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三一

　　「不會的，不會的。要是你實在不放心，也可以事先找一下李XX同志，她是專管這類證明的。」

　　看來，是凶是吉只有等到星期一見分曉了。

　　當地球又開始了它新的一圈自轉時，披著一身金色陽光的我又一次匆匆奔往大使館。我從來就喜歡太陽光，因為它總能使人感到自信和力量。這三四天為了報名，我碰了一回又一回釘子。可是你看，今天出太陽了。

　　大使館與領事部的大門都還關著。我來的太早了。正發愁沒個去處，剛巧一輛小汽車從使館裡開出來，我就勢「蹭「地溜了進去。

　　「你，幹什麼的？」正在大廳值班的人，一見我這個不速之客，立刻提高了警惕。

　　「對不起，我要找這兒的李XX同志。」我滿臉堆笑地回答。

　　「哦，她說話就過來。可你是打哪兒來的？外邊的大門不是關著的嗎？」

　　「沒——錯兒！可你不知道，」我故作神秘地「我會穿——牆——術。」

　　他撲哧一聲笑了：「是留學生。」

　　「可不。就是還得加上『自費』兩字。」

　　「是嗎，來多久了？」

　　「剛半年。」

　　「怎麼樣？」

　　「唉，一言以蔽之：難！」

　　「哪方面？」

　　「哪方面都算上。」

　　「這倒也是。不過瞧你這個樣子，倒看不大出來。」

　　呵，他還沒瞧見那天我那頓哭鼻子呢！

　　正這時，從院子裡進行幾個人。值班的就喊：「小李，這兒有個學生正找你。」

　　「是誰找我？」一個皮膚黝黑，稍胖的年輕女同志走過來。

　　「是我，」我迎上去：「是教育口那邊的負責同志叫我來找您的。」

　　「有什麼事情嗎？」她的口氣親切，和藹。

　　我把事情的來龍去脈講了一遍。

　　「這沒問題，等會兒一上班，我就給你開證明。你一會兒就能拿走。」

　　「太好了，謝謝您。」

　　「這是我們的責任，沒什麼可說的。象你這樣的情況，我們常常遇到。不少自費留學生好不容易來到日本，就因為學歷不夠考不了大學，多可惜。這事兒，要是我們不給你們作主，誰還能給你們作主呢？放心好了，只要是我們能辦到的，決不會眼睜睜地撒手不管。」

　　下午，當我再一次走進東洋大學報名處，再一次向女辦事員遞交我的各種材料時，我的心跳動得那麼平穩，有力。因為在那疊各種材料之中，有一份不同尋常的證明。它上面莊嚴地蓋著一枚鮮紅的中華人民共和國國徽。難道，還能有比這更叫人感到踏實的嗎？

　　我終於得到了東洋大學准考證。

　　第十八章　求學篇——考試

　　1984年10月30日，口試的日子。

　　候考場上，留學生們一個個顯得惴惴不安，從那坐立不安的神態中，從人們互相交談的話語中，從女孩子們精心打扮過的裝束中……

　　只要有一個考生從考場上出來，大家便不約而同的圍上去刨根問低。十個問百個問，不過就是一句話：「老師向你提什麽問題了？」而回答則各式各樣。記得有一個同學回答大家：「老師問我「你覺得日本的自動售貨機怎麽樣？」」於是引起一片大嘩。有的說，這種問題提得太古怪；有的則說，這種問題帶著某種含義……

　　而我，那時的心情反倒是平靜的，既無所謂的緊張，又無所謂的害怕。我彷佛覺得自己即將面臨的並不是一場考試，而是一次會面，一次關鍵性的會面。我要抓住這次不可多得的機會，把自己長久以來一直考慮著的東西，追求著的東西，痛痛快快地向對方傾吐出來。這一切，不對他們說又對誰去說呢？此時此刻不說又待何時呢？

　　是的，我必須要告訴他們：我為什麽要經過一次又一次奮鬥而踏上這片異國的土地；在這片土地上，我靠辛辛苦苦的體力勞動勉強維持著最低水準的生活，究竟是為了求索些什麽？我必須要告訴他們：歷史的責任，民族的責任和國家的責任是如何在壓迫著我的心，而中華民族的新的飛躍又是如何在激勵著我。我必須要告訴他們：眾所周知的文化大革命曾奪去了我們十幾年大好的青春歲月，如今的學習對我們來說是何等重要，而光陰於我們又是何等地寶貴。此外，我還想告訴他們：研究中國幾千年文化對日本的深刻影響，以及兩國文化的相互關係對於我來說是多麽有趣的事情。我還要告訴他們：中日文化的互相交流是歷史的潮流（當然不只是文化），由於戰爭等原因而中斷了幾十年關係的兩國人民極需互相瞭解。不僅日本人民需要通過中國的文學作品瞭解中國，中國人民也同樣需要通過日本的文學作品瞭解日本。而我，則願意成為這種相互交流中的一座小小橋樑……

　　這些話並不是靠幾個小時或幾天幾夜的冥思苦想得出來的，它們早就在我的胸中形成，伴隨了我一年又一年。說出這一切來，絕不是一件費力的事。需要仔細考慮的只是如何用正確漂亮的日語形式表達出來。

　　叫到我的名子了。我懷著一顆激動的心走進考場。

　　主考官是一位頭髮斑白的老教授。他那慢節奏的講話，微帶笑意的眼光，都叫我覺得他不象一位考官而更象一位慈祥的老大爺。

　　「昨天的筆試，你的英文考得不好，知道嗎？」這便是老教授向我開門見山的第一句話。

　　怎麽會不知道呢？昨天英文考「糊」了。滿滿四大頁的考題，要求只在短短的50分鐘內答完。題目又繞脖子。它針對一篇正文，提出一系列答案，要你來判斷孰是孰非。俗話說「臨陣磨槍不亮也光」。可面對這樣的試題，我那臨陣磨出來的槍卻實在有點兒玩不轉了。不過，這本來倒也是預料之中的事，所以倒並不氣餒。我相信，只要自己在整個考試過程中充分發揮本人的優勢，就足以彌補英文的失分。

　　隨著英文考試的話題，口試漸漸展開了。一個個提問接踵而來。有些是一般性的——

　　「日本社會，日本人給你的印象是什麽？」

　　「你最感興趣的事是什麽？」……

　　有些則是專業性的——

　　「你說說「在公園裡開的花」與「在公園裡種花」的「在」字有什麽區別？為什麽使用的助詞不同？」
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