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五六

我真有些膽怯，心裡卻生起了一種強烈的希冀。我想到通常這種儀式是九點才開始的，現在小朋友雖已來了很多，那是因為他們照常上學的緣故，先生們可以遲一個鐘頭，此刻一定還沒有人來上班的，就去去也無妨，說不定……唉，我竟也想到說不定這個字眼來了。 　　運動場上已來了很多的小學生，玩得正起勁。我看看事務室那邊，雖然門窗都已打開了，但裡頭的確好像還沒有人。三個人並肩走到六丙教室。 　　不出我所料，那兒正是「式場」（即禮堂），六甲六乙六丙三間教室間的隔扇都取開了，放鋼琴的這一邊放著教壇，壇前一張桌子蒙著精緻的桌巾，上面還擱著一隻盆花。牆上也掛起了布幔。雖沒有其他的陳設佈置，可是有股莊嚴肅穆的氣氛。 　　鋼琴放在老地方。在儀式當中，它是要用來伴奏的，算得上是個少不了的東西。忽然我想到，此刻它一定鎖著，不可能是開著的。蔡搶先走過去，撩開罩布，伸手要掀開琴蓋。果然是鎖著。 　　「哎呀！」陳叫了一聲。 　　「我早猜到了。」 　　「唔……」陳想了一下說：「我有法子。」 　　陳大步走到門口，隨便扳了一個在廊上觀望我們的小朋友，說了幾句話，那小朋友就飛也似地跑了。 　　不到五分鐘，那個小朋友跑進來了，交給陳一把鎖匙。陳謝過了他，轉過頭來沖著我眨了眨眼睛。 　　琴蓋掀開了，一隻只黑白相間的琴鍵展露在我眼前，恍如一個美貌少女在露齒而笑。陳用一隻手指頭，從左到右在鍵上刮過去，響起一連串悅耳的琴韻。 　　「怎樣？還不舒服嗎？」 　　「你有辦法。」 　　「來一下吧。」 　　陳不再讓我猶豫了，把我按在坐凳上。立即有一股說不出的特殊味兒沖進我的鼻孔，那是鋼琴特有的香味，我喜歡這種味道，它引起了我內心裡一種鄉愁也似的感覺。興頭來了，我開始彈下去。 　　仍然是那闋「少女的祈禱」。彈著彈著，我就整個沒入樂曲中了。向來，我彈這闋曲子就感受到傷感味兒，可是從來沒有像此刻感受的深切。那一連串的連鎖音，那沉靜的和音，沒有一處不是蘊涵著濃重的傷感，尤其每一樂章末尾拖長的迴旋音，更使我迴腸盪氣，幾乎不能自已。 　　不期而然地，我想起了那位教我彈這曲子的、如今已不在人間的不幸的女人。連帶地，那個時候的許多沉澱在記憶深處的一情一景一喜一憂，都一幕幕一片片地在腦子裡湧現了。 　　一曲甫畢，我廢然歎了一口氣。 　　「啊！陸桑，真好聽，真沒想到你真有一手。」蔡的心情似乎與我的恰恰相反，聲音很高昂，充滿興奮之意。 　　我搖搖頭。 　　「奇怪，陸，今天我覺得你彈得帶著一抹哀調。」 　　「我真不願意再彈這曲子了。它使我滿肚子傷感，我禁不住想起很多很多的往事。」 　　「感傷蟲又來咬你了。我也覺察到了。彈別的吧。」 　　「我只會這個曲子啊。」 　　「普通的歌曲也好嘛，來一下軍歌，雄壯的，『予科練之歌』怎樣？」 　　我不置可否，無意間一看，教室兩邊的視窗都擁滿了人，一隻只小面孔爬滿了窗。 　　「軍歌嗎？你不曉得沒有一首軍歌不是傷感的？予科練的歌更厲害啊。」我說。 　　我常覺得日本人是厭世傷感的民族，二次大戰期間新譜的軍歌都充滿一股悲壯蒼涼的哀調。德川幕府末期有個學者寫下了一首和歌，歌詠朝開夕謝的櫻花，也就是「大和魂」的表徵。他們都憧憬著絢爛地開，不旋踵就絢爛地謝去的意境。我的傾向於傷感的情懷，使得我對這一點有著特別深切的瞭解。 　　「就隨便彈彈吧，」蔡添秀也催促了。 　　我開始彈「予科練之歌」，他們都在和著唱，視窗的小學生也都齊聲唱起來了。 　　一連唱完了第三，我們就停下來。 　　「真好哇。」蔡感歎似地說：「我喜歡這只歌。以前我不曉得我為什麼喜歡它，現在我明白了，原來它是傷感的。」 　　蔡的話剛完，忽然從門口傳來了聲音：「喂喂，讓開好嗎？」 　　我轉過頭一看，原來是青山先生。也許為了今天是全年中最大的節日的緣故吧，他把鬍鬚剃光了，顯得臉色更加蒼白，更加清瘦。可是在一瞬間後我看到從青山先生背後閃出了一張臉。那是李氏素月！陡地，心口一震，不禁倒抽了一口氣。 　　青山先生和李氏素月一塊進來了。我連忙起身，互相客套了一陣子。 　　我不敢正眼望她，不得不在望她時，很快地就側開視線。並不是我有意這樣，只因我不能自由支配自己的視線。我覺得很著急，幾乎又要對自己生厭起來了。 　　青山先生要我彈彈，這更使我不知所措。在陳、蔡兩人前，我可以一切不在乎，可是青山先生是行家，露了馬腳，豈不要教人笑煞？可是他一定不放過我，陳也從旁說我應該向他請益，特別是當我接觸到李氏素月的那一雙希冀的眼光時，只有決定獻醜了。

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