活著之上(26)_閻真

二六

　　一個暑假我都沒有去碰論文。想明年畢業，論文的事已經迫在眉睫，我還是沒動。我對自己說，在裝修呢，沒閑著呢。這樣說了讓自己安心，其實還是知道這件事是怎麼也繞不過去的。趙平平知道了我的苦惱說：「你就換一個選題吧！」我說：「這個選題我都折騰有兩年了，換個選題，那這個博士讀了兩年還要讀三年。」她說：「那你也不能等死啊。」我說：「要是馮老師是學術帶頭人就好了。」她說：「我不想要你再等幾年，我等你都等了兩年了。有一首歌說，莫讓紅顏守空枕，我守空枕也守這麼些年了，真的要我聞床上臭臭的臭氣過日子啊！」

　　暑假後回到學校，我把開題報告反復看了幾遍，覺得邏輯線索還是很嚴謹的，材料也是詳盡的，怎麼就立論不穩？我把自己的想法跟馮教授談了，他說：「那咱們保持原來的框架不動。」又說：「還是要好好溝通，主要是要溝通。」

　　好好溝通，這個道理我懂。在這個人情社會，原則擺在桌面，那是有彈性的，彈性很大。決定事情發展方向的力量卻不在桌面，在桌子下面。蒙天舒一篇優博論文都溝通出來了，改變了整個命運，我卻連論文過關都溝通不好，我真的沒有用啊。曹雪芹他清高、驕傲，他不溝通，他以生命做賭注去承受後果。他是他啊。他可以不考科舉，我卻得拿博士文憑，這是我一生的寄託，也是命根子，不寄託在這裡這一生就無處寄託了。唉，他是聖人，聖人是供人高山仰止的，學，那不是我們芸芸眾生能學的。芸芸眾生。這個結論我有點難接受。我總想著自己也算個知識分子，知識分子就該有著超出自我生存利益的原則和追求。先天下之憂而憂，這太大了，太渺遠了。守住自己一點清高行不行？唉，還是不行。我都不知道自己在什麼意義上算個知識分子了。

　　回到學校我對鬱明說：「你們老闆對我論文的開題不滿意，我一個暑假頭上都壓了三座大山！你說我一個小博士頭上壓幾座大山還能活嗎？可能是你那些師姐一個個水平都特別高，我們這一流貨他看不上眼。」他說：「我那些師姐……因為是師姐，我不能說她們水平特別低。我老闆是性情中人，可以說他好得要命，也可以說他不好得要命，那要看誰說，我跟你說法肯定不一樣。」

　　好得要命，那是怎麼個「要命」法我想不出；不好得要命，這個「要命」是怎麼個要法，我可有血肉的痛感。我故意吃驚說：「難道你說他不好得要命？那我跟你的說法肯定不一樣，要我說，我說那是好得要命。」他笑了說：「那是的。嘿嘿。」我說：「你們老闆你最知道，我怎麼跟他溝通一下？你看我帶了一點家鄉的土特產，我也不好意思往那邊送。什麼時候你去你老闆家，我搭個便車去一下，專程去就太那個什麼了。」

　　他往牆角瞄一眼說：「你那土特產就算了，又是臘魚？人家不一定喜歡，送給他沒地方放。」我撓頭說：「那送點什麼？一個博士被這個世界上最簡單的問題難住了。你們老闆喜歡什麼？」他說：「他喜歡什麼？他喜歡的東西你也沒有。他這幾年迷上字畫了，你有嗎？」我想：怪不得他招收了你。我說：「我讀研的導師字寫得很好的，有幾幅都裱裝起來掛到我們學院的樓道裡了。我導師是楊應豐，原來是院長的，他叫楊應豐。行的話我討兩幅來。」

　　他頭仰上去望著天花板說：「楊應豐，這名字貌似有點熟。沒怎麼顯露過山水的吧？字畫第一就是要看是誰下的筆，這個人是最重要的。齊白石的蝦像條魚，那你也只能論證它為什麼像條魚就是絕好。楊應豐？那就算了，不然別人還認為你小瞧了他。」我說：「那怎麼辦呢？空一雙手去，怪不好意思的。」他說：「我們老闆是性情中人，誰要你的東西？其實你想跟我們老闆溝通也容易，他心裡有個疙瘩還沒解開，你們馮老闆的兒子成績明明比他女兒低一兩個檔次的，怎麼去年就考進了同一所大學？難道真有神助？」

　　我心裡跳了一下，都過去一年了，難道吳教授心裡還掛著這件事？為什麼還掛著？這裡面水有多深？我猜不透。我說：「那恐怕是……我真的不知道。」他說：「外面有一種傳說。」我鎮定了說：「傳說？什麼傳說？我沒聽到。」他連忙搖頭說：「那我也沒聽到。」

　　教師節郁明和他的師妹要去看吳教授，我懇求他把我捎上，他同意了。我說：「還是把那點土特產帶上吧，是銀魚呢，做湯是最好的。」他說：「算了。」我說：「是個意思。」他說：「我覺得這意思沒什麼意思，你覺得這意思很有意思，那你就帶上。」我被他說得沒了一點信心，說：「那你們送點什麼有意思的東西？」他說：「師妹說送花就可以了。」我說：「那我跟她們說多買一盆。」

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