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二九
一會兒Ｅ老師回來了，身後跟著Ｖ。 　　不待Ｅ老師開口，Ｖ便沖我大聲質問：「我沒有給你打過電話！你怎麼無中生有呢？」 　　「你……沒有給我打過電話？可我明明聽出來是你的聲音啊！」 　　「你胡說！豈有此理！」他仿佛被牽扯進了什麼極不光彩的事件之中，作了「嚴正聲明」後，憤憤離去。 　　見他那種仿佛受了奇恥大辱的樣子，我真懷疑自己從電話裡聽錯了聲音，低聲說：「讓我再想想，也可能是別人給我打的電話……」 　　Ｅ老師說，「你不必想了。我問過咱們專業所有的同學，誰都沒有給你打過電話。」 　　我意識到問題很嚴重了——我企圖用一張作廢的匯單，再從郵局騙取二十元錢，且讓別人代取，嫁禍於人之心，昭然若揭也。 　　莊師傅說：「坦白交待吧，這張匯單你為什麼保留至今？」 　　這句話的意思就等於是說——你半年前偽裝丟失了匯單，從學校開出證明取了款，而將匯單保留至今——是有「蓄謀」的。 　　「我？！……我將匯單保留至今？！」我拍案而起。「你坐下！難道是別人替你保留至今的嗎？！」工宣隊領導者也拍案而起。 　　Ｅ老師說：「這件事明擺著，性質是嚴重的，證明你的品質。手段也是惡劣的。你要抵賴是不行的。只有端正態度，老老實實承認錯誤。否則，你是不能帶著這樣一個沒有交待清楚的問題畢業的！」 　　我說：「你們想一想，一個頭腦正常的人，會辦這種蠢事嗎？二十元啊！不是二百、二千，值得我從半年前就處心積慮，製造假像嗎？難道我不知有人正希望我畢不了業嗎？」Ｅ老師說：「你不要將問題扯到別人身上去，這對你自己沒什麼好處！」 　　那位系工宣隊副隊長說：「你的態度很壞，我們今天就談到這吧！你回去想想，還是誠實點，別拖到畢業分配時處理！那樣對你更不利！」 　　我簡直發懵了。弄不明白他為什麼希望「莫須有」的事成為事實。更不明白他何以會因此而內心裡產生了某種快感似的。 　　我說：「我什麼也不會交待的，隨你們的便吧！」說罷，起身便走。 　　回到宿舍裡，小莫見我臉色不對，問我發生了什麼事？我將事情前後對小莫述說了一遍。 　　小莫追問：「到底是不是Ｖ給你打的電話？」 　　我說：「是。可他否認。」 　　沃克連聲說：「這太無恥了！這太無恥了！……」小莫沉思了一會兒，說：「我問你一句朋友之間的話，你可別多心。」 　　我說：「問吧。」 　　小莫說：「你真希望分配到北京去嗎？」 　　我說：「見他媽的鬼吧！我只希望能讓我平平靜靜地度過這最後一個多學期！我家有老母病兄，我想回哈爾濱。回不了哈爾濱，能讓我回兵團也罷！」 　　小莫說：「那就好辦了。我代你找Ｖ去談判！告訴他，他可以想方設法進北京，但不要和你競爭，更不要陷害你達到目的！」 　　似乎也只有這條路可走。我點點頭，表示同意。沃克卻說：「這太軟弱了，這太軟弱了！我看讓我找幾個留學生狠狠揍他一頓才對！既然你們中國學生可以在工宣隊的唆使下蠻不講理地揍我，我也可以串聯幾個留學生揍Ｖ一頓！」 　　我說：「沃克，你要敢這樣，你就不是我的朋友！」…… 　　小莫的「談判」以失敗告終。 　　Ｖ將此事亦向工宣隊彙報了。 　　於是我「莫須有」的「錯誤」更加「屬實」，情節更為「惡劣」。 　　小莫懊悔不已。 　　我婉言相勸。 　　我忽又想起，那一天除了Ｖ給我打電話，還有一個人也在電話中對我嘻嘻哈哈了一陣。 　　這個人是誰呢？ 　　我怎麼也想不起來。更不敢貿然問誰。 　　沃克仍想串聯幾個留學生揍Ｖ。我和小莫極為嚴厲地向他提出警告，他才徹底打消了念頭。 　　好事無人知，醜事有人傳，此話真不假。中文系許多學生，都漸知創作專業的梁曉聲「出事」了。於是有人因此而莫明其妙地覺著高興。雖然我與他們並無利害衝突，亦無什麼不快的瓜葛。自己沒什麼值得高興的事的某些人，見別人「出事」了，可不是會覺著也夠高興的麼！實乃中國人的心理遺傳。 　　我走在校園裡，出現在圖書館或食堂裡，便不免招至某些人看一個「出事」了的人的特殊目光。沃克和小莫怕我覺著不自在，常有意一左一右陪著我。我也確實覺著大不自在。Ｃ和Ｖ們，當然挺高興的。因為這正是他們預期的「輿論效果」。 　　在給工宣隊打的「證言」中，Ｃ寫道：「某月某日，事發前，我與梁同返雜技學館。途中我寄信，梁站在郵局內的『匯款領款常識』前，看了許久——可見其犯錯誤前是有縝密準備的。」 　　確有其事。我承認了。她寄信，我沒事，就看那東西。「梁在將匯單交付我時，猶豫了一陣——這是其犯錯誤前矛盾心理的反應。」 　　我也承認了。確實猶豫一陣——因我本不願勞她代辦任何一件小事。 　　「當我對梁說：『Ｅ老師替你取』時，梁的臉色頓時蒼白，呆呆地半天說不出話來——這是他預感到事情將要敗露時的緊張心理的反應……」 　　這就有點不實事求是了。 　　但她覺著我當時就是那樣的，我也無法。
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