| 學達書庫 > 唐浩明 > 曾國藩·野焚 | 上頁 下頁 | |
| 五八 | |
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「鐵片炸開，十幾丈遠的人都會被打死！」「可不，真是個厲害的東西！」「有了這種東西，再也不怕長毛人多了。」 像煮開一鍋水一樣，將領們又情不自禁地議論起來，個個臉上笑逐顏開。 「現在就由炮手放幾個給大家看看。」華蘅芳說完，三個炮手走到田雞炮的旁邊。一個炮手象起一袋炸藥，一個炮手拿起一個炮彈，都從炮口裡向下塞，先塞炸藥，再放炮彈；放進後，又用一根粗長木柱從炮口裡伸進去，用力搗緊。抽出木柱後，這兩個炮手都退到一邊。這時，第三個炮手來到炮身引火口。將要引火時，華蘅芳擺擺手，對大家說：「各位看清了，前方三百丈遠處有一座磚石壘起的屋子。開炮後，再來看看效果。」 說完發令點火。只見火光一閃，一陣劇烈的響聲從炮身裡發出，眨眼功夫，遠處傳來一聲雷鳴。大家看時，目標處磚石橫飛，濃煙滾滾。一百多名將領全都興奮得從椅子上跳起來，歡呼聲、喝采聲、鼓掌聲驚天動地。待硝煙稍稍變淡後，大家便飛奔著向前方跑去，果然見一座磚石木房被轟去了一角。劉連捷、彭毓橘等人在屋邊尋到好幾片鐵塊，那正是炸開後的彈片。一連又放了三個，都像第一個一樣，傳來三聲炸雷，燃起三堆濃煙，最後將那座房子夷為平地！ 各路將領都擁向楊國棟、華蘅芳等人，問造了多少個。李臣典霸蠻，不容分說地將竹筐裡剩下的五個炮彈雙手捧起，飛也似地跑了。曾國藩招呼大家重新坐好，笑容滿面地說：「各位都看到了吧！開花炮比實心炮強十倍還不止。內軍械所已經試驗成功了，就不愁大批生產。以後每天造出十幾個來，一個月就可以造出三四百個，都會發給各位的。我已叫李少荃在上海向洋人購買三百尊田雞炮，買來後也會分給各位，今後對付長毛就更容易了。」將領們又一陣歡呼。曾國藩繼續說：「前幾年去世的魏默深先生，是我們湖南一個了不起的人物，他早在二十年前就說過師夷長技以制夷的話，可惜這句話未被世人重視。洋人在製造槍炮輪船方面比我們能幹，這是事實。其實，火炮本是我們中國人最先造出來的。大家知不知道，南宋時有個叫陳規的人，將火藥填塞在竹子裡，然後點燃火藥，竹杆裡噴出火來。一百年後，就離我們安慶不到五百里遠的壽州，又出現了突火槍，內裝火藥彈丸，這就是今天洋人槍炮的鼻祖。那個時候，洋人還不知道火藥是什麼東西。」這時，將領們都笑起來，佩服總督大人知識的淵博。 「後來，洋人走到我們前面去了。我們不能制止洋人的前進，但我們可以學習洋人的技術。洋人並不比我們多長一個心眼，他們能做到的事，我們也可以做到。現在製成了開花炮彈，下一步就要製造炮身，再下一步就要造輪船，先用它來對付長毛，再用它來對付洋人，這就是魏老先生的師夷長技以制夷。」將領們熱烈地鼓起掌來，經久不息。待掌聲平定後，曾國藩又笑著說：「內軍械所的幾位先生製造了開花炮彈，功勞極大，除每人獎給一百兩銀子外，我還要送給他們一件禮物。」 這時王荊七走過來，遞給曾國藩一根兩尺來長的鐵筒。曾國藩舉著它問：「諸位知道它是什麼東西嗎？」眾人齊搖頭。 「這是千里鏡，用它看東西，五六裡路外走過來的人，可以清楚地看出他是男是女，是老是少。」人堆裡一片稱讚聲。 「少荃到上海後，英國海軍司令何伯送他兩個千里鏡，他又轉送一個給我。今天我把它轉送給內軍械所，以後檢驗開花炮效用，就不必跑路了，站在炮旁就可以看得清清楚楚。這個東西很好。我已告訴少荃，叫他不惜重金向何伯買幾十個來，諸位打仗正急需它。現在大家可以輪流來看看。」說完，曾國藩將千里鏡遞給將領們，每人都看了一眼，無不驚歎。 千里鏡再次傳到曾國藩的手中，他興猶未盡，又發出一通出人意料的議論來：「不知各位看後有什麼感覺？我看後心裡想，不論鋼鐵、玻璃等物，一經洋人琢磨成器，便精耀奪目，我從中悟出一個道理：天下之物，凡加倍磨冶，皆可變換本質，別生精彩，何況人之於學！但能日新又新，百倍其功，何必憂慮不能變化氣質，超凡入聖？我從青年時代便有志於學，但一晃二三十年過去了，依然如故，學業一無可取。看到這具千里鏡，我覺得慚愧。」田雞炮周圍的湘軍、綠營高級將領們聽了兩江總督這番由千里鏡聯想到求學進德的話，無不感歎萬分。李善蘭見曾國藩今日興致這樣高，在回衙署的路上，悄悄地對他說：「中堂大人，四年前我和偉烈亞力將《幾何原本》剩下的九章譯完，當時承松江韓祿卿資助，刻印了一百本。前向祿卿來信，說版毀於戰火。我一貧如洗，無力再刻，中堂大人能否撥點銀子……」 「行！你看要撥多少？」不待李善蘭說完，曾國藩欣然答應。 李善蘭很是感激，忙說：「前次刻用了二百兩銀子，印用了五十兩，這次我想多印一百部，刻印合起來要三百兩銀子。」 「好，我給你四百兩銀子，另一百兩算是給你的潤筆。」 「謝謝中堂大人。」李善蘭感激不盡地說，「我不要潤筆，加那一百兩銀子就可以印四百部了，廣贈有志學子，使洋人的絕技讓更多人掌握。不過，我有個請求，請中堂大人賜一篇序言。」 曾國藩為李善蘭的學者情操所感動，懇切地說：「你們繼續利瑪竇和徐光啟的未竟事業，將造福於我中國子孫後代，我理應為你們作一篇序言，可惜我平生對天文歷數一竅不通，寫些什麼呢？」走了幾步，又站住，望著李善蘭說，「壬叔，假使你不在意的話，紀澤過兩天就會來安慶，他對這些東西懂一些，就讓他先擬個稿，我再潤潤色，用我的名義刻出去，好嗎？」 「能借得長公子的大筆，當然是很好的，何況中堂大人還要親自潤色，太謝謝大人了！」李善蘭情緒激動地說。 安慶幕府聚集著眾多全國一時俊傑，使一向愛才惜才的曾國藩頗為以此自豪。他素來重視對子弟的教育。長子紀澤今年二十四歲了。前次鄉試未中，作父親的不以為然，兒子的情緒卻受到影響，來信中有些抑鬱之詞，父親覺得對兒子有虧欠。咸豐二年，紀澤十四歲，正是求學的黃金年代，不幸離開了京師。這些年，他帶兵打仗，已置身家於不顧，更談不上對兒子的教育了。兒子天資聰穎，也知上進，只是家鄉無良師。倘若因此而不能成才，不僅害了兒子，作父親的也會後悔不已。現在這裡名師如林，嘉朋如雲，更兼父子可以朝夕相處，時常加以點撥，真正是課子的好環境。為此，他要兒子割捨燕爾新婚的情絲，速來安慶求學。 半月前，紀澤到了安慶，隨行的還有南五舅的獨子江慶才。江慶才小時候因家境不好輟學務農，後來靠著曾國藩的接濟，又斷斷續續念了幾年書，但終因基礎太差，長進不大。 江慶才一見作了大官的表哥，便痛哭不已，說父親臨終時一再要他來找表哥，謀一分差使，免得再在鄉里受苦。表弟的能力，曾國藩大致知道些，看在南五舅的分上，沒有一口回絕，心中也有三分成全的意思。總督幕府重金聘請、多方羅致四海才俊，對於前來投奔的，只要有一技之長，也量才使用，不加拒絕，但對無能之輩，庸碌之徒決不收留。曾國藩的觀點是：牛驥同槽，庸傑不分，必然使英雄氣短，才士齒寒。 半個月來，曾國藩有意識地考察了江慶才，交給他幾件事，都不能辦好；性格又疏懶、褊急，愛以總督表弟自居。尤其是昨天一起吃飯時，親眼看見他將飯碗裡的穀一粒粒挑出來，丟到腳底下。曾國藩心裡很不舒服。他自己吃飯時遇到穀，總是去掉穀殼，把裡面的米嚼碎咽下，從未連米扔掉過。 一個貧苦出身的人，才過了幾年好日子便忘了本，曾國藩於這件小事上看出江慶才不堪造就。昨夜為此事思考很久，終於下決心了：儘管南五舅有恩于前，儘管江慶才是至親，也決計打發他回家，安慶幕府不能留下這個闒冗。今天一大早，曾國藩跟表弟好說歹說談了半個時辰，又從積蓄中拿出一百兩銀子，又親自寫了「世事多因忙裡錯，好人半從苦中來」的對聯勉勵他，總算把表弟說通了。 處理好這件事後，曾國藩開始做他每晨必做的功課——臨帖。這些日子臨的是劉墉的《清愛堂帖》，這是紀澤帶來的。 去年，卜居寧鄉善嶺山的唐鑒，以八十四歲高齡謝世。曾國藩接到訃告後十分傷心，命紀澤代他到寧鄉弔唁。唐鑒的侄兒將一本字帖交給紀澤，說是伯父生前叮囑的，此帖留給曾制台。這本字帖就是《清愛堂帖》。 曾國藩接過這本字帖，唏噓良久，二十年前從鏡海師研習程朱理學、探討前代興亡的往事，一一浮上心頭，宛如昨天。這本字帖，他曾在唐鑒的書齋裡多次見過。後來唐鑒致仕，字帖被送回善化老家。曾國藩那年回家守母喪時，還特為到善化把它借來，細心臨摹過一段時期。劉墉號石庵，諡文清，乾隆朝大學士，書法冠絕一時。《清愛堂帖》集中地體現了他的書法藝術成就，是字帖中的珍品。對唐鑒瞭解甚深的曾國藩，知道老師如此鄭重地將這本字帖作為遺物留給自己，決不僅僅只在臨摹觀賞，一定另有深意。但鏡海師死前兩年已不能作字，又沒有遺言留下來，這中間的深意究竟是什麼？半個月來，曾國藩天天臨《清愛堂帖》，天天對帖思考，卻始終沒有琢磨透。 今天，他凝神靜氣地臨摹了兩刻鐘後，又對著字帖深思起來。劉石庵的字，粗看起來天趣自然，有小橋流水、遠山淡墨之意境，細究則筆筆剛健，字字雄放，包含著黃河長江般豪壯氣概。他將帖子又從頭至尾一字一字地鑒賞一遍，看完後，又對整頁整頁作一番鳥瞰。忽然，如同一道陽光射了進來似的，他的心扉亮堂了。他趕緊拿出日記本來，記下今天這個不尋常的頓悟：看劉文清公《清愛堂帖》，略得其自然之趣，方悟文人技藝佳境有二，曰雄奇，曰淡遠。作文然，作詩然，作字亦然。若能含雄奇於淡遠之中，尤為可貴。 寫完，又輕輕讀了一遍，在「含雄奇於淡遠之中」一句下畫了幾個圈。他十分欣賞這句話，自認這是個很大的發現。一時思緒泉湧，不可遏止。他奮筆續寫：昔姚先生論古文之道，有得于陽與剛之美者，有得于陰與柔之美者，二端判分，劃然不謀。然柔和淵懿之中，必有堅勁之質、雄直之氣運乎其中，乃有以自立。 想了想，又寫下去：作字之道須陽剛陰柔並進，有著力而取險勁之勢，有不著力而得自然之味，著力如昌黎之文，不著力如淵明之詩，二者闕一不可，亦猶文家所謂陽剛之美、陰柔之美矣。 他覺得意猶未盡，於是又添了一段：大抵作字及作詩古文，胸中須有一段奇氣盤結於中，而達之於筆墨者，卻須遏抑掩蔽，不令過露，乃為深至。 曾國藩把這幾段聯起來讀了一遍，深感自己今天對字、對詩、對文的研究突然進到了一個全新的境界。難道這就是鏡海師的深意嗎？鏡海師一生以國計民生為重，以培養學生的人格為重，素來視詩文字畫為末技；而自己這幾年來位居總督，帶兵十萬，早已不再是翰苑舞文弄墨的書生了。顯然，鏡海師的用意還不在於此。曾國藩離開書案，在房子裡慢慢踱步。走了幾步，他驀然明白了。常言道字如其人，文如其人，作字作文與作人是相通的，既然字可寓雄奇於淡遠之中，文可含陽剛于陰柔之中，那麼為人為什麼不可以如此呢？曾國藩明白過來，也喜悅起來，在日記的結尾處，迅速添上兩句話：「含剛強於柔弱之中，寓申韓于黃老之內。斯為人為官之佳境。」像一個高明的畫師終於完成了最後最得意的一筆，整個畫面瞬時光彩奪目，曾國藩覺得今天這篇日記也因這兩句話而滿篇生輝。他心裡想，鏡海師送帖的深遠意義，可能就在於此。 | |
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