學達書庫 > 王夫之 > 夕堂永日緒論 | 上頁 下頁 |
外編(4) |
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譚友夏論詩雲:「一篇之樸,以養一句之靈;一句之靈,能回一篇之樸。」囈語爾。以樸養靈,將置子弟子牧童樵豎中,而望其升孝、秀之選乎?靈能回樸,村塢間茅苫土壁,塑一關壯繆,袞冕執圭,席地而坐,望其靈之如響,為嗤笑而已。慶、曆中,經義以一句爭勝。皆此說成之。曹大章「大哉堯之為君也」章,承頭一句雲:「甚矣,帝堯之德天德也。」袁黃贊其壓倒萬人。許獬「畏聖人之言」起比一句雲:「聖言亦庸言耳」。場中以此定為南宮第一。如實思之,有何意味?如口給人說酒令,適資一笑而已。 聞之論弈者曰:「得理為上,取勢次之,最下者著。」文之有警句,猶棋譜中所注妙著也。妙著者,求活不得,欲殺無從,投隙以解困厄,拙棋之爭勝負者在此。若兩俱善弈,全域皆居勝地,無可用此妙著矣。非謂句不宜工,要當如一片白地光明錦,不容有一疵纇;自始至終,合以成章;意不盡於句中,孰為警句,孰為不警之句哉?求工於句者,有廓落語,(如「聖人一天也」及「非甚盛德誰能當此,而王者又上觀千世,下觀千世」之類。)有陡頓語,(如「甚矣帝堯之德天德也」之類。)有鉤牽語,(如「畏聖人之言」而雲「知所畏者也」之類。)有排對語,(如「被髮左衽,弱內強食」之類。)其下則有蔓延語,(如抄襲《檀弓》「不出而圖吾君,苟出而圖吾君」之類。)浮枵語,(如「又進而加詳焉,然後浩乎其有得」之類。)含糊語,(如「悠然其可思」之類。)答話語,(如「大抵不離乎」、「云云者近是」之類。)肥膩語,(攝《必讀古文》言中俗豔為句。)懵懂語,(如道德、仁義、禮樂、詩書等字湊手便用。)俗講語,(「殊不知」、「繼之」「大抵」之類。)賣弄語。(如「入夢之姬公易逝,病諸之堯舜難酬」之類。)市井語,煙花語,招承語,(小題文多此三者。)門面語,(如「天不變道亦不變」、「雖天子必有父,諸侯必有兄」之類。)滑利語,(如「君子之仕也」文雲:「踐其土而食其毛,誰非臣子者」。出口快甚,然豈販夫牧豎亦須求仕乎?)嬌媚語。(如「我浮沉之人也與哉」及「性也而情在其中矣」之類。黃貞父好為短句、短比,快轉以求媚。近則包長明亦中此病。)凡此類,始則偶一作者意與湊合,不妨用之。陋人驚為好句,相襲而不知其穢,皆於句求工之拙法啟之也。 有所謂「開門見山」者,言見遠山耳,固以縹緲遙映為勝;若一山壁立。當門而峙,與面牆奚異?曹子建有「面山背壑」之語。彼生長譙、許,己居鄴城,未嘗有山,恨不逼近危崖。若使果有此室,豈不是倒架屋?劣文字起處即著一鬥頓語說煞,謂之開門見山,不知向後更從何處下筆?此弊從「仕宦而至將相,富貴而歸故鄉」來,彼作法於涼,重複申說,一篇巳成兩橛,何足法也?若「環滁皆山也」,語雖卓立,正似遠山遙映耳。陋人自為文既爾,又且以解聖賢文字。如「哀公問政」章,扼定「文武之政」四字,通章縈饒,更不恤下文雲何;「誠意」章,以「毋自欺也」,「也」字應上「者」字,一語說煞,後複支離。皆當門一山,遮斷遙天遠景。豈知古人立言,迤邐說去,要歸正在結煞處哉! 抑有反此者,以虛冒籠起,至一二百字始見題面,此從蘇、曾得來,韓、柳、歐陽尚不儘然。然蘇、曾但以施之章、疏、序、記,抒己意者。經義自有立言端委。如人家族譜,但敘本姓源流,何用自從混沌初開盤古出說起也?昔人謂之為「壽星頭」,洵然。 薛方山每于起冒下急出本文,此科場論式也。論取題而推廣言之,故可揭過經史本文,重抒己意。經義體聖賢之言而綢繹之,語盡則止。一句急出,則如喉間骨鯁,吞吐皆難。一篇之中,分為兩截,勢必更端說起,項下安頓。此法利於塾師教劣子弟,使易收歸本科,段段著想。遂翕然稱之為大家;不虞之譽,引人入坑塹如此! 羅長源論字學雲:「胸中無數千卷書,日用無忠信之行,則雖躉尾銀鉤,八法備舉,求其落玉垂金,流奕清舉者,乃至一點亦不可得。」嘗服膺此言,以為論文之善,莫過於是。而茅鹿門雲:「吾作文時,屋瓦皆為動搖。」說得恁鬠鬙可畏,想訟魁代人作訴牒時,當如此下筆。 看《章句集注》,須理會先儒雲何而作此語;非可一抹竄入訓詁中,瞑煙繚繞,正使雲山莫辨。如「子在川上」注川流「與道為體」,恐學者將川流與道判作二事,以水為借譬,劃斷天人,失太極渾淪之本體,故下此語,初非為逝者不舍晝夜作注。讀者但識得此意,則言水即以言道,自合程子之意;不可于夫子意中增此四字,反使本旨不得暢白。又如「鳶飛戾天」一段,《章句》有「活潑潑」語,乃以贊子思立言教人之妙,使人隨處見道,無所執礙,以反失當幾之省察,故又雲「其要在慎獨」。若子思言此,初非以鳶飛魚躍為活潑潑物事,駘宕圓融,如浮屠「水流花開」之狂解。若不解此,謂魚鳥化機,流動無恒,則正程子所謂「弄精魂」者。故作經義者,當置「活潑潑」三字不須插入,但實從道之全體大用、充周溥遍上著講。此處不分明,引金屑入目,宜其文之茫茫白霧也。 陳大士自雲三月而遍讀《廿一史》,目力之勝可知。乃其「天之高也」一節文字,於曆法粗率且未曉了,出語便成差異。想其讀史時,於曆志無能曉處,便擲向一壁去。先輩于所未知,約略說過,卻無背戾,惟不欲誇博敏。大士以博敏自雄,故亂道。以此推之,大士于史,凡地理、職官、兵刑、賦役等志,俱不蒙其眄睞。若但取列傳草草看過,於可喜可恨事,或為擊節,或為按劍,則一部《風洲綱鑒》足矣,何必九十日工夫,翻此充棟冊子邪?黃蘊生《易》經義說曆法較無舛訛,其讀史視大士為能詳審,自不以三月誇速了。乃所言曆法,又晉、宋以降何承天、虞廣刂、一行、郭守敬所定歲差,定朔等精密之法;孔子作《易系傳》,止據夏、周之曆,何嘗有此?蘊生知解而不知用,亦欲誇博敏之失也。近人爭讀《近思錄》資時文之用,且問渠「太極」是何物事,「清虛一大」是何形狀,「主一無適」何以用功?若止記取冊子上語句,搭得上輒與抄寫,則《近思錄》豈《詩學大成》、《四六類函》供汝道聽途說者乎?此之謂不知恥。 通身倒入古人懷中,王莽學周公,且供笑駡,況誦桀之言者乎?周萊峰、王荊石學蘇氏,止取法其語言氣勢,至說理處,自循正大之矩。至陳臥子、陳大士,將身化作蘇明允,開口便說權說勢。權勢二字,乃明允譎詐殘忍,以商鞅、韓非、尉繚為師,賊道殃民之大惡,讀孔、孟書者何忍效之?大士以文人自命者,不足深責。臥子嚴氣正性,大節凜然,而斯言之玷不可磨,能弗為之惋惜? 妖孽作而妖言興,周延儒是已。萬曆後作小題文字,有諧謔失度,浮豔不雅者,然未至如延儒;以一代典制文字引伸聖言者,而作「豈不爾思」、「逾東家牆」等淫穢之詞,其無所忌憚如此。伏法之後,閨門狼籍不足道,乃令神州陸沉而不可挽,悲夫! |
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