比目魚第十出改生

第十出改生

　　（外、末、淨、醜齊上）
　　（外）詩書不讀學為優，
　　（末）止為偷安喜浪遊；
　　（淨）誰料一般遭夏楚，
　　（醜）戒方終日不離頭。
　　（外）我們這一班兄弟學了個把月戲文，還不曾會得一兩本。誰想做旦的劉藐姑與做淨的譚楚玉，他兩個記性極好，如今念熟了許多。我們只是趕他不上，卻怎麼處？
　　（末）師父昨日說了，今日要考較我們，大家都要仔細。
　　（醜）都是淨、旦兩腳不好，他兩個要賣弄聰明，故此顯得我們不濟。藐姑是師父的女兒，不好難為他；小譚那個畜生，斷然放他不過。我今日不打就罷，若還吃打，定要拿他出氣。
　　（淨）別樣也還可恕，最惱他戴了方巾，要充個斯文的模樣。我和你一齊動手，定要扯他的下來。
　　（外）師父要出來了，我們各人上位。
　　（生上）費盡百般計策，只因要避疑猜。不怕青鸞信杳，只求黃犬音乖。——列位請了。
　　（外、末拱手，淨、醜不理介）

　　〖生查子〗（小生上）徒弟不成材，枉費先生力。（旦上）位置不相宜，難怪愚蒙輩。

　　（各坐原位介）
　　（小生）你們把念過的腳本都拿上來，待我信口提一句，就要背到底。背得出就罷，背不出的都要重打。
　　（生）學生念熟了十本，昨日都背過了，沒有一句生的。
　　（旦）學生也念熟了十本，昨日都是背過的。
　　（小生）你們兩個又記得多，又念得熟，不消再背了，只考他們就是。
　　（外送腳本介）學生只念得兩本，雖不叫做熟，也還勉強背得來。
　　（小生看介）「風塵暗四郊」，這是那一本上的？叫做甚麼曲牌名？
　　（外）這是《紅拂記》上的，牌名叫做〔節節高〕。
　　（小生）背來。
　　（外照舊曲唱介）
　　（小生）去罷。
　　（末）學生也只得兩本。
　　（送腳本，小生看介）「國破山河在」。
　　（末）這是《浣紗記》上的，牌名叫做〔江兒水〕。
　　（小生）背來。
　　（末照舊曲唱介）
　　（小生）去罷。（對淨介）你的拿來。
　　（淨）學生只念得一本。
　　（小生）他們極不濟的也有兩本，你只得一本，這等且拿來。
　　（淨）是極熟的，不消背得。
　　（小生）胡說！快拿來。
　　（淨慌介）這怎麼處？（扯生背介）我若背不出，煩你提一提。
　　（生）師父要聽見，如何使得？
　　（淨）我有酬謝你的去處。（指醜介）他方才說，都是你賣弄聰明，顯得他不濟，要拿你出氣哩。你若肯提我，我就幫你打他；若還不肯，我就幫他打你。
　　（生）這等，放心去背，我提你就是。
　　（淨送腳本，小生看介）「寄命托孤經史載」。
　　（淨對生做眼色介）
　　（生低聲說介）這是《金丸記》上的，牌名叫做〔三學士〕。
　　（淨照前話，高聲應介）
　　（小生）這等背來。
　　（生照舊曲低唱，淨依生高唱介）
　　（小生）去罷。
　　（醜背介）他央人提得，我難道央人提不得？藐姑與我坐在一處，不免央他。
　　（對旦介）好姐姐，央你提一提，我明日買汗巾送你。
　　（旦笑點頭介）使得。
　　（醜送腳本，小生看介）「歎雙親把兒指望」。
　　（醜對旦做眼色介）
　　（旦背笑介）我恨不得打死這個蠢才，好把譚郎來頂替。為甚麼肯提他？（端坐不理介）
　　（小生）怎麼全不則聲？
　　（醜）曲子是爛熟的，只有牌名記不得。
　　（小生）這等免說牌名，只背曲子罷。
　　（醜高唱「歎雙親」句，唱完住介）
　　（小生）怎麼？我提一句，你也只背一句。難道有七個字的曲子麼？
　　（醜）原是爛熟的，只因說了幾句話，就打斷了。
　　（小生）這等，再提你一句：「教兒讀古聖文章。」
　　（醜高唱前句，又住介）
　　（小生怒介）有這樣蠢才！做正生的人，一句曲子也記不得？
　　（指生介）他是個花面，這等聰明，只怕連你的曲子，他也記得哩！
　　（對生介）這只曲子你記得麼？
　　（生）記得。
　　（小生）這等，你好生唱來，待我羞他的臉。（對醜介）你跪了，聽他唱。
　　（醜跪介）
　　（生照舊曲高聲唱介）
　　（小生）好！記又記得清，唱又唱得好。（對醜介）你聽了羞也不羞？如今起來領打。
　　（醜哭討饒，小生不理打介）且饒你幾板，以後再背不出，活活的打死。快去坐了念。
　　（醜上位，做鬼臉，暗罵旦，複罵生介）
　　（生、旦各笑介）
　　（小生）我出門去會個朋友，你們各人用心，不可交頭接耳，說甚麼閒話。
　　（眾）曉得。
　　（小生）奉勸汝曹休碌碌，舉頭便有二郎神。（下）
　　（醜出位，見淨附耳私語介）
　　（淨）待我商量回話。（背介）他要打小譚，叫我做個幫手。我想小譚提我的曲子，怎麼好打他？也罷，口便幫他罵幾句，待他交手的時節，我把拳頭幫著小譚，著實捶他一頓，豈不是個兩全之法？有理有理！
　　（轉對醜私語，醜大喜對生介）小譚，請出位來，同你講話。
　　（生出位介）有甚麼話講？
　　（醜）你學你的戲，我學我的戲，為甚麼在師父面前，弄這樣的聰明？帶累我吃打。
　　（生）師父要我唱，與我何干！
　　（淨）就是師父要你唱，你回他不記得罷了，為甚麼當真唱起來？原是你不是。
　　（對生做手勢，生會意介）
　　（醜）你既然學戲，自然該像我們，也戴一頂帽子，為甚麼頂了這個龜殼？（用扇打生頭上介）難道你識得幾個字，就比我們異樣些？（伸手扯巾，生回避介）
　　（醜對眾介）我是動的公憤，列位兄長快起義兵！
　　（淨）正是。大家捶這狗頭。
　　（醜扭住生，外、末勸不住介）
　　（生揪醜，按倒在地介）
　　（淨口罵生手打醜介）
　　（旦背介）我假意去扯勸，一來捏住譚郎的手，與他粘一粘皮肉也是好的；二來幫著譚郎，也捶他幾下，替譚郎出口氣兒。（一面捏住生手，彼此調情；一面叫淨重打介）
　　（外）勸他們不住。待我走將出去，假裝師父的聲口，吆喝幾聲，他們自然驚散了。
　　（暗立場後咳嗽介）是那幾個畜生，在裡面胡吵，快些開門，待我進來。
　　（末）師父來了，還不快些放手。
　　（生、旦、淨、醜驚散，各坐原位念腳本介）
　　（外假裝師父搖擺上）方才羅唕的是那幾個？都跪上來。
　　（生、旦、醜、淨，見外各笑介）
　　（末）師父當真要來了，大家念幾句罷。
　　（各念腳本，旦背介）方才扯勸的時節，譚郎遞一件東西與我，不知甚麼物件，待我看來。（看介）原來是個紙團子，畢竟有字在上面。（展看，點頭介）原來如此。我如今要寫個回字，又沒處遞與他，卻怎麼處？（想介）我有道理，這一班蠢才都是沒竅的，待我把回他的話編做一隻曲子，高聲唱與他聽。眾人只說念腳本，他那裡知道。有理有理！（轉坐看腳本介）這兩隻曲子，倒有些意味，待我唱他一遍。

　　〖金絡索〗來緘意太微，知是防奸宄。兩下裡似鎖鑰相投，有甚難猜的謎？心兒早屬伊，暗相期，不怕天人不肯依。你為我無端屈志增憔悴，吃盡摧殘受盡虧。好教我難為意，恨不得乘鸞此際逐君飛。怎奈這羽弱毛虧，去路猶迷。還須要靜待風雲會。

　　〖前腔〗將他改作伊，正合奴心意。欲勸爹行，又怕生疑忌。我潛思有妙幾，告君知：會合的機關在別離。這成群鷙鳥無清唳，單靠你一鶴鳴皋震九逵；故意把同儕背，只道是高人不屑就低微。把職守辭推，案卷拋遺，管教你立致清華位！

　　（生背喜介）有這等聰明女子，竟把回書對了眾人，高聲朗誦起來。只有小生明白，那些愚夫蠢子一毫也不懂。這等看來，他的聰明還在小生之上。前面那一隻，是許我的婚姻，後面那一隻，教我個改淨為生之法，說這一班之中，只有我好，其餘都是沒幹的。叫我在他父親面前，只說不肯做淨，要辭他回去，不怕不留我做生。果然是個妙法。等師父回來，依計而行便了。
　　（小生上）出訪戲朋友，歸教戲門人。般般都是戲，只有攢錢真。——你們的功課都做完了麼？
　　（眾）做完了。
　　（小生）這等，天色已晚，都回去罷。
　　（外、末、淨、醜、旦俱下）
　　（小生）你為甚麼不去？
　　（生）有話要講，所以不去。求師父喚東家出來。
　　（小生喚介）
　　（副淨上）西席呼聲急，東家愁悶深。不因催節禮，便是索修金。——先生有何賜教？
　　（小生）這個學生子有甚麼話講，要請你出來。
　　（生）學生拜別師父，叩謝主人，明日要回家去。
　　（副淨）如今學會了戲文，正要出門做生意了，怎麼倒要回去？
　　（生）學生是個讀書人，要去溫習詩書，好圖上進。這學戲的事，不是我做的！
　　（小生）既然如此，當初為甚麼入班？
　　（生）我初來之意，只說做大淨的，不是扮關雲長，就是扮楚霸王，雖塗幾筆臉，做到慷慨激烈之處，還不失英雄本色。誰想十本戲裡面，止有一兩本做君子，其餘都做小人，一毫體面也沒有，豈是人做的事？

　　〖三換頭〗終日價包羞忍恥，做的是丫鬟奴婢；便有時加冠束帶，也不過替佞奸長面皮。又不是品低行低，沒來由把好面孔，忽變做橫須豎眉！終不然倒為我面似蓮花也，特將花面題。（合）這兩字佳名，讓與那賴學書生卻最宜！

　　（小生）你既不肯做花面，就該明講，為甚麼要走動起來？
　　（副淨）既然如此，任你揀一個腳色做就是了。正旦是我女兒，移動不得，老旦、貼旦裡面，你認了一腳罷。
　　（生）把個鬚眉男子，扮做巾幗婦人，豈不失了丈夫之體？
　　（副淨）這等，外、末裡面認了一腳罷。
　　（生）把個青年後生，扮做白須老子，豈不銷了英銳之氣？
　　（小生）既然如此，你做了小生罷。
　　（生）這個腳色還將就做得。只是一件，那戲文裡面的小生，不是因人成事，就是助人成名，再不見他自立門戶，也不像我做的。
　　（小生）這等說起來，他的意思明明要做正生了。我看他的喉嚨身段倒是做生的材料，不如依了他罷。
　　（副淨）眾腳色裡面惟有生旦最苦，上場時節多，下場時節少，沒有一隻大曲子不是他唱。只怕你讀書之人，受不得這般勞碌。
　　（生）不將辛苦藝，難取世間財。只要令愛受得，學生也受得，我和他有苦同受，有福同享就是了。

　　〖前腔〗身相表裡，同歡均瘁。幾曾見魚勞水逸，兩般分唱隨？（背介）我羨伊還笑伊，會生兒倒不如能擇偶，羞殺我溫嶠自媒。終不然教我面似蓮花也，反陪那花面妻。

　　（副淨）既然如此，把那做生的與你調換過來。你做正生，他做花面，再沒得講了。

　　〖東甌令〗休掉臂，莫攢眉，改淨為生件件依，你和他調繁調簡也均無愧。我這班中呵，全仗你爭些氣，從今後蒼蠅不怕路途迷，驥尾自相攜。

　　（生）既然如此，只得勉強住下。我老實對你說，起先入班還是個假意，如今倒要弄假成真了。

　　〖前腔〗稱鳳隱，學鸞棲，枳棘叢中也見奇。只是一件，我文人須演文人戲。要脫盡梨園習，從今須是假便宜，掣肘便思歸。

　　〖劉潑帽〗（小生）卑師強不過高徒弟，說將來件件堪依。一任你使乖弄巧妝奇異，只要我門牆價不低，又何妨倒受門人誨！

　　（生）還有一件要說過，我譚楚玉的聲名，那一個不曉得？譚楚玉的面貌，那一個不認得？今日入班做戲，就像楚相國吹簫，韓王孫乞食，不過是為貧所使。況且古來賢士，原有隱在伶工的，觀者自然見諒。這頂方巾還要留在頭上，存一線儒家之體，卻是去不得的。

　　〖前腔〗青衫暫別儒生體，只有這楚囚冠尚戀頭皮。要他預占烏紗地，形骸任不羈，把元首全名義。

　　（副淨）樣樣都依了，何在這一件，索性隨你就是。

　　從來淨腳由生改，今日生由淨腳升。
　　欲借戲場風仕局，莫將資格限才能。

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