| 學達書庫 > 徐貴祥 > 馬上天下 | 上頁 下頁 | |
| 十二 | |
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二 這年秋天，軍團成立了一個隨營紅軍學校，開辦了軍事、政治、文化和炮兵、無線電技術補習班。師長韓子君找陳秋石談話，要他到軍團隨營學校當戰術教官。陳秋石有點洩氣，覺得一個威風凜凜的團長去當教官有點降低身份。但是韓子君說得很嚴肅，這是組織的決定，是徐向前總指揮親自點名要他去的。 陳秋石一聽這話，腦子就熱了。他沒有想到，連徐向前都知道他陳秋石。看來孔雀嶺戰役，他的名聲確實傳得很遠。陳秋石二話沒說，當即就答應了。 臨走的時候，陳秋石提出，他要帶走他的山丹戰馬，被韓子君否決了。韓子君說，哪有當教員還帶著馬的，難道你想一直在隨營學校幹下去？把馬留下，我給你保管，等你從隨營學校回來，我保證完璧歸趙。 到了巴中隨營學校，教務部分配陳秋石當戰術教學組的組長，因為沒有現成的教材，就自己動手編。陳秋石文化底子厚，編了一本圖文並茂的《攻防戰術十大圖例》，油印，下發到班。 課堂設在一家流亡地主的祠堂裡。第一次上課，陳秋石興致勃勃，軍容整潔，只遺憾沒有皮鞋，不能像楊邑那樣儀錶堂堂，但綁腿還是紮得一絲不苟。他首先從戰術起源、原理、意義講起，來龍去脈，引經據典，滔滔不絕，講到了孫子吳子尉繚子，還講到了北伐戰爭的一些戰例。 學員大都是團營連三級幹部，大家也是正襟危坐目不斜視。討論的時候，陳秋石發現不對勁了，多數學員似乎並沒有聽明白他講了些什麼，也不感興趣，他們最感興趣的是他畫的那些插圖，指指點點，交頭接耳，有的說像，有的說不像。 陳秋石說，像不像並不重要，重要的是戰鬥過程和結果。我在黃埔分校受訓的時候，我的教官楊邑先生曾經諄諄告誡我，沒有戰術遠見的人，永遠只能當參謀而不能當參謀長，而沒有戰術觀念的人，最多只能當連長而絕不能讓他當團長。 學員中有人說，陳教官你別扯那麼遠。你就告訴我們，敵人進攻的時候我們怎麼打，敵人防禦的時候我們怎麼打。 陳秋石說，這個要慢慢來，我們要從基礎講起。 還有人說，十六字原則我們大家全體倒背如流，比你講的這個子那個子管用得多。 陳秋石說，十六字原則是大的方針，但是具體到戰爭實際，還要細化。比如說敵疲我打，怎麼才能讓敵疲勞，我們怎樣才能以逸待勞，在什麼樣的情況下才可以打。然後就舉例，舉孔雀嶺戰鬥，如何以小股兵力牽制敵人，如何以部分兵力設伏，如何以主力迎擊敵大部，分段襲擊。 一個學員說，陳教官你讓我們搞作業，還要搞作戰圖，算兵力火力賬，我們搞不來。打仗主要靠的是勇敢，不能如此這般慢條斯理。上級叫進攻，咱就迎著槍林彈雨往上沖，上級叫防禦，咱就搬起石頭往下砸。你的這些戰術，在孔雀嶺是碰巧了，在其他地方不一定管用。 幾堂課下來，陳秋石講得口乾舌燥，效果平平。他佈置的那些作業，交上來的五花八門。有的模仿他的做法，也搞文字配圖，但文不對題，圖是塗鴉。有的一個字寫得雞蛋大，一張黃草紙，寫不過三五個字。還有的乾脆什麼也不寫，畫上一個人，帽子上綴一顆五角星，算是紅軍，紅軍端著槍，瞄準另一個人，另一個人的帽子上綴著青天白日，算是白軍。白軍舉著兩隻手，表示投降。 陳秋石翻著交上來的作業，氣不打一處來，在課堂上抖著厚厚一摞黃草紙說，太差了太差了，簡直是烏合之眾！這樣的文化程度怎麼能當團長營長？再學三年也趕不上國民黨的一個連長！ 就這一句話，被學員告到了教務部，說陳秋石的立場有問題，這個從國民黨黃埔軍校畢業的軍官，看不起工農幹部，長敵人志氣，滅自己威風。 教務部長張咸清找陳秋石談話，嚴肅地批評說，你怎麼能信口開河貶低我們的同志？他們都是從戰場上摸爬滾打出來的，你居然說他們再學三年也趕不上國民黨的一個連長，居然說他們是烏合之眾。這話有嚴重的政治問題！ 陳秋石說，現在我們是偏安一方，國民黨沒有跟我們打大規模的兵團戰術，大家都是小打小鬧，可以憑藉匹夫之勇，而從長遠看…… 陳秋石的話還沒有說完，就聽見桌子響了一下，是張鹹清拍的。張鹹清拍著桌子說，陳秋石，你說話注意一點！什麼叫偏安一方，什麼叫小打小鬧？國民黨幾十萬大軍對我們圍追堵截，我軍幾萬將士浴血沙場，你居然說不是大規模，居然說是小打小鬧，是可忍，孰不可忍！ 陳秋石傻了，惶惶地看著張鹹清，語無倫次地說，張部長，我不是這個意思，我是說，以後如果真的大部隊作戰，我們，我們一定要，要講究戰術，要讓我們的指揮員懂得用兵之道，不能光憑勇敢，打仗不能搞人海戰術。 陳秋石還在字斟句酌地說著，張鹹清的臉色已經變得鐵青了。張鹹清站了起來，盯著陳秋石說，好啊陳秋石，陳秋石同志，我現在還喊你一聲同志，可是我提醒你，你得好好地改造你的思想了。據我所知，你出身在剝削階級家庭，又在黃埔分校受過訓…… 張鹹清義憤填膺地說完，把桌子上的大茶缸端起來，咕咕咚咚地喝了幾口，重重地往桌上一放，看著呆若木雞的陳秋石說，你先回去吧，這幾天的課你不用上了，好好反省，想明白了再來找我。 陳秋石憋了一肚子氣，回到住地想了很長時間，也沒有想明白他到底犯了什麼錯誤。 搜腸刮肚一直苦惱到下半夜。 終於，到了後半夜，他有些明白了。隨營學校這種方式，是為了解決戰爭問題不得已而為之的權宜之計，有著現炒現賣的應急性質。如果真的要培養適應正規戰爭的幹部，首先要提高幹部的文化素養，要讓他們有了開闊的眼界，然後才能談得上提高戰術水平。 想到這裡，陳秋石激動起來了，起身披衣下床，他要去向張部長建議，還是要先解決文化問題，對基層幹部進行文化補習，然後才上戰術課。張鹹清也是個文化人，他應該接受這個觀點。 陳秋石扣好衣服，還紮上了皮帶，興沖沖地出了門，可是還沒有走出房東的院子，就被哨兵攔住了。哨兵把槍一橫說，警衛連有規定，夜晚不許出門。 陳秋石頓時呆若木雞，他明白了，他被軟禁了。 三 陳九川八歲啟蒙，被鄭秉傑收進學堂念書。鄭秉傑沒有讓黃寒梅搞祭祖拜師那一套禮節，只對黃寒梅說，你用土布給孩子縫兩件像樣的衣裳，用竹子編個書簍就行了，書本費和學費就免了。 那年九川偷油條事發不久，黃寒梅就離開了豆腐坊，到邱記成衣鋪裡打雜。一年下來，竟攢了十幾塊洋錢，遠比在豆腐坊好得多。更可喜的是，邱裁縫店鋪後面有兩間草房，邱裁縫讓人修修補補，給黃寒梅娘兒倆棲身。黃寒梅於是有了獨門獨灶，自己起火吃飯。 學校離成衣鋪不遠，在街東頭的土地廟裡。有時候給人送衣路過，黃寒梅會在學校外面，聽裡面抑揚頓挫的讀書聲，仿佛看見陳九川在裡面搖頭晃腦。聽著聽著，就有兩行熱淚從腮幫臉上滾過。她想，磕磕絆絆熬到今天，總算有了安身之地，孩子能夠進學堂念書，就算沒有辜負他爺爺奶奶的苦心。 九川雖然有些不安分，先生的話還是聽的，上學幾天，就認識很多字，成績不高不低。鄭秉傑說，這孩子有些野性，愛惹事，尤其好打架，油條鋪和豆腐坊兩家的孩子，比他小的他欺負，比他大的他也敢打。也許，再大一點就好了。 黃寒梅心知肚明，孩子雖小，但是有血性，還記著仇呢。 放學回來，娘在灶上淘米做飯，兒子在灶下添柴續火。娘說，娃啊，咱娘兒倆有了今天不容易，全靠好心人幫襯，你要記恩。 九川說，娘，我記住了，我聽鄭大先生的，長大了我要報答他們。 陳九川又說，娘，三十年河東，三十年河西，我長大了，把那些欺負過咱家的人，全都打一頓！ 娘歎了一口氣說，這孩子，記仇記得這麼深！像誰呢？你爺爺走路都怕踩死螞蟻，你爹更是一個嘴硬腿軟的膿包，沒想到陳家出了一個猛張飛。 九川說，我不是猛張飛，我是常山趙子龍，我長大了，要騎馬挺槍打天下，把狗日的奸臣壞人趕盡殺絕！ 黃寒梅點點頭說，做大事，要有大學問。趙子龍也是讀書人呢。 這話九川記住了，再往後，打架的次數就少了，學業上也用功多了，半年下來，居然背了不少唐詩宋詞，讓鄭秉傑暗暗稱奇。 九川進學堂的第三年，日本人從北方打了過來，淮上州人心惶惶，鄭秉傑家裡派人來接鄭秉傑回城，說是要到安慶避避風頭。 鄭秉傑自然不會走。他給學生放了假，可是鄭大先生似乎更加忙碌了，學校裡的人比往日還多，都是一些成年人。 不久，學校的門前就豎起了一塊大牌子，上面寫著「大別山抗日動員會」。這時候老百姓才知道，這個鄭大先生不是一般的人，他是個共產黨，這些年以教書為掩護，在霍州、蘇鎮、玫山、商城、楚城一帶聯絡了不少人，一旦風吹草動，就拉隊伍上山。他的學校裡也有很多人是共產黨，比如劉漢民和江碧雲。 | |
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