情孽(67)_學達書庫

六七

　　那一年，喬伊到七月就滿十四歲了。象已經十五歲的艾維一樣，喬伊對性生活著了迷。喬伊還是一個處女，而艾維和學校的心理學教師卡林先生已有了不正當的關係。他長得瀟灑，看上去身體單薄、疲倦。可艾維說，他在床上可象一隻老虎。有一天，她的數學老師把她趕出教室，送她到卡林先生的辦公室，她就引誘了他。在阿茲利有一條規定，誰在課堂上表現不好就會被送到學校的心理教師那去。校方認為，孩子們認識到問題的根源是克服出現問題的最有效的方法。

　　喬伊對艾維的這種不正當關係感到有些嫉妒。她希望她也和別人有著這種不正當關係。她問艾維，她是怎樣引誘卡林先生上鉤的。

　　「我對他編了一大套故事。」艾維說，「我告訴他我下流的童年以及我父親怎樣做同性戀，然後我開始哭泣。接著，他就用胳膀摟著我。這當然是從心理學角度來安慰我而做出的動作。接著我就用胳膊抱注了他。當他吻我的時候，我張了嘴。再往下，事情就容易了。」

　　艾維十五歲的時候，認為自己是個十分性感的婦女。她兩年前就失去了少女的貞操。她在喬伊面前扮演了一個教師的作用，向她講授並鼓勵她去實踐。她經常給喬伊講她「第一次」的故事，那是發生在緬因夏令營中的事。

　　「夏令營有舞會。我父母不願讓我整個夏天都和他們呆在一起，觀看他們和他們朋友們之間的淫亂。那時我才十三歲，因此每年七月他們都把我送走，我說的他，是一個夏令營的游泳指導，我想，他可能是威廉斯的一個中學的三年級學生，可能是這個地方……」

　　「到底怎麼發生的？」喬伊問，「我是指你都做了些什麼，他都做了些什麼？」

　　喬伊時刻都想著兩性關係，可她怎麼也想像不出到底是怎麼一回事。她想像不出倆個人身體各部分怎樣配合在一起——胳膊、肘、腿以及膝蓋。她甚至看了艾維的一本做愛的圖片，但對她來說，這些圖片好象仍不是真實的。她的主體空間關係測驗總是不及格。因此，她把她對性愛想像的失敗歸結於她缺乏主體感悟解力。

　　「我知道他喜歡我，當他教我澳大利亞式自由泳時，他不斷地觸動我的乳房。因此，我就約他見面。等大家都睡熟之後，我就溜下床，我們來到水邊的遊艇庫。他們在這裡存放著獨木舟，腳蹬船，帆船和其它一些東西。我穿著睡衣。因為我知道去後會發生什麼事情，因此，我想如果穿上衣服就顯得太愚蠢。」

　　「你不緊張嗎？」

　　「不緊張。」艾維說完，又想了一下。「嗯，老實說，我緊張，有點緊張。」

　　「但不至於嚇得你想縮回去，對吧？」

　　「絕對不會。我當時太好奇了。」

　　「他說什麼啦？」喬伊問，「我是指他是怎麼提出那事的？」

　　「他沒說。他穿一條白帆布褲，他脫掉褲子，後來，事情就發生了，象照片上一樣。」

　　「你感到非常興奮嗎？」這是喬伊感到最好奇的問題。她看到一些書上描寫這種時候說如何感到大地在顫抖之類的東西。正象兩性關係的其它方面一樣，這也是十分令人難以想像的，她希望從她所瞭解的一個人，這個人並且親身經歷過，從她那裡得到證實。

　　「作為第一次來說感覺還不壞。」艾維說，似乎那是多年前的經歷。「我沒達到高潮，但我裝著達到了高潮。」

　　「你怎麼知道該做什麼動作的？」除了艾維之外，喬伊是不會向任何人承認她這種無知的。然而，因為她們是最好的朋友，她們發誓相互之間什麼都不隱瞞，即使是最壞，最隱私的東西也不隱瞞。

　　「我們家那老鬼，就是我的後父，不是我的親生父親，他在我們的鄉村別墅裡放映那些下流的電影，我曾偷偷溜進去觀看，有些事情是很容易的。」

　　「我希望我也能與人發生關係。」喬伊說，「我敢打睹，我現在是我們班唯一的一個處女。」

　　「我想可能還有幾個，只是她們不願承認罷了。」艾維說。艾維通過觀察得出這個結論，從這個意義上說，她說的是實話。但也是在撒慌，因為她試圖來以此安慰她的朋友。「你會遇到一個人的。」

　　「我希望這一天早日到來，我願儘早嘗試一下。」

　　事情竟這樣可悲：她們本是小女孩，卻希望成為大姑娘。她們認為發生性關係是她們要去做的事。她們認為性行為是一件該去「嘗試」的東西。

　　沒有任何人告訴她們就應該這樣去做。她們的父母沒有，她們在書攤上買的淫書沒有，她們在父母書架上抽出的性畫報也沒有。

　　喬伊沒有問的問題是，性行為究竟是什麼東西？它究竟意味著什麼？因為她不理解那種感情，所以她不知道使用什麼樣的詞來提出這個問題。

　　別人好象都知道。他們看起來都很內行，都取得了很大的成功，都具有這方面的豐富知識，而且把這件事看得很隨便。但沒有任何人與喬伊分享這種內心的隱秘。喬伊發現她生活在一個性生活過度的世界裡，而她卻還不具備對付這種局面的能力。當她認為自己缺乏經驗，害羞，對集體性愛感到害怕，還有周圍盡是些脫光上衣跳迪斯科舞的人以及一些性愛旅店，她對這一切都感到惶恐不安。喬伊自己內心十分肯定，如果她開始和別人做愛，她一定會做些不該做的事。事情將會是一團糟。她和那位男孩都會知道，她在這方面一點也不行。

　　從來沒有人告訴她，性愛並不是比賽。

　　儘管艾維是喬伊最親近的人，艾維卻沒有安慰過喬伊。艾維第一次獲得性愛的方法很機械，可以胄定他說無感情色彩。艾維直呼那些別人難以啟齒的名稱，並對使用這些詞感到很自然。喬伊使用這些詞時感到很不自然，好象是個騙子。

　　她一直在希望她母親能告訴她一些關於性愛的事。既然伊芙琳從來什麼也沒說過，喬伊當然是無法知道。伊芙琳對性愛感興趣的程度和喬伊一樣濃厚。她感到，她應對她女兒進行些關於性的方面的教育，但她又無法克服談論性愛時她自己感到的罪惡感和困窘感。伊芙琳總是不斷這樣告訴自己，等「明天」，他將和喬伊進行一次「長時間的談話。」

　　但是「明天」之後總有「明天」，伊芙琳的沉默終於迫使喬伊先說話了。結果是一場災難。她問了她母親與她父親的事。她母親臉色變得通紅，好長時間說不出話來。最後她含糊的說：「啊！親愛的，當男人準備好時，女人也就準備好接收他了。」

　　她母親的回答等於沒有回答。喬伊對她母親可怕的害羞感到束手無策，從此她再也不敢冒險對她母親提起這個話題。

　　喬伊感到，她母親這一代在性愛問題上是採取高高掛起的態度。對他們來說，性愛是肮髒的，是只能在黑暗中幹的事情。

　　喬伊這一代人認為性愛是自然的，公開的，也是「美妙的」，對此他們感到滿足。喬伊同意她這一代人的看法。她希望性愛是自然的、公開的和美妙的。問題是沒人向她解釋，怎樣才能從害羞、不自然和害怕過度到公開、自然和「美妙」上來。

　　這種神秘感變得越來越使人難以忍受，在她十五歲生日就要來臨的時候，最後她決定要強制性地解決這個問題。她要使她父母明白她的性欲要求。即使是去乞求，她也要和人發生關係。

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