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| 八 |
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1989年,一切都變了。 一開始是學校停課,剛開始只是停幾天,後來越來越久,而且沒有任何解釋,讓人無所適從。等到終於複課,老師們的態度發生了變化。愛國主義教育貫穿了每天的課程,不僅是語文、歷史和思想政治課,甚至連數學和科學課也是如此。 更奇怪的是,學校生活和家庭生活形成了鮮明對比,父母似乎沉浸在神秘的亢奮情緒中。他們用低沉的語調隱晦地談論著即將發生的事情,讓人感覺形勢不容樂觀,卻又令人興奮。父親似乎不像平時那麼浮躁了,母親好像也燃起了新的希望。在當時的年齡,我對政治知之甚少,但以我有限的政治敏感度,我也知道父母的想法跟其他成年人並不完全一致。這種奇怪的新現象是否與此有關呢?不管發生了什麼,都超出了一個12歲孩子的認知範圍。但有一件事我很清楚:我所在的世界比我想像的要複雜得多。 然後,在一個本該生機勃勃的夏日,歡聲笑語驟然消失,一如出現時突然。在父母的朋友看來,我們家向來異常「民主」,而那天,父母卻一反常態地關上了門,背著我商量事情。一切都明顯籠罩著莊嚴的氣氛,但我還是忍不住想要窺探一番。到了深夜,我躡手躡腳地跑到他們房間門口偷聽,零星的幾個詞已經足以讓我豎耳瞠目:「教育」……「機會」……「自由」……「讓她過上更好的生活」……還一直提到我的名字。我從來沒有見過他們這樣。最後,我帶著滿腹狐疑溜回床睡覺了。 * 「飛飛,我們得聊聊。」 顯然,父母終於要向我挑明瞭。我們圍坐在桌子旁,這裡曾無數次見證我們家的民主精神。 「你父親要離開一段時間。去美國。」 一時間,我的大腦一片空白。太多問題湧上心頭,我不知從何說起,只是驚訝地瞪大了雙眼。看到我的表情,他們就知道得好好跟我解釋。他們說,這個決定其實只是第一步,以後還有更大的計劃。我很快就意識到,第一階段是母親主導決定的,在這個階段,父親會在美國找個工作和住處。在隨後不久的第二階段,我們兩個去美國找他。 我感到頭暈目眩。一切都來得太快了,我無法理解。我的世界瞬間天翻地覆,但似乎沒有人在乎我的想法。短短幾周後,父親就走了,帶走了我從出生以來所熟悉的家庭生活的三分之一。一切都變得不一樣了。 * 直到長大成人,我才體會到父親的西行之路需要多大的勇氣。但青春期的我卻對此一無所知。父親離開之後,我們的世界失去了色彩,逐漸凋敝。我無法換位思考,內心也並不強大,覺得他是一走了之,拋棄了我們。與此同時,母親也逐漸陷入陰鬱;雖然母親經常心情不好,但這種陰鬱不同尋常。她越來越無精打采,一天到晚需要休息,她那反叛的態度漸漸被絕望所取代。生活變得非常彆扭。 我也在改變。近在眼前的青春期讓我喜怒無常。再加上每天家裡只有母親一個人,我感到非常困惑,無法理解父親離開的真正原因。母親的確盡她所能承擔起了父母雙方的養育責任。她深知我正值青春期,情緒容易波動,所以當我需要發洩的時候,她總會耐心聆聽。但她的全力付出卻無法替代一個完整家庭的其樂融融。我總覺得在某種莫名其妙的夢想和我之間,父母選擇了前者。 更糟糕的是,因為兩國移民部門的官僚主義做派,計劃的第二階段(也就是我和母親去美國跟父親團聚的階段)不斷推遲。雖然父親相對幸運,很快拿到簽證,但我與母親的情況卻恰恰相反。我們再次見到父親,已是三年多以後。 在此期間,我逐漸失去了學業上的優勢。我從初一開始有物理課,一想到要把自己的聰明才智運用到新學科上,我就興奮不已。但從第一天起,我就感覺不對勁。我的直覺擱淺了,失去了在數學課上表現出來的思維流暢性,而每當我努力理解新概念的時候,頭腦都一片混亂。就連力和速度這樣的基礎概念,我都無法具象化。在經歷了一年的挫敗之後,我的自尊心嚴重受創,考試成績不斷下滑,艱難地越過了終點線。是父親的離開帶給我的精神創傷導致的嗎?還是因為母親莫名的疲憊讓我日益憂慮?或者,小學老師說得沒錯,女生就是不如男生?——一想到這個,我的胃就不舒服。難道這就是等待每個女孩智力發展的殘酷命運嗎?最糟糕的是(甚至比我的課堂表現還要糟糕),我找不到答案。 又一個暑期即將來臨。在此前一年中,我在學業上遭受了重大挫折,家人的精神支持也搖搖欲墜,讓我不禁意志消沉。我跌到了人生的穀底。雖然我一向反感逃避挑戰的做法,尤其在面對重大挑戰時,但暑假的時候,在休憩和埋頭刻苦自學兩個月之間,我選擇了休憩。 這段平靜期來得恰如其時,但在這期間,我感到更多的是麻木,而不是放鬆。在我的視野邊緣,沒有新世界閃爍的光亮。在現實生活之外,也許還有一些美好的精神家園,但那些都與我無關,我已不再想像。我的生活只剩下日常:家人的擁抱,朋友的閒聊,固定齒輪自行車的金屬摩擦聲,擁擠街道的喧囂,手中書本的重量,走廊裡母親的聲音。清晨,午後,夜晚。 但有一件事沒有改變,那就是我對父親的思念。兩個學年之間的閒暇時光只會讓我更加難以承受他的缺席。在我的生命中,似乎沒有人能像他那樣理解快樂的本質,沒有他在身旁,我自己感受快樂的能力仿佛也被削弱了。 |
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