三毛傳華岡農夫(2)

華岡農夫(2)

　　三

　　三毛教學的課程，是中文系文藝創作組的「小說研究」和「散文習作」。

　　中國文學是三毛的生命之愛，她認為，她的學生非常幸運，念了世界最有趣的學系。

　　三毛教書，極為投入。

　　「差不多四小時課，總要看十五本書，不能說是消遣了，起碼要去找，但也不一定用。也許那堂課已經準備了很多東西，可是當時和學生的默契不是那樣，可能我白讀了七天書就丟掉了。」她不肯偷懶半分。

　　三毛是一位講故事的能手。家裡的親友和孩子們，不讀她的書，但對她共同的印象，就是會說故事。父親陳嗣慶說：「她的確可以去說書。」

　　在課堂上，三毛的課極為生動，而且計時很准。

　　三毛用盡心力，去啟發學生的創作潛能。她的課因而變得龐雜起來：

　　小說技巧的起、承、轉、合要談，人性、宗教、心理問題也要談，甚至生活滄桑、社會往來……可謂三教九流，無所不包。

　　三毛沒有忘記自己的文學啟蒙和創作道路。她為學生加開了《紅樓夢》課。一位學生回憶她大談「紅樓」的情景：

　　「講到寶玉的靈、肉的時候，她和我們談到『性』……她要我們分清楚的是淫、欲、情，多少觀念，多少作為，在處世當中一直不斷地被所謂的標準，可憐的人云亦云左右，甚至連一個完整的自我人格亦無法以自己的思考、方式去成就。」

　　接著，她又開了《水滸傳》。

　　三毛，她真誠地，想把她認為成為一名作家的全部東西，統統地奉獻給學生。

　　課下花在批改作業的功夫，並不比備課和講課少些。三毛曾公佈過一篇普通的作業批改卷，她把改作業，當作和學生的書面對話，學生作業寫了二千四百多字，三毛竟在上面寫了（準確地說，是圈點評論）二千三百多字。

　　三毛有二百名學生。她這樣的教學方法，雖然負責精神可泣鬼神，但工作量太大，依三毛的身體狀況，不累死才怪！

　　她終於病倒。1984年初，三毛到美國短期療養六周。春，再赴美國手術。

　　這一年，由於身體狀況，她不得不辭去教職，停止了她的辛勞耕耘。

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