活路(3)_倪匡_學達書庫

三

　　補述一些經過，《原形》這個故事，正式結束。至於紅綾在那雞場之中有甚麼發現，以及她荒誕無比的設想是否能成為事實，那自然是另一個故事了。

　　對了，還有一堆問題必須一提，那是後來，和溫寶裕以及另外幾個朋友的討論。

　　溫寶裕先提出問題來：「甚麼樣的環境能夠使生物成精？」

　　我笑：「問得好──誰都想知道答案，請你先作一個設想。」

　　溫寶裕很認真：「生命形式，由生命的生命密碼所決定，這密碼存在於生物細胞中，稱為「DNA」的那一部分之中──」

　　他說到此處時，有人要插口，被他做了一個手勢阻止──溫寶裕不打斷他人的話，已是難得，他在說話之際，豈容他人插言。

　　他繼續道：「現在，已經證明改變『DNA』之中的密碼，就可以使生命的形式改變，甚至製造出以前根本沒有的新生命來。」

　　溫寶裕頓了一頓，繼續宏論：「所以，『成精』的過程，就是生命密碼，DNA的改變過程。」

　　當他說到這裏的時候，好幾個人舉起手來，表示要發言，可是溫寶裕卻一揮手：「你們先別忙，我知道你們想說甚麼，我會一一說到！」

　　他不讓別人說話，可是對我居然特別處理，向我望來，大有徵詢我的意見之意。

　　我笑了一下：「你的說法很對，不過，要稍作修正，應該說『所有生物成精的過程，都是生命密碼的改變過程。』因為，非生物也可以成精的，在《封神榜》中，和九尾狐狸精在一起的，就是一隻玉石琵琶精，玉石琵琶不是生物，根本就沒有生命密碼，自然也不會有甚麼生命密碼的改變過程！」

　　溫寶裕眨著眼，有一個人乘機高聲叫：「一個不能解釋全面情況的假設，不是好的假設！」

　　溫寶裕道：「稍安毋躁！我們現在討論的，是生物如何成精，非生物，不在討論之列。」

　　他喘了一口氣，不讓他人開口，立即又道：「生物和生物之間，生命密碼的差異，其實極少。黑猩猩和人，在生命形態上，如此不同，可是生命密碼的差異，只是千分之四左右。理論上來說，只要改變這千分之四的差異，黑猩猩已可以變人了。」

　　好幾個人咕噥：「理論上來說，確是如此。」

　　溫寶裕大聲道：「現在的問題是：甚麼因素可以導致生命密碼的改變？」

　　他大聲把這個最主要關鍵的問題提了出來，所有的人都靜了下來，以為他一定有答案的了。只有我，知道溫寶裕一貫的誇張，所以先他十分之一秒，攤了攤手，做了一個「沒有」的表情。

　　果然，溫寶裕立時也攤了攤雙手，並且聳了肩：「不知道，沒有人知道。」

　　有幾個人發出了輕輕的噓聲，溫寶裕臉不紅，氣不喘：「因素一定存在，只是我們不知道，所以才要研究──一切人類原來不知道的事，都是循這個途徑成為知識的。我不知道剛才發出噓聲的各位，何以會連這一點都不知道。」

　　溫寶裕雄辯滔滔，可是對於解決問題並沒有多大幫助，沒有答案的問題，依然沒有答案。

　　這個問題的答案，紅綾正在致力探索，有很長一段時間之內，紅綾和她的神鷹都在那雞場之中，和我們只是不時有聯絡，我也不知道她的探索進展如何，那既然不在不故事的範圍之內，自然也不必多贅了。

　　好了，這個故事正式開始。

　　故事開始在一個課室之中。

　　在迅速發展的都市之中，新成立了一間大學，規模極大，設備齊全，課室之中，還帶著新建築物那種特有的氣味。這課室屬於醫學院，醫學院本身有附設的全科醫院，能夠進入這所簇新的大學求學的青年，應該都可以說是幸運之至，美好的前途正等著他們。

　　可是，這時，在課室中的三十來人，好像都心神不定，絶不是專心一致地在聽教授授課。

　　教授是一個中年人，提起他的名頭來，在醫學界中，赫赫有名，而且有豐富的授課經驗，在他門下，已經出了不少名醫。

　　當然，他自己本身也是一個出色之至的外科醫生，一柄手術刀，據說在他的手中，已到了出神入化的地步，功力之高，絶對可以排名在世界十位之內。

　　在這樣的一位高人授課時，居然還會出現學生精神不集中的情形，這很令教授感到意外。

　　教授的大名是古意──他的外形，也和這個名字相當合襯，他喜穿長衫，手持摺扇看起來，像是一個道學夫子，不像走在時間尖端的醫學博士。

　　這時，他暫停了講授，打開摺扇，搖了幾下。本來有一陣嗡嗡私語聲的課室，也跟著靜了下來。

　　古教授沉聲道：「我假設課室之中，至少有一位同學對學習感到興趣，那麼，請其餘沒有興趣學習的同學離開課室，別妨礙他的學習。」

　　上課的時候，被要求離開課室，從小學到大學，都是一種相當嚴重的事情，所以，一時之間，課室之中，顯得更是沉靜。

　　古意教授又道：「我想知道，是由於甚麼原因引致各位同學──」

　　他想知道課室中剛才人人精神不集中的原因，但是他的問題只問到一半，他就沒有再說下去。

　　因為，雖然沒有人出聲，可是事實上，他的問題，已經有了答案。

　　在這時候，幾乎所有人的目光都投向教室的一角。教授已立即發現，人們的視線集中在一個女同學的身上。

　　那女同學容顏清秀，可是臉色卻蒼白之至，而且，目光之中，流露出一種異樣的疑惑。她用一種極度茫然的神色望著前方，可是從她的神情看起來，她的目光焦點似乎是在極遙遠的所在。

　　教授對這個女同學並沒有甚麼特殊印象，由此可知她絶非調皮搗蛋的那一類學生。相反地，平時一定很是文靜，這才不顯得突出。

　　古意教授翻了一下座位名次，才找出了這個女同學的名字，他叫了一聲：「易琳同學。」

　　易琳，自然是那女同學的名字，只見她不安地動了一下，回應了一聲，視線總算看來自遠處拉近了，但是疑惑的神情不變。

　　教授關心地問：「易同學，你不舒服？」

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