上寫下：

　　父

　　母

　　花子

　　這幾個字的日文字母，字寫得挺大，而且這是給達男和明子的信。雖然只是五個字母，三個詞……。但是比任何長長的信更富激情。

　　然而花子還不能把那幾個字讀出聲來。

　　她睡覺的時候一定把那些字母放在枕頭旁，把它當作異常寶貴的東西……

　　因為，她從那些木頭字母上，感到明子和達男的愛。

　　花子有時被小保姆阿房帶著去車站。

　　每當火車開出車站，她一定非常傷心，總是一副要哭的表情，因為由此想起她送明子和達男在這裡分手的事。

　　暑假的時候，母親也說過達男他們說不定能來，一直等了又等，可是轉眼已經到了秋天。

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