活著之上(35)_閻真

三五

　　我笑了笑說：「你是不是不信任聶老師？」他馬上用力搖頭說：「沒有，沒有。」我說：「那你是不信任學院的領導？」他說：「我沒這樣說。」我說：「這樣想了沒有？」他不做聲。我說：「到底想了沒有？」他說：「想了，老師。」我說：「你們這麼年輕，一隻腳還沒跨進社會呢，哪有這麼多心思？都這樣那怎麼得了？」說了這話我忽然很心痛。這些孩子，從校門到校門，對生活就有了這麼重的疑心，將來會有信念嗎？沒有信念怎麼能夠成為一個正直誠信的人？難道我們真的來到了一個有信念就是傻瓜的時代？他望著我，我望著他，對視了一小會，他把頭低下去說：「知道了，老師。」

　　我說：「你既然選擇了麓城師大，對麓城師大就要有信心；選擇了歷史學院，對歷史學院就要有信心；我當你們班導師，那是學院分配的，我希望你也要有信心。有那麼複雜嗎？」他說：「我希望沒有。」

　　馬濱去了。我有點恐慌。我如此堅定地要他有信心，我自己有信心嗎？真的不敢說。我有點後悔剛才把話說得太絕，讓自己沒有回旋的餘地，也許還有一種欺騙的意味。自己沒有信心，要別人有信心，那不是做戲嗎？也許自己應該含含糊糊打太極拳，把話說那麼死幹什麼？金書記還問我有沒有興趣搞行政，一個班導師都當不好，還談什麼搞行政？想起孟書記那天說，要讓範曉敏「鍛煉鍛煉」，那怎樣才是「鍛煉鍛煉」呢？想到這裡我非常不安，希望範曉敏表現好點，同學關係好點，大家都選她當班幹部，那就幾全其美了。已經給了她表現的機會，她沒抓住，那就是她自己的事。金書記說了，別的同學不投她的票，那就不是我們的事了。這樣想著我有了一點安慰。選得上，好；選不上，也好。

　　軍訓搞完了，評選軍訓標兵。我們班的標兵是范曉敏，是院裡直接下的名單。雖然也沒錯到哪裡去，可這種方式還是讓我感到彆扭。院領導沒到現場看幾次，對三班的情況更不瞭解，怎麼名單就這樣下了？我想著可能會有同學來提意見，那我就直說，這不是我定的。等了幾天，居然沒有同學來說什麼，我放了心。接下來是國慶長假，這天我在校園裡走走，碰到班上兩個女同學。我跟她們說起開學典禮上閱兵的情況，又說起班上的同學。我問了這個那個同學的情況，似乎是無意地問到了範曉敏。一個說：「這人怎麼那樣啊！」我說：「那樣是哪樣呢？」她們互相望了一眼，都指著對方：「你說。」「你說。」另一個說：「太有當官的情結了。班幹部還不算個官吧，算個官你想當也得藏著掖著點吧！」

　　我說：「那也是想為大家服務吧。」她倆又互相望了一眼，突然同時「哈哈哈哈」爆發出一陣大笑。我有點難堪說：「我說錯了嗎？」她們說：「聶老師，您這樣想，人家不一定這樣想。」我說：「你們怎麼也想得這麼複雜？」一個說：「老師，這也叫複雜嗎？」另一個說：「這點複雜都沒有，那就只能被人吃定了。」聽了這話，我覺得自己是太小看這些學生了。我說：「有什麼意見當面提，不要背後說，都是同學。」她們互相望一眼，哧哧笑著說：「好的，老師。」又揮揮手：「老師再見！」

　　她們去了，我站在那裡愣了一會，心中有些失落。我沒有說服她們，這是我的失敗。我是一個博士，怎麼就不能找出幾句強有力的話來說服這兩個丫頭片子呢？真慚愧啊。想一想自己還有機會改變她們的偏見，選班幹部按大家的意見選不就得了嗎？

　　國慶長假後新生開始上課，選班幹部也定在這一周。選舉之前金書記找專職學生輔導員和班導師開了會，傳達了選舉的方法，那就是各班分別投票，投票結果當場不統計，拿到院裡來統計。我說：「這不好吧，就選一個班幹部。」金書記說：「這是我們多年行之有效的辦法，一方面是為了照顧那些沒選上學生的自尊心。」我等他說「另一方面」，他沒有說。每班選出七個班幹部團幹部，具體分工由院裡根據各人特點而定。

　　週四下午下課之後，一年級的學生輔導員小董通知三班的同學留下，進行選舉。全班三十六位同學，有十位站起來發表了競選宣言。當別的同學問他們，自己適合哪個角色，有六位同學說是「班長」，三位說是「團支書」，還有一位說「體育委員」。範曉敏也站起來了，目標是「班長」，她的宣言也講得很好、很流暢。她說自己在中學為同學服務了很多年，進了大學還願意繼續服務。我和小董收了票準備走，有個男生喊了一聲：「就在這裡唱一下票吧！」

　　小董很嚴肅地說：「今天有十位同學站出來願意為大家服務，可是只有七位能選上。個別同學票數可能比較低，我們要保護這些同學的積極性。請同學們相信我們的公平公正。」回院裡的路上小董說：「別的我不擔心，就擔心範曉敏不在前七，那就不好交代了，金書記就擔心這個。」我說：「要向誰交代？」他說：「學校，學校。」他含糊地回答。

學達書庫(xuoda.com)