人世間(94)_梁曉聲

九四

　　於是，秉義當天就去了陶平所在那個連，晚上九點多見到了陶平。他首先代表教育處向他道了歉，接著直奔主題說明來意：陶平可以任何理由提出返城申請，父母的健康情況也罷，自己的健康情況也罷，家庭其他實際困難也罷，只要有理由，他就會要求連裡蓋章，將申請帶回師裡。之後陶平做好走人的準備，等待批准通知就是了。指標是師裡內控的，報到司令部走個審批程序就行，所以他的每句話都是負責任的。他並且保證，處分材料會從陶平的檔案中抽去，取而代之的將是一份由他親筆書寫的好鑒定。最後，希望他返城後繼續做一位優秀教師……

　　性格比周秉昆還內向的老高三知青陶平哭了。

　　那時，周秉義不由得問自己：他對陶平的同情和拯救中，是否包含著對和弟弟一樣的人本能的保護衝動？

　　秉義隔夜回到直屬營時很晚了，在水房裡用冷水擦了擦身，認認真真地洗了洗腳，倒頭便睡。

　　秉義一夜睡得很好，他第二天神采奕奕地與校長告別。

　　校長問，接下來該怎麼做？

　　他說什麼也不必做，只要密切關注夏季風的精神狀況，關心她的生活就好，總之不能讓不該發生的事再發生了。

　　校長問，陶平的事就那麼拉倒了嗎？

　　他說他自有主張，暫時無可奉告。

　　師裡的領導們見了他，也關心地問主動請纓的事辦得如何了？

　　他說曙光就在前邊，快徹底解決了。

　　他的協調能力極強。

　　幾天後，他接到了陶平在車站打來的電話。

　　陶平說：「過一會兒我就在列車上了。」

　　大功告成，他鼻子一酸，幾乎落淚。

　　周秉義又去了一次直屬營。

　　在校長陪同下，他與夏季風進行了一次簡短談話。

　　他說：「陶平返城了。」

　　她反應強烈地說：「他憑什麼？」

　　他說：「他是病退，精神有點兒異常了。」

　　她的嘴角漸現一抹冷笑，解恨地說：「咎由自取。以後你省省心吧，從此我不會再因為想到他整夜整夜失眠了。」

　　師部的相關領導同時聽了周秉義的彙報，為了兩名知青之間發生的爛事，讓他們身不由己地捲入其中，這是前所未有的煩惱。每個人心裡都明白，如果不是周秉義始終不肯罷休，陶平的事早已被人忘記了。當年，那實在也算不上什麼大不了的事。他們確實都挺欣慰，畢竟被一名心理變態的女知青逼著成了幫兇，對他們是一件極其不愉快的事。

　　聽完他的彙報，他們有點不以為然了。

　　「你就是這麼解決問題的？」

　　「咱們師少了一名好老師啊！」

　　「聽他說了半天，我也沒聽到那個夏季風有什麼悔意嘛。」

　　他們都大搖其頭。

　　周秉義就自說自話似的陳述他的，其實都是郝冬梅的想法：城市也罷，農村也罷，農場或兵團也罷，哪裡都是中國的地方，一名好老師教哪裡的孩子都是在教中國的孩子。既然陶平熱愛教師工作又確實是一位好老師，成全他就是成全了孩子們的希望，成全了中國教育的希望。至於夏季風，把她留在瞭解她的地方，比將她推到不瞭解她的大人和孩子中去，無論于人於己都是更負責任的安排。

　　沉默片刻，師長起身說：「這麼解決，不算最好，但也不算最差。他說的比做的好，散會吧！」

　　又一個星期日，周秉義出現在了農場二隊。所謂二隊，其實是從前一個叫大柳樹村的村子。農場原本是勞改農場，職工從身份上分為兩類人——一類是就地從業的勞改犯，他們有的把家屬從各地遷來了；另一類是勞改管理人員，有在村裡安家落戶的，也有堅持城鄉分居的，為的是讓子女保住城市戶口。知青們來了以後，多了第三種人。知青也分為兩類：一類是郝冬梅那樣父母的政治問題很嚴重，但本人尚可教育好或爭取教育好的子女；另一類是管理人員的子女。既然後者也非下鄉不可，他們當然更願意投奔到父母是管理者的農場。農場成分蕪雜，管理者無不經常強調思想鬥爭、階級鬥爭、路線鬥爭的必然存在。他們毫無疑問代表革命的中堅力量，他們的子女是紅外圍，其他一概人等皆屬革命對象。郝冬梅在二隊是爭取教育好的那類知青，她從不交思想彙報。不交，別人就不知道她心裡在想什麼。不主動讓別人知道你心裡在想什麼，那麼，你勞動表現再好在別人看來也只不過是表面現象，而表面現象是誰都可以偽裝的。所以，郝冬梅這名高三女知青在某些人看來是思想隱藏得很深的人。這使她在隊裡沒有女友，只有同類人。她與秉義在一起總是特享受交談的愉快，與她在隊裡的孤獨有很大關係。

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