軍婚(43)_李霄淩

四三

　　在屋裡，趙大娘責怪兒子："柱子，以前我老婆子一個人在家，你不回來也就算了。現在兩個孩子都在這裡，你也不回來，真放心得下啊！"

　　趙大同不語。待了一會兒，他問："媽，我留下的錢夠花嗎？"

　　旁邊的小嬸子說："按說每月一百塊錢的生活費是不少了。可是這幾年農村裡沒吃的，糧食和副食都貴得很，今年才好些了。春天時豬肉五塊錢一斤都買不上呢！兩個孩子都正長呢，不能虧了孩子！"

　　趙大娘說："聽說北京城裡的副食供應都憑票呢，咱這裡又不實行發票，都是憑著花錢買！小平他們也沒有口糧指標，吃糧都是高價的……"

　　趙大同心裡很難過，說："媽，我工作太忙不能經常回來，您和孩子們受苦了！"

　　趙大娘說："小吳和那三個孩子都好嗎？"

　　趙大同說："他們都還好！"

　　趙大娘歎了口氣："唉，你這個婚結得倒好——給人家孩子當了爸爸，自己的孩子卻還是沒有媽！"

　　趙大同無言以對。

　　突然，角落裡一個稚嫩的童音說："爸爸，我要回北京！"

　　趙大同一看，竟是他的女兒小蕊。

　　小蕊也長高了，她上身穿一件對襟的花布小褂，下身是一條大襠的土布褲子，腰裡紮著布腰帶，腦後紮著鄉下小姑娘的獨辮子，小臉黃黃的，目光有些呆滯，完全看不出在北京時的樣子了。只有在說起北京的時候，她細長的眼睛裡才閃出光彩，臉上也似乎有了紅色。

　　趙大同一陣難過，他想起了北京的女兒小彥，兩個女兒如今已不能同日而語！

　　可是，想當年，小蕊是自己最疼愛的女兒，也是他唯一親生的孩子。分開一年，自己竟然把她給放在了心中最遠的角落裡！

　　一時間，趙大同覺得特別虧欠小蕊。他不由得走上前去，像抱一個嬰兒似的把女兒抱在懷裡。

　　未曾想小蕊被父親的親熱舉動嚇了一跳——鄉下一年的生活已經澆滅了小蕊的自信，她不能享用如此濃烈的父愛！她自己使勁掙脫了父親的懷抱，溜下地來。

　　可是，父親的這一舉動，還是讓小姑娘興奮得滿臉放光！

　　當天的晚飯是湯麵條和醃鹹蘿蔔。趙大同一路走來又累又餓，一口氣吃了兩大碗。放碗的時候，趙大同恍惚看見小炕桌變成了北京家裡的大飯桌，上面是吳蔚帆親手烹製的紅燒肉、炸帶魚和幾樣精緻小菜。他不由得歎了口氣，心說：城鄉的差別太大了，更何況是都市北京和鄉下的差別呢！

　　飯後，趙大同檢查了兩個孩子的作業。小蕊還比較老實認真，但錯的地方不少；小平的作業簡直就是三天打魚，兩天曬網，本子上經常有老師讓補課和補寫作業的批語。

　　趙大同特意和趙國平長談了一次。趙國平再次強調說，趙大娘雖然是識文斷字的，但教育觀念是封建的，落伍的。對待隔輩人，她重點放在了讓孩子們吃飽、穿暖、不鬧病上。至於抓孩子們的品德教育和學習，她已是力不從心。

　　這次返鄉探望，趙大同深刻感覺到，近一年來為自己的兩個孩子操心，母親老了。孩子們在老家疏於管教，也完全變了，在學業、氣質上和大都市里成長的小京他們相去甚遠。可是，他知道他暫時不能把孩子們接回去，那樣，以前所做的一切都前功盡棄，家裡還會因為幾個孩子之間的矛盾鬧得不可開交。這是他作為父親的考慮。

　　當然，作為男人他也有考慮：在和吳蔚帆共同生活的這一段時間，吳蔚帆在家庭中表現出的一切顯示出她是個非常聰明的女人，與從前那個傻乎乎的楊敏有天壤之別，她讓他真正享受到了正常家庭的溫馨與幸福。他認為吳蔚帆之所以這樣努力，也是回報他做出的犧牲。為了家庭的安寧，他不能讓家裡再起波瀾。更重要的是，他不能為了自己的孩子，虧欠了唐人傑的孩子。唯一的辦法，是讓小蕊、小平在老家再待上幾年了。

　　離家以來，趙大同只在這次回鄉最貼近母親的心——除了每天陪母親拉家常外，還幫助母親做了不少他從未幹過的家庭零活，如修好了大門的門臼，清理了火炕的煙道，換下了陳舊的窗櫺，磨出了夠半年吃的小麥、玉米、黃豆……

　　趙大娘很高興，覺得兒子畢竟還是和母親最親的，一個那麼大的軍官，要在部隊裡多少人見了都得立正行禮，可是回到家來就給自己扛上了長工——說到底還是和娘老子心連著心呢！

　　趙大同懇求母親再堅持幾年，待小平、小京這兩個家中的大男孩到了上初中的年齡，生活可以自理了，也可以住校了，一定接小蕊、小平回北京。那時，孩子們懂事了，在家的時間也相對少了，家裡也就會太平一些了。

　　趙大娘答應了。

　　因為小蕊和小平已經告別了學習老師和生活老師絕對全面負責的軍人子弟幼兒園和小學，趙大同第一次想到他這個做父親的有責任親自關注孩子們的學業。他夜不能寐，在炕上輾轉反側，想了很多激勵孩子學習的辦法，可又覺得效果不會太好。

　　這一天，趙大同突然想起老政委李晉曾和他聊過蘇亮管理李鋒、李鳴、李奔的學習情況，覺得蘇亮抓孩子們學習的辦法可以借鑒。他又想到吳蔚帆也並沒有具體管過孩子學習，更沒有時間每天陪讀，但小京、小彥的成績、操行在學校裡都不錯。他似乎記得吳蔚帆也經常買些小禮物發給孩子，隔段時間還要開個小總結會什麼的。孩子們之間的天賦又能差多少？看來重要的是環境和大人怎樣引導。

　　趙大同想，如果小蕊、小平的天賦不錯，僅僅是自我約束能力差，那這個獎勵的作用該頂得上一個陪讀家教的作用，可以監督鼓勵孩子學習的自覺性。他決定也試試這個辦法。

　　他把小蕊、小平找來，嚴肅地說："你們回老家上學這一年，學習成績下滑。為了鼓勵你們好好學習，我決定採取獎勵的辦法。"

　　小平聽說有獎，十分興奮，忙問："爸爸，怎麼個獎勵法？"

　　趙大同爽快地說："期中和期末考試能進班裡前三名的，要什麼爸爸給買什麼！"

　　小平忙問："要一個衝鋒槍也給買嗎？"

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