學達書庫 > 鐘肇政 > 滄溟行 | 上頁 下頁 | |
一七 | |
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於是他們辛辛苦苦地在原有的土地附近,找些較平坦的土地來開墾,不知流了多少汗,多少淚。結果如何呢?這些都成了「無斷開墾地」【意即擅自開墾的土地。】,他們不但不能擁有土地與收成,還是犯法的行為! 「你看,」維梁說:「像阿四叔這樣的農人不知還有多少,光是日本拓殖會社下面就有五百多佃戶,他們知識有限,憑他們自己的力量,絕對沒法和會社抗爭的。我認識關心這件事的幾位朋友,我已經下定決心為那些農人們出一份力,與會社周旋到底,不達目的不休……」 這麼意氣軒昂,這麼悲壯。也許弟弟是對的──這怎能說是不對呢?正如前幾天他所感覺到的,弟弟忽然成了一塊巨石,聳峙在身邊了。也正如維梁所觀察到的,哥哥雖然能瞭解他的話和行為,可是他畢竟是個「明哲保身」的人,他不會有所作為的,他只能做一個好兒子、好丈夫、好父親,如此而已。 其實維棟不僅如此,他還必須做一個好教師,因為調到故鄉的公學校不久,他就被安枝校長看中,給派上了一樁極重大的工作,那就是「御前講話」的指導。 這一年的四月,皇太子殿下要來臺灣「禦行啟」。這是自日本「領台」以來二十多年間空前的,也可能是絕後的創舉,在臺灣的日本人為了歡迎皇太子殿下,把整個臺灣島都擲進惶恐與瘋狂當中。惶恐的是殿下竟以金枝玉葉之身,不辭遠路奔波,不畏蠻荒瘴癘,為了一親這「新附之地」上面的「民草」,前來這海島,萬一在歡迎的事宜上有什麼疏忽、差錯,那真是不得了的事。日本人竟鼓動三百六十萬本島居民,說是為了這「光榮」、為了這「恩寵」,必須舉島一致,運用所能想到的一切方法,來表示衷心感戴與惶恐之情。這就是連日大幅度地在報紙上刊露的消息。還有,為表達赤誠,某地的什麼人發表了怎樣的言論啦,表現了怎樣的行為啦,這一類報導,更是連篇累牘。 本地所屬的新竹州也定了種種「禦奉迎」的措施,例如農作物品評會啦,什麼什麼展覽啦,提燈遊行啦,放煙火啦,皇太子所到之處,打算用一片旗海來填塞一切空間,自然也不在話下。此外,由各地發動臺灣民間的大鼓、大鑼、八音班的遊行隊伍,連七爺八爺亦將給抬出來,也被當做是臺灣民間自動自發的赤誠流露的表現。不用說,那是各分室各派出所的大人下達的命令。 在州廳所在地新竹市,更有網羅各機關、各界的官員、縉紳以及學生代表共同舉辦的奉迎儀式。在這場儀式上,將有許多具有代表性的人物上臺致奉迎詞,這就是御前講話。他們這個靈潭陂所屬的大溪郡也分配到一個名額,選一名學生代表恭述歡迎詞。根據安枝校長的說法,這實在是令人誠惶誠恐的、無可比擬的最大榮譽。 郡役所【注:日據行政區,總督府下分為州、郡、街、莊,後兩者約等於現今鎮、鄉。】方面已有命令下達,這一個名額,由郡來辦選拔會,各校均須派學生參加角逐。各校預選,應當注重「國語」純正,品貌端莊,最重要的是家世要絕對「清白」。家世可疑的,不可靠的,或者上一兩代人反抗過日軍的,甚至平時稍有不恭順言論的人家孩童,一概在摒除之列。 既然話要說得得體而且流利純正,那就非有日人教師來指導不可。然而這位充滿赤誠的安枝校長卻另有所見,認為此舉不僅僅是表達奉迎的一片至誠而已,一方面還要用事實證明,領台二十多年以來,在臺灣從事教育的人,確實是努力以赴,使得島上的臺灣人,已經能夠操一口純正的日語,用以奉慰皇太子殿下的「大禦心」。 於是這個天大的責任,降臨到維棟身上! 當維棟被校長先生召到校長室,聽到了這命令的時候,他沒法相信這樣的事會臨到他頭上。他感到大地微微地在搖晃,神志似乎就要不清了,整個人彷佛都要崩潰。但是校長先生那張胖臉就在眼前咫尺之處,細瞇的眼睛在發著懾人心魂的銳光,連那撮鼻下的小鬍子都好像跟往常不一樣了。 「陸君,你說怎麼樣?你怎麼不回答?」 「是……」 「你不是要拒絕吧?」 「不!」反射般地答了一句,這才期期艾艾地說:「因為……這責任太大了,所以一時……」 「我知道你的意思,這責任,的確很重大。我的意思,想來你也明白的。由本島人教師教出來的本島人學童來表演,我以為更有意義的。不是嗎?」 「是!」 「你就好好準備一下。講稿先給我看看。你也不必太緊張,我自信自己的選擇不會錯的,你來幹,可以說再恰當不過了。你一定成功的,放一百個心,放手幹下去就是了。」 「是。」 「還有,當天你當然是那個學童的引領者,可以享受參與御前儀式的最大光榮。那個場面,當然是要『紋付、袴』的,也要準備。」【注:『紋付、袴』為純日式禮服、裙子,上衣有標示家系的紋章,故稱為「紋付」。】 「是。」 調動時的忙亂,好不容易才告一段落,新的服務環境也漸漸能適應,交互地回新店仔的家與九座寮老家的生活,也習慣了。當前只剩下搬家的問題尚未解決而已,不過這一樁,不久也可以解決了。家是非搬回來不可,月麗表面上是不置可否,內心是不願意搬的,不過維棟明白,她也很瞭解不搬是不行的。以後就是選個適當的日子,付諸實行便可以。這兩三天,維棟總算有了些平靜的心情,卻不料突然又來了這麼一個嚴重的事態。 | |
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