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一三


  「小心?為什麼要小心?」

  「吉他的弦可能會斷啊。古人常說:琴弦驟斷,必有英雄傾聽。由於我算是英雄,所以吉他的弦應該會斷。」

  「很難笑,零分。」

  關於彈吉他的話題,她總是興致勃勃,很容易從文字感受到熱情。

  她還告訴我,她學會彈的第一首西洋歌是《Donna Donna》。

  《Donna Donna》其實是以色列民謠,Donna的意思是自由。

  她說這首歌出現在1960年Joan Baez的首張專輯。

  看來她似乎對Joan Baez情有獨鍾。

  「喂,快放寒假了,先跟你說聲恭喜發財。」

  「過年還要兩個多禮拜耶!晚點再說會死嗎?」

  「你看不懂中文嗎?「快放寒假了」。」

  「寒假又如何?還是有輔導課,要來學校啊。」

  「那是你們那種正常的高中生,我們是補校學生,寒假就是寒假。」

  「你們寒假不用上課?」

  「是的,好好享受你的寒假輔導課,我明天開始放假。恭喜發財。」

  「喂!」

  她沒回紙條,果然是放假了。

  至於我,寒假裡除了過年放幾天假外,其餘時間還是得上課。

  同樣的教室、黑板、老師、課桌椅,只是抽屜內不再有紙條。

  好空曠啊,我每天進教室都有這種感覺。

  而且覺得這個寒假好漫長。

  §5.

  「喂,我回來了。想念我嗎?」

  「你捨得回學校上課了?」

  「是捨不得,但沒辦法,因為開學了。寒假過得充實嗎?」

  「非常充實。念了很多課本、考了很多考試。」

  「你在教室憂國憂民,我去郊外碧海藍天,真好。」

  「這世界真不公平。」

  「我開玩笑的。你忘了嗎?即使是寒假,我還是得上班。」

  差點忘了,她是晚上的補校學生,白天還有工作。

  我的世界太狹隘了,彷佛除了聯考,這世界便空無一物。

  總之,她回來上課了,我每天早上走進教室時又可以有期待。

  終於回到正常通紙條的日子,我的心裡安定不少。

  很快就要升上高三了,這學期老師們念茲在茲就是這句話。

  而且他們講這句話時的神情,好像外星人來襲、地球要滅亡了那樣。

  搞得我緊張兮兮。

  我常跟她抱怨這種心情,她總試著轉移我的注意力。

  「哪句成語裡面包含了四種動物?」

  「兄弟姊妹。這是四種人,人也是動物。」

  「是蛛絲馬跡(豬獅馬雞)啦!」

  「拜託你別再講冷笑話了,我給你錢。」

  「再來一個。誰最瞭解豬?」

  「豬他媽。」

  「錯。答案是蜘蛛(知豬)。」

  「為什麼不是蜘蛛人?你問的是「誰」,所以知豬「人」才對。」

  「好,你有理,算你對。抽屜裡有一包餅乾,請你吃。」

  「謝謝。但請你行行好,別再問這種題目了。」

  「不然你問我?」

  「我們等級差太多了,我是諾貝爾文學獎等級,你是國小作文等級。我問的話,你會慚愧。」

  「問就對了,少羅唆。」

  「敦倫的英文怎麼說?」

  「喂!不可以問這種題目。」

  「那是你自己想歪。因為倫敦的英文叫London,所以敦倫當然叫做Noodle。」

  「你比我還冷。」

  「知道就好。早跟你說了,我們的等級差太多。」

  「好,那我不問這種題目了。對了,你的作文比賽有得獎嗎?」

  「那篇一萬字作文嗎?沒聽說有得獎。如果那篇作文得獎,臺灣的高中作文教育就該徹底檢討。」

  「我一直很好奇,為什麼你的國文老師一定要選你參加比賽?」

  「只要有人比賽,他就可以交差了事,他根本不在乎誰參加。」

  「聽起來有些悲哀。」

  有什麼好悲哀的?


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