古董局中局4(28)_馬伯庸

二八

　　明代和清代的家具之間的風格差異挺明顯。明式木器造型簡約，典雅質樸，幾乎沒什麼裝飾，看起來清爽利落；清代家具厚雕重飾，有繁複之美，但比明式要臃腫浮華。

　　兩種家具擺在一起，正如瓷器裡的雍正瓷和乾隆瓷，風格差異太大，連藥不是都能看出不協調。真不知道沈家是怎麼想的。

　　當然，我們真正的注意力不在這，而是在羅漢榻和八扇屏之間的空隙。那裡擱著一個青花大蓋罐，高度和腹寬都差不多三十釐米。它的底部明顯被墊高了很多，在這一堆紫檀木、黃花梨的家具中顯得分外搶眼。

　　我和藥不是對視一眼，同時朝那邊靠去。可惜前頭有一根粗紅繩給攔住了，還掛著一塊牌子寫著「禁止入內」，只能站在外頭看。左右兩個安保人員，看得很緊。

　　沒辦法，我們只能儘量湊近，把身體壓向繩子，踮著腳去看那罐子的細節。

　　那青花罐的頸部是水波紋，肩部是纏枝牡丹，在最寬闊的罐腹，繪著三顧茅廬的人物圖：諸葛亮羽扇綸巾，盤膝坐在松下，旁邊一個童子捧琴而立，另外一位童子做稟報姿態。在另外一側，劉備在柳樹下恭恭敬敬躬身等候，關羽張飛面帶不忿，似在悄聲交談。在更遠處，周倉扛著青龍偃月刀，正牽著赤兔馬往前走。

　　諸人神態惟妙惟肖，畫工相當精緻，執筆的是個丹青高手。

　　兩個罐子除了人物圖不一樣，款式幾乎一樣，都是豐肩圓腹，寬淺圈足，而且上下紋飾完全一樣。我回想了一下，發現從筆觸來看，施釉的畫風和鬼穀子下山罐如出一人之手。可以判定，這兩個罐子，必然是同手所勾，同窯所出，同屬一套。

　　至於這個罐子的真偽，不必多說。它的釉面泛白，但積釉處發青，這是用進口蘇麻離青料繪製的，極難做假。這不是我在炫耀學問，是剛從《玄瓷成鑒》裡學來的小技巧，現學現賣而已。

　　我們還想往前靠，保安立刻走過來喝止。我們倆沒辦法，只好拿起相機——好在這個他們不禁止——嘁裡喀喳拍了幾十張照片。

　　我們拍夠了照片，又去找解說牌。這次因為要面向不懂古董的社會大眾，沈家在每一件家具或文物旁邊，都細心地放了一個解說牌，上面有名字、年代和簡單的介紹。在行家眼裡，這介紹寫得太簡略，但對普通人來說，足以讓他們知道這東西有多珍貴。

　　這個罐子的名牌上，寫著：青花「三顧茅廬」人物圖罐，明代。然後說了一堆做工如何如何精緻、充分體現了我國古代勞動人民智慧的話。

　　我忽然很好奇，藥家人為何把它斷定在明代呢？

　　還有，老朝奉麾下以山頭來分，衛輝那邊的老徐，是鬼穀子山頭的，那麼會不會也有一個山頭，叫作茅廬或者諸葛亮？其他三個罐子，是不是也各自代表一個山頭？老朝奉為何對這幾個罐子念念不忘？

　　無數疑問，紛遝而出。我手扶隔繩，眉頭不期然地皺在了一起。

　　我在琢磨這個之時，藥不是正板著一張臉，觀察四周的環境和擺設，有時候還舉起相機，對著安保人員和天花板拍上幾張，跟間諜似的。

　　我們倆正忙活著，周圍的參觀者越來越多，甚至還有幾隊中小學生，讓老師帶著排成一隊往前走。這些學生嘰嘰喳喳吵鬧得很，老師隊前隊後忙活著管孩子。忽然一個虎頭虎腦的小孩子一貓腰鑽過繩索，朝裡面跑進去。旁邊個胳膊帶兩道杠的小女孩大喊：「老師，王小毛又亂跑了！」

　　老師回頭一看，登時嚇得臉都白了。這些可都是貨真價實的古董，萬一真給那調皮鬼弄壞一件，可不得了。她不敢過繩，杏眼直瞪，聲音都緊張得變形了：「王小毛，你快給我回來！」

　　那個叫王小毛的小孩聽到老師叫喊，猶豫了一下，但沒有停下腳步，還是朝前跑去。安保人員也慌了神，想要準備跨過繩索，去把他揪回來。

　　忽然一個黑影猛然從我眼前躥過去，比安保人員速度還快，三步並作兩步，伸手去抓王小毛的衣領。王小毛一矮身子，往羅漢榻旁邊躲，黑影似乎算准了他的逃跑路線，提前把身子橫移過去，一下子把他給提了出來。我定睛一看，居然是藥不是。

　　藥不是沉著臉出來，把王小毛往地上一丟。老師跑過去，提著他耳朵尖聲訓斥。王小毛仿佛受了極大委屈似的，就地躺倒，放聲大哭。他的同學們都聚攏過來，七嘴八舌，還有不明真相的群眾指責大人欺負孩子，現場一片混亂。

　　「看不出你身手如此敏捷，可以去拍武打片了。」我戲謔道。藥不是卻沒有開玩笑的心思：「這孩子有點不對勁。」

　　「嗯？怎麼？」

　　「一般孩子頑皮，都是漫無目的地亂跑。可這孩子一翻過隔離繩，直奔羅漢榻那邊。再說，一個小孩子，就算他再調皮，若聽到老師喊他回去，多少會有點猶豫吧？可他反而跑得更快。」

　　「難道他別有目的？」我順著藥不是的思路想了下去，把自己嚇了一跳。

　　「沒錯，他根本不是瞎跑，他的目標，是那件『三顧茅廬』人物蓋罐。」

　　我回想了一下剛才的過程，果然如此，那個王小毛從一開始就是跑成了一條直線，終點正是屏風與羅漢榻之間的蓋罐。想到這裡，我不由得驚道：「難道說，這孩子是打算偷罐子？」

　　話一出去，我發覺不妥。眾目睽睽之下，一個小傢伙怎麼可能偷走這麼大的罐子。就是讓他隨便拿，他也抱不走啊。

　　藥不然冷冷道：「不可能抱走，但有可能去砸毀。」

　　「三顧茅廬」人物蓋罐不是直接擱在地板上，而是放在一個木制平盤托架上，托架正好與圈足嵌合。這是為了保護脆弱的圈足不會磨損或磕碰。那個托架高大約二十釐米，如果有人刻意去推，很容易就會把罐子摔翻在地。這個高度，摔得粉碎不好說，四分五裂是一定的。

　　「這孩子跟那罐子，能有什麼深仇大恨？」我有些疑惑。

　　「恐怕是背後有人指使，想借孩子之手把罐子毀掉吧！」

　　藥不是這麼一說，我腦子裡登時了然。這可真是好算計，通過孩子之手，便可把這一切做成一個意外之局，誰也不會想到，一個孩子背後會有人唆使。

　　我回過頭去，看了眼仍在放聲大哭的王小毛，心中的疑慮有增無減。

　　究竟是誰會對這個罐子動了殺心？更重要的是，此事恰好在我們參觀之時發生，這是個巧合還是處心積慮？

　　我和藥不是交換了一下眼色。我走過去，推開圍觀人群。女老師還在歇斯底里地訓著他，一連串杭州土話罵將出來，比孩子哭聲還大。

　　我對女老師說：「同志，別罵了。他還是個孩子嘛，你說得這麼狠，多傷他的自尊心呀。」

　　「傷什麼自尊心！他若是真碰壞了什麼東西，那可真是把我……不對，把學校給害慘了。」老師怒氣衝衝，她知道這裡全是真品寶貝，隨便摔碎一件，憑她的工資一輩子都賠不起。

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